第一步：寻找因果
原因：由测谎器测出的心理压力反应可以通过药物抑制，而不会产生显著的副作用
结果：镇静剂对降低生活中的心理压力有效

第二步：分析选项
要使题干结论成立，就要在测谎器测出的心理压力和生活中的心理压力之间建立联系，即测谎器测出的心理压力和生活中的心理压力没有区别，对应C项。

A、B、D选项均与日常生活中的心理压力没有直接关系，无关项，排除。

故本题选C。
【2009-广东-085/上海-074】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句中出现转折词“但是”强调中国防灾教育落后，第二、三句通过具体的数据表明中国居民的防灾意识差、防灾培训不到位，尾句通过反面论述指出防灾教育的重要性。文段属于“问题+重要性”的句式结构，讨论的主要问题是中国防灾教育目前欠缺，根据问题文段强调的重点应是中国的防灾教育亟需加强，B选项为同义互换，所以选B。

③析选项：
A选项：文段并未对防灾教育和救灾的重要性进行比较，无中生有，所以A错。

C选项：文段并未指出防灾教育是基础，无中生有，所以C错。

D选项：对应文段第二句，为解释说明部分的内容，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2018-国考地市-045/国考副省-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一、二句说逢人只说三分话。第三句提出问题：“大丈夫光明磊落，事无不可对人言，何必只说三分话呢？”，之后通过“与关系不深的人深交谈”会“显得没修养”“显出你冒昧”“易招祸”做出回答，加强“逢人只说三分话”的论述。故文段重在强调逢人只说三分话，切忌“交浅言深”，D项当选。

第三步：分析选项
A选项：“学会保护自己”无中生有，所以A错。

B选项：文段只是通过知无不言可能会招来祸害加强“逢人只说三分话”，切勿“交浅言深”的论述，非重点，且“常常会招来祸害”表述过于绝对，所以B错。

C选项：对应“忠言逆耳，显出你的冒昧”，只是为了加强“逢人只说三分话”，切勿“交浅言深”的论述，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2009-贵州-038】

本空为主谓宾关系。
题干分析：“5G时代______”。根据“伴随……的加速普及，……蓬勃发展”“人与人通信延伸到人与物、物与物的智能连接”可知，万物互联的5G时代“即将到来”。

选项分析：
A选项：“初露头角”比喻刚显露出才华；往往修饰主语为人，不能是“5G时代”，排除A。

B选项：“迫在眉睫”比喻事情已到了十分紧急的关头；文段并没有体现“紧迫”之意，排除B。

C选项：“粉墨登场”比喻人们开始在社会上、政坛上等活动起来(含贬义)；感情色彩与文段不相符，排除C。

D选项：“指日可待”指不久就可以实现；可以体现出“5G时代即将到来”，保留。

故本题选D。
【2020-北京乡镇-037】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小丽：非一楼
②小梅：非二楼
③小芳：非三楼
④小红：非四楼
⑤小玉：四楼

第二步：分析选项
④⑤互为矛盾命题，必有一真一假，题干只有一假，所以其他三人说的都是真话，即宫老师不住一、二、三楼，所以宫老师住四楼。

故本题选D。
【2014-天津-091】

Ⅰ析题干：
论点：父母为了降低风险，“告诫孩子不要和陌生人说话”这种一刀切的告诫方式不妥。

Ⅱ辨选项：
A选项：题干论述的是不让和陌生人说话是否妥当，“教孩子与陌生人打交道”不代表要和陌生人说话，不能削弱题干，排除。

B选项：说明采取这种方式，孩子可能会被看作性格内向或缺乏教养，但不确定为了降低风险告诫其不和陌生人说话的方式是否妥当，排除。

C选项：说明采取这种方式，可能会影响孩子社交能力，但不确定为了降低风险告诫其不和陌生人说话的方式是否妥当，排除。

D选项：该项说明一刀切的方式不妥，不能在任何时候都不和陌生人说话，削弱题干，当选。

故本题选D。
【2022-山东-068】

Ⅰ析题干：
论据：专业教育侧重专业领域，通识教育侧重生活的意义和价值
论点：通识教育对个人未来生活的影响更大

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。指出“价值问题值得探讨”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。

B选项：无关项。指出“两类课程的多少”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。

C选项：补充论据。分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，明显说明价值追求更重要，进而说明通识教育的影响更大，当选。

D选项：不确定项。分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，但没有说明哪个影响更大，无法加强，排除。

故本题选C。
【2018-上海B-050】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句说明慈善这种人性的光辉应是发自内心、由近处普照的，接下来引《孝经》和西方谚语来说明这一点，解释说明不重要。第四句进一步指出生活中的慈善不应是“灯下黑”。最后两句话引出文段的重点，强调了慈善的价值在于从身边的小事做起。故文段强调的重点是慈善要从小事做起，A项为同义互换，所以选A。

③析选项：
B选项：文段中没有提到慈善是一种文明的生活方式，所以B错。

C选项：对应文段第三句，属于解释说明部分，非重点，所以C错。

D选项：“中外经典”非重点，所以D错。

故本题选A。
【2018-浙江A-116/浙江B-051】

本题从第三空入手。
第三空：本空为解释关系。
题干分析：根据“在利用数字技术的基础上”“使之兼备文化和教育功能”，空处表达在博物馆，通过“沉浸式”“交互式”的数字技术，让人们“学到知识，受到教育”。

选项分析：
A选项：“寓教于乐”意思是在娱乐中寄托教育的作用，有“受到教育”的体现，符合文意，保留。

B、C、D选项：“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献；“触手可及”形容距离很近；“与时俱进”指不断进取，永不停滞。三者均体现不出“受到教育”的意思，与文意无关，排除。

第一、二空：代入验证。
“趣味性”指感兴趣，有乐趣，可以与“沉浸式”“交互式”相呼应，符合文意。
“疲劳”指因体力、脑力消耗过多而感到难以支持，需要休息，填入空中能体现在智能终端的影响下，人们对数字博物馆失去新鲜感的意思，符合文意。

故本题选A。
【2023-国考行政执法-036/国考市地-036】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说很多方面都与空间密切相关，第二句说这种相关是通过多种形式来表现的；第二句是在解释第一句，故首句更重要。强调的重点是很多方面都与空间密切相关，即空间的重要性，所以选C。

③析选项：
A选项：文段没有说到“经济全球化带来空间危机”，只是与空间相关，属无中生有，所以A错。

B选项：是第二句的表述，是用来解释第一句的，因此不是重点，所以B错。

D选项：文段没有提到“人口增多”，属无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2016-联考/福建-058】