Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子，记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，集中体现了孔子的政治主张、道德观念、教育原则等。并非孔子遭遇人生困境后而写。B选项说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：《离骚》是屈原忧心楚国政治、感愤自身遭遇创作出的长诗。全诗表现出积极的浪漫主义精神，开创了中国文学史上“骚体”的诗歌形式。选项正确，本题选非，排除。

C选项：《孙膑兵法》是孙膑被庞涓陷害剜去膝盖后写成的军事著作。它是战国时期战争实践的理论总结，继承了前辈军事家的优秀成果并进一步发挥创造，在中国军事思想史上占有重要地位。选项正确，本题选非，排除。

D选项：《史记》是司马迁被施以宫刑后写成的纪传体史书。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”选项正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2015-黑龙江边远地区-018】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于文段中间，考虑承上启下。横线前说互联网的双刃剑效应，一方面给用户提供了极大的便利；接着以“但另一方面”引出横线处的内容。后文列举了三类互联网乱象。所以横线处应体现互联网的负面效应，也要衔接后文的“乱象”，对应A选项。

③析选项：
B、C选项：均未提及核心话题“互联网”，所以B、C错。

D选项：横线后论述的是互联网给人们带来的负面影响，而并非人们阻碍互联网发展，所以D错。

故本题选A。
【2022-天津-032】

①算出同时学习三科的间隔天数：
根据“每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语”可得，同时学习三科的间隔天数为60（3、4、5的公倍数）天。

②算出上次同时学习三科的日期：
小王8月13日学习语文，8月14日学习数学，8月15日学习外语，可得出上次同时学习三科的日期为8月10日，再往前推60天，8月份有9天，7月份有31天，6月份应有60-31-9=20天，则上一次同时学习的日期为30-20+1=11日，即6月11日。

③算出答案：
选项中没有6月11日，则继续按照每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语学习，可推出6月14学语文，6月15学数学，6月16学外语，6月14可作为开始第一次学习的日期，C选项符合。

故本题选C。
【2022-四川上-052】

Ⅰ找考点：本题为行政管理常识

Ⅱ析选项：
①：根据材料“北京市提出“接诉即办”，即提高对“诉”的重视，加强“办”的力度”，以及题干“已探索出一套保障和提升“接诉即办”效率的机制……将相关考核数据分别纳入各部门党组织书记年度考核和政府年度绩效考评”可知，能够推动各部门切实改进工作作风，保障“接诉即办”的效果，①正确。

②：根据题干“将相关考核数据分别纳入各部门党组织书记年度考核和政府年度绩效考评”，可知“量化标准”不是唯一开展工作的依据，②错。

③：根据流程图和材料可知“接诉即办”的效果评估与政府、群众和其他相关部门都有关系，无法确认“政府在‘接诉即办’效果评估中站主导地位”，③错。

④：因为根据市民诉求量进行排名，从而使各部门看到彼此间的差距和问题，有利于促使各部门提高解决问题的能力，达到形成各部门努力解决问题的态势。④正确。

①④正确。

故本题选D。
【2020-北京区级-025/北京乡镇-025】

第一步：分析题干
①张某误会李某，引发混战。
②张某的哥哥被李某打伤。
③法院判决李某赔偿，承担六成责任。

第二步：分析选项
A选项：“违法行为会受到刑事制裁”的说法错误，受到刑事制裁的是犯罪行为，所以A错。

B选项：题干中没有提到“人格尊严”，所以B错。

C选项：分析题干可知：公民在自身权益受到侵害时，应依法维护合法权益，而不是通过暴力解决，所以选C。

D选项：题干没有体现，所以D错。

故本题选C。
【2010-河北-068】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于首句，考虑总领全文。首句提出问题，后文分析原因：地方分权对地区经济发展有正向激励，由此政策取向更多考虑一地一域。最后以“尤其”强调，地方对能带动当地经济的项目会予以保护，造成市场分割。后文主要围绕地方思维引发的政策取向，让地方对能增加财政收入的项目多加保护，所以横线处问题应围绕“地方保护主义”展开，对应A选项。

③析选项：
B选项：“国内大循环”无中生有，所以B错。

C选项：“产能严重过剩”无中生有，所以C错。

D选项：“主要在商品领域”无从体现，文段尾句表述是“能带动当地经济、增加财政收入的项目”，所以D错。

故本题选A。
【2023-联考/福建-043】

Ⅰ找考点：本题为行政法常识

Ⅱ析选项：
C选项：行政指导是国家行政机关在职权范围内，为实现所期待的行政状态，以建议、劝告等非强制措施要求有关当事人作为或不作为的活动。在材料中，海市市场监管局通过约谈沟通、学习政策法规、分析讲评等方式，对存在的问题予以纠正并规范，为非强制措施，属于行政指导。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：内部行政行为，是指行政主体在内部行政组织管理过程中所作的只对行政组织内部产生法律效力的行政行为。外部行政行为，是指行政主体在对社会实施行政管理活动过程中针对公民、法人或其他组织所作出的行政行为，是调整行政机关与行政机关之外的公民、法人或者其他组织之间的公共管理和服务关系的活动。上海市市场监管局约谈了H快餐店上海总部属于外部行政行为。排除。

B选项：单方行为是指仅依一方当事人的意思表示即可成立的民事法律行为。题干中市场监管局约谈快餐店上海总部属于行政行为，不属于民事行为。排除。

D选项：依申请行政行为是指行政主体根据相对一方当事人的申请而实施的行政行为，它以相对一方当事人的申请为前提条件，属于被动行为。本题中市场监督局进行突击检查，并非是快餐店申请的，不属于依申请行为。排除。

故本题选C。
【2023-上海A-108】

本题为争议题
华图选D，中公选C，其他选D

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样”“在数学问题上”以偏概全，文段说的是“某种数学问题”可知选项说法错误。所以选C。

③析选项：
A选项：对应首句内容，能够从文段中推出。本题为选非题，所以A不选。

B选项：根据“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样”“原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了”可知选项说法正确。本题为选非题，所以B不选。

D选项：根据“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会满足于现状。”以及“不满足于一个答案，不放弃探求”可知这种思维模式会让人停下探索的脚步，本题为选非题，所以D不选。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-深圳-077】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“意见领袖”，根据“指点江山”可知，“公知”和“大V”这类群体指点江山的样子有意见领袖的风格。

选项分析：
D选项：“模样”指长相或装束打扮，横线处表示一种姿势状态而非外在的长相打扮，排除D。

A选项：“身份”有模样、姿态、架势的意思，意思符合，保留。

B选项：“姿态”指容貌神态，样子，风格，气度等，意思符合，保留。

C选项：“态度”指个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向，意思符合，保留。

第二空：本空为转折关系。
题干分析：由“但”可知，本空前后为转折关系。“惯用套路无非是……”说明没有新意，所以横线处要填一个与其相反，表示“有新意”的词语。

选项分析：
A选项：“正确”指符合事实、规律、道理或某种公认的标准；不能体现出“有新意”的意思，排除。

B选项：“独到”指与众不同，独特，能体现出“有新意”的意思，保留。

C选项：“完美”指完备美好；不能体现出“有新意”的意思，排除。

故本题选B。
【2020-山东-022】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：根据“；”可知，本空前后为并列关系，需要选择表并列的关联词。

选项分析：
B、D选项：“也”表并列关系；“还”表递进关系，不恰当，排除。

第二、三空：本空为转折关系。
题干分析：根据 “不是一回事”和“有一个共同点”可知，空前后是转折关系，应该填入表转折的关联词。

选项分析：
C选项：“尽管……但是……”表转折关系；“不仅……而且……”表递进关系，排除。

故本题选A。
【2017-江西-002】