①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句引出了“文创”这一话题。第三句讲了文创对弘扬传统文化有重要意义。接着以“事实上”引出博物馆做文创是在利用文化元素“讲故事”。之后以转折词“而”说明我国博物馆文创存在起步晚、不成熟的问题。随即提出对策，政府和博物馆都需努力，才能走好中国特色的博物馆文创之路。文段重点为对策，C选项为重点的同义替换，当选。

③析选项：
A选项：“创新有道”只是对策中关于博物馆的部分，过于片面，所以A错。

B选项：“讲好文创故事”属于转折之前的内容，非重点，所以B错。

D选项：偏离核心话题“博物馆文创”，所以D错。

故本题选C。
【2021-新疆-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句介绍背景，强调今天的艺术博物馆是“公众的艺术机构”，第二句提出问题：如何把没受过艺术教育的普通人吸引到艺术博物馆来，第三句是在分析为什么普通人不愿意来，接着由“需要”引导提出解决对策：去精英色彩，最后说明普通人对于艺术的重要性，加强上文论证。故文段重点在对策表述：淡化精英色彩，走近普通大众。对比选项，C项当选。

第三步：分析选项
A选项：扩大主体范围，文段仅是在谈论“艺术博物馆”，所以A错。

B选项：去精英化是当下“艺术博物馆”的发展方向，不是“艺术发展”，所以B错。

D选项：“艺术欣赏水平和层次不断提高”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2013-山东-027】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于文段中间，承上启下。横线前说考古遗址博物馆在旅游网站推荐榜单中的排名逐渐上升。横线后说人们由传统的博物馆参观转向深入历史场景、触及历史语境。所以横线处应体现人们在文化消费方面的转变，对应C选项。

③析选项：
A选项：“文化产品的不断更新换代”无中生有，所以A错。

B选项：“新技术”无中生有，所以B错。

D选项：只能承接前文，无法与后文的“深入历史场景”衔接，所以D错。

故本题选C。
【2023-联考/福建-052】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
不是所有的孩子都喜欢参观博物馆，即：①有些孩子→不喜欢参观博物馆
不是所有的孩子在参观博物馆时都喜欢听讲解，即：②有些孩子→不喜欢参观时听讲解
所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆，即③喜欢听讲解→喜欢参观博物馆

Ⅱ辨选项：
A选项：可翻译为：喜欢参观博物馆→喜欢听讲解。根据③肯后推不出肯前，所以排除A。

B选项：可翻译为：不喜欢听讲解→不喜欢参观博物馆。根据③否前推不出否后，所以排除B。

C选项：①有些孩子→不喜欢参观博物馆，不能得出“所有的孩子都不喜欢参观博物馆”，“有的不喜欢”推不出“所有都不喜欢”，所以排除C。

D选项：和②完全符合，能够推出，所以选D。

故本题选D。
【2016-黑龙江县乡-074】

第一步：寻找因果
原因：博物馆在海内外经常得到大笔捐赠
结果：博物馆可以通过海内外的捐赠来改善经济状况，扭转办展费上涨的趋势

第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是博物馆能否扭转趋势，“筹集经费措施”话题不一致，无关项，所以A错。

B选项：题干讨论的是博物馆能否扭转趋势，观众喜好为无关项，所以B错。

C选项：说明这种方法对一些大型博物馆是可行的，但不一定适用于所有博物馆，一定程度上削弱结论，力度较弱，所以C不选。

D选项：说明博物馆接受的捐款有严格的限制，可能无法用于扭转办展费上涨的趋势，反驳结论，所以选D。

故本题选D。
【2009-云南-080】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先介绍了虚拟博物馆相比实体博物馆的优点，接着通过“因此”引出不少人的担心，即实体博物馆会失去魅力，随后通过转折关联词“而事实”进行了转折强调通过数字化的影响，人们更想去实体博物馆，说明虚拟博物馆并不会使实体博物馆失去魅力，即：两者并不冲突，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：转折之前，非重点，所以B错。

C选项：文段并非讨论复制作品与原作之间的关系，偏离文段重点，所以C错。

D选项：“艺术教育功能”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2013-河南-017】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段通过具体数据对比了我国、英国、美国保护文物、博物馆及馆藏品的数量，突出了我国对文物的保护和重视远远不够，所以A项当选。

第三步：分析选项
B选项：原文没有提及政府或其他角色应成为“保护文物的中坚力量”，所以B错。

C选项：文段重点强调了文物的保护，“发掘和管理”过度推断，所以C错。

D选项：“对文物的判定标准”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2010-联考/福建918-021】

第一空：本空为词语辨析。
题干分析：根据“综艺节目的自身特性决定了其与博物馆文化存在着天然的不一致”可知，第一空填入的成语应该有“不一致”的意思。

选项分析：
A选项：“霄壤之别”比喻差别极大；常用“与……有着霄壤之别”，而不是“与······霄壤之别”，排除。

B选项：“扞格不通”指互相抵触，固执成见，不能变通；文段未强调“变通”，排除。

C选项：“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大；含有“不同”的意思，保留。

D选项：“格格不入”形容彼此不协调，不相容。含有“不同”的意思，保留。

第三空：本空为感情色彩。
题干分析：前文说娱乐节目与博物馆的环境氛围不相容，后文又提到“与文物保护的要求相抵触”，所以空处应填入消极感情色彩的词语。

选项分析：
D选项：“喧嚣”指声音大而嘈杂、吵闹；含有消极色彩，恰当。

C选项：“表演”是中性词，排除。

第二空：代入验证。
题干分析：根据“地”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“秀”即炫耀、卖弄的意思，代入验证。

选项分析：
D选项：“放肆”地“秀”，语义恰当。

故本题选D。
【2016-重庆（下半年）-025】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
题干分析：后文对空处进行解释说明。根据“参观者的‘回头率’较高”以及“可能连当地人都不知道博物馆的大门朝哪个方向开”可知，省级以下的公办博物馆建设情况有好有坏，因此横线处应体现“有好有坏”的意思。

选项分析：
D选项：“大相径庭”形容彼此矛盾，相去很远，不能体现“有好有坏”的意思，不合文意，排除。

A、B、C选项：“参差不齐”形容水平不一或很不整齐；“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起；“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。都能体现“有好有坏”的意思，符合文意，保留。

第三空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“能连当地人都不知道博物馆的大门朝哪个方向开”，说明知道的人很少，因此横线处应体现“知道的人很少”的意思。

选项分析：
B选项：“门庭冷落”形容十分冷落，宾客稀少，能体现“知道的人很少”的意思，保留。

A选项：“无人问津”比喻没有人来探问，语义程度过重，排除。

C选项：“无足轻重”形容无关紧要，不合文意，排除。

第一空：代入验证。
“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，与“每天一早就出现排队的长龙”相呼应，符合文意。

故本题选B。
【2019-黑龙江边境紧缺-035】

本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
考古可能会发现文物，为或然对应关系。

A选项：培训员工，为动宾关系；培训不可能发现员工，排除。

B选项：耕种庄稼，为动宾关系；耕种不可能发现庄稼，排除。

C选项：商品是贸易的对象，商品不是由贸易发现的，排除。

第二步：仔细分析
文物在博物馆中展览，为地点对应关系。

D选项：教育可能会获得人才，人才在企业中工作，与题干关系一致，当选。

故本题选D。
【2010-联考/安徽-065】