第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先介绍经济学角度的两大基本问题，接着强调制定制度的目的就是解决这两大问题。随后指出能解决问题的就是好制度，而脱离问题、简单套用制度会套出毛病，重在强调制度的评价标准。因此文段重在强调制定制度的根本目的与评价标准，对应选项D。

第三步：分析选项
A选项：偏离文段主体“制度”，所以A错。

B选项：“经济学原理”无中生有，所以B错。

C选项：偏离文段主体“制度”，所以C错。

故本题选D。
【2012-安徽-044】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选B

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
故事告诉我们的是知错就改就能获得机会，轻轻松松发现，这个故事主要表明在求职过程中求职者态度的重要性。你改了，我就要你，我看中你的态度，那就说明态度很重要的答案，B满足这个特点，所以选B。至于C这个选项，说到谦虚，（谦虚：波哥亲查新华字典解释---不夸大自己的能力或价值）哪里有夸大了，看到这里你应该明白选择B这个选项。忠于原文。别瞎想，选B哦。正确答案选B。

第三步：分析选项
A选项：文段说了年轻人应聘成功的原因，因而并不是再不经意间获得的，所以A错。

C选项：不夸大自己的能力或价值，这里面并没有夸大的意思，所以C错。

D选项：文段说了这个年轻人有许多语法错误，所以并不是文字功底好，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-014】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
根据选项可知，首句是③或⑤。③句说博物馆负载的历史，⑤句说人类的历史需要记忆，⑤句提出观点，③句是对该观点的举例说明，⑤更适合作为首句，排除A、C项。

④句有指代词“这种仪式”，前一句应提到某种仪式，②句有“一个重要的仪式”，可以被指代，所以②④相连，排除B项。

故本题选D。
【2019-江西法检-036】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：出动公共资源去救援故意犯险的旅游探险者应该收费

第二步：分析选项
本题选非。
A选项：公民应为自己的行为负责，因此去救援故意犯险的旅游探险者应该收费，支持正方观点，排除。

B选项：专业救援体系需要一定的资金保障，所以应该收费，支持正方观点，排除。

C选项：营救是政府义务，且收费不能建立社会责任感，即不应该收费，削弱正方观点，所以选C。

D选项：理应承担相应费用直接说明应该收费，支持正方观点，排除。

故本题选C。
【2014-黑龙江-096】

本题为争议题
中公选A；其他选C；

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句通过关联词“尽管…然而…”，重点说明：利用现存史料回答问题会有无从入手之感。第二句运用代词“这”开头，总结前一句，即第二句比第一句重要，强调现存材料的特质导致出现无奈感。接着通过举例，说明这种特质，即现存材料都是经过筛选的二手材料，同时说明利用二手材料的弊端，举例说明不重要。因而，文段重点在第二句，即二手材料的利用导致无奈感，也就是说，文段重点在说二手材料有问题，目的是强调第一手材料的重要性，所以选择C。

③析选项：
A选项：清代对应文段第三句，属于举例说明部分，非重点，所以A错。

B选项：文段没有提及历史研究者的立场，无中生有，所以B错。

D选项：文段在说利用二手材料研究有问题，没有提到挖掘的问题，所以D错。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-四川下-028】

本题中国特色社会主义理论体系常识。
在解放思想中破解难题存在风险，但只要凡事出于公心，用科学发展观来指导实践，冲破习惯和传统思维的束缚，敢想也敢做，就能不断破除困难，在中国特色社会主义新征程上奋勇前进。

故本题选D。
【2008-山西-090】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句首先介绍了“风筝不断线”艺术理念的提出者、时间等，属于话题引入，不重要。第二句通过“看上去…实则…”形成转折，强调“风筝不断线”理念的实质：艺术创作不能远离现实生活。后文通过吴冠中的观点进行解释说明，进一步说明艺术要联系现实生活。故“风筝不断线”就是指艺术创作不能远离现实生活，所以选B。

③析选项
A选项：文段没有提到要高于生活，而是以生活为基础，所以A错。

C选项：文段没有提到艺术的第一目的，无中生有，所以C错。

D选项：文段在说艺术和生活的关系，选项说的是艺术和民众的关系，不一致，所以D错。

故本题选B。
【2020-国考地市-053/国考副省-046】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据语境，空处与“学科界限的打破”对应，说明不能固守自我，“画地为牢”符合题意，“打破”对应“牢”，切合题意，答案锁定为C。

A选项“刻舟求剑”比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题；不含“固守自我”的意思，排除A。

B选项“南辕北辙”比喻行动和目的相反；不含“固守自我”的意思，排除B。

D选项“闭门造车”比喻只凭主观办事，不管客观实际；不含“固守自我”的意思，排除D。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。根据“其实，……是一种必然的趋势”说明近来已经看到征兆了。“迹象”指表露出来的不很显著的情况，可借以推断事物的过去或将来，符合文意。

故本题选C。
【2011-浙江-006】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“‘小题大做’的意识”，“小题大做”说明连小问题都不放过，这里带有引号是贬义褒用，体现出小心、严谨之意。

选项分析：
A选项：“警惕”指对可能发生的危险或错误保持敏锐的感觉；D选项“谨慎”指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情；二者意思均与文意相符，保留。

B选项：“大局”指全局，文中没有重视整体全局的意思，排除。

C选项：“敏锐”形容脑子灵活，目光尖锐，与文意不符，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：由“以及”可知，本空前后构成并列关系，“对疫情的________”与“对防控疫情的重视”并列，所以横线处要体现出“重视”之意。

选项分析：
A选项：“戒备”指警惕防备以应不测，能体现出对疫情的重视，保留。

D选项：“预判”指对即将到来的事进行判断，不能体现出对疫情的重视，排除。

故本题选A。
【2020-联考/河南-008】

A选项：从题干中不能推出具体开始时间，所以A错。

B选项：被害人被周某威胁可能超过6年，本题出题不严谨，B项勉强正确，所以选B。

C选项：从题干中不能推出被害人是被周某杀害的，所以C错。

D选项：根据题干不能推出被害人受威胁的原因就是要和周某分手，可能还存在其他原因，所以D错。

故本题选B。
【2009-江西-055】