①分析题意：
每个职工至少参加一个班，即都不参加的人数为0。
要使同时报名三个班的职工数最多，则同时报两个班的人数最少，应为0。

②算出答案：
若设同时报名三个班的职工数为x人，根据三集合非标准型容斥原理公式I=A+B+C-满足二者-2A∩B∩C+Y可列方程：
72=36+20+28-0-2x+0，解得x=6。

故本题选A。
【2017-江苏C-064】

本题为立体图形，考点为组装。

如上图所示，题干图形可由1、2及B选项组合而成。

故本题选B。

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句通过转折词“但”字强调了90后从电脑、手机上看网络漫画的起始是80后看漫画成年后的事，说明互联网改变了人们看漫画的方式。后三句从漫画作者展示作品平台的变化说明互联网对漫画传播方式的改变。文段属于并列结构，从漫画读者和漫画创作者两方面说明了互联网对漫画的影响，A与概括内容最为接近，所以选择A。

③析选项：
B选项：对应文段前两句，片面，所以B错。

C选项：文段主要在说互联网改变了读者看漫画和作者创作发布漫画的方式，没有说明吸引力，所以C错。

D选项：文段从读者和作者两方面来叙述，选项只说读者，片面，所以D错。

故本题选A。
【2019-四川下-034】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
②中出现了转折关联词“但”，我们可以优先从②入手，对比④、①谁更适合做②的前一句。②说明风格的形成不是一件容易的事；④是说它是个人漫长的艺术探索历程，有时甚至要付出一生的精力；①阐述风格的形成的意义。②④更像是顺承关系，且①②话题一致，意思相反，构成转折。所以①更适合做②的前一句。因此排除A、D选项。

结合选项，④中的代词“它”指代“风格”，⑤侧重说明风格是书法家的追求，而②④均在讨论风格的形成不易，话题一致，故②④捆绑。排除C选项。

故本题选B。
【2013-河南-021】

①分析题意：
时针和分针成直角时，7:30-8:00有第一次，8:00-8:30有第二次，第三次应为9:00整时，此时分针走了一圈半。

②算出答案：
分针顶点距离圆心5厘米，相当于半径。故分针顶点走过的长度累计为1.5×周长=1.5×2πr=1.5×2π×5=15π。

故本题选B。
【2024-浙江A-056】

本题从第二空入手。
第二空：本空为形象色彩。
题干分析：“若将文艺从文化中________出来”，意思是想把文艺从文化中分开的意思。

选项分析：
A、B、C、D选项：都有这个意思。于是近义词辨析，原文比较文雅，在词义相同的情况下，优先选一个带有颜色、声音、动作、味道的词语。“分离”、“分解”、“拆解”、“剥离”。“拆”和“剥”都是动作，显然用词更形象更恰当，所以排除A、B。

第三空：本空为近义词辨析。
题干分析：根据“对于最广大的人民失去了感染力”可知，空处要填一个含有“不吸引人、不接地气、人民群众不理”的词语。

选项分析：
C选项：“高高在上”形容领导者脱离群众，不深入实际，含贬义，修饰“学问”不恰当，排除C。

D选项：“束之高阁”比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理，符合题意，选一个最优答案，选择D。

第一空：代入验证。
“注释”表示简单解释的意思，用在此处恰当。

故本题选D。

词义解释：
阳春白雪：喻指高深的文艺作品。
曲高和寡：比喻言论或作品不通俗，能理解的人很少。
【2019-辽宁-035】

①算出红纸面积：
红纸面积为85×75=6375平方厘米。

②算出一幅春联面积：
一副春联包括：
横批4×10×10=400平方厘米；
上下联7×10×10×2=1400平方厘米；
共400+1400=1800平方厘米。

③算出近似答案：
则这张红纸最多可制作6375÷1800≈3.54副，排除C、D。

④进行验证：
看看能否做到3副，画图规划如下，、分别代表上下联，代表横批；

则这张红纸最多可制作3副春联。

故本题选B。
【2021-上海A-071】

本题为争议题
中公选C，华图选A，其他选D

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首句指出研究人员观点“轻度脱水都会给人们带来负面影响”。由“同时”可知，第二、三句并列，指出女性更容易受轻度脱水的影响，并列举影响症状。第四句指出男性受轻度脱水影响的症状。文段首句是总说，后文从男女两方面补充介绍轻度脱水带来的具体负面影响，所以首句观点即主旨，选A。

第三步：分析选项
B选项：女性更容易受脱水影响是对“轻度脱水会带来负面影响”的补充，非重点，所以B错。

C选项：对应后文论证部分，且“危害”一说程度太重，所以C错。

D选项：过度引申，所以D错。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2012-广东县级以上-036】

①第一所学校选派方案：
第一所学校选派1名教师，有种；

②第二所学校选派方案：
第二所学校选派2名教师，从剩下的5名教师选2名，有种；

③第三所学校选派方案：
此时剩余3名教师全部选派给第三所学校，只有1种情况；

④算出所有情况：
综上，分步相乘，不同选派方法共有6×10×1=60种。

【知识点拨】
本题不严谨。题目未说明三所学校所需教师名额是否固定。
若每所学校的名额不固定，那么应在三所学校分别选派1、2、3名教师，共种的基础上，明确哪所学校具体是1、2或者3名教师，即总情况为种；
但根据现实情况，支教名额是学校提前定好并向上级申请汇报的，所以更倾向于固定名额的情况。

故本题选A。
【2022-联考/湖北-057】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句说人不仅是自然人也是社会人。第二句三个分句说的是进行生命道德建设的具体对策。第三句、四句对上述对策进行了总结并说明了意义所在。因而，重点句是第三句，正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段重点说的不是生命道德建设的紧迫性，说的是如何进行生命道德教育，所以A错。

B选项：文段说的是生命道德建设应该如何做，而没有要求青少年如何做，所以B错。

C选项：文段已经论述了如何进行生命道德建设，C选项不够具体，所以C错。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2013-陕西-055】