第一空：本空为比喻关系。
题干分析：根据“盖房子，从打地基起到盖完五层”可知，题干将“传统的实施项目”比喻为“盖房子”。横线处应填入一个比喻词语。

选项分析：
A、D选项：“譬如”、“比如”，均可引导比喻句，符合文意，保留。

B选项：“例如”是举例用语，表示下面的就是例子；与“比喻”无关，排除。

C选项：“犹如”如同，好像，可引导比喻句，但放在此处用法不对，应该直接表述为“实施传统项目犹如盖房子”，所以排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据“企业资源计划项目实施则不同、调研阶段的结果就是一个几十页的Word文档”可知，后文是对前文的一个举例说明。横线处应填入一个举例用语。

选项分析：
A选项：“比如”可以引导例子，符合文意，保留。

D选项：“犹如”为比喻用语，排除。

故本题选A。
【2023-深圳-066】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据文段“研究学科学的人……归纳出一些交叉学科的创生模式，并经常用简单直观的集合或几何图交叉加以示意表达。这类表达方式被外行人或寻求简单化的管理者误解和误用”可知，这种模式只是被错误理解和使用，文段并没有说这种模式本身有错。B选项与文意不符，本题选非，所以选B。

③析选项：
A选项：由文段“……被外行业误解和误用，让很多人认为多学科交叉就是现有多学科的几何交集……”可知，选项说法正确，本题选非，排除。

C选项：由文段“这类表达方式被外行人或为了简单化的管理者误解和误用，让很多人认为交叉学科就是现有多学科的几何交集，学科交叉的形式是有限的”可知，选项说法正确，本题选非，排除。

D选项：由文段“随着学科的不断延伸、细分、侧生和增多，现在全新的独立学科创生越来越少”可知，选项说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2022-江苏A-020/江苏C-026】

①找信息：信息在表格中：
2019年末，广州配属地铁列车数为510列，运营线路为13条；武汉为435列、9条；成都为410列、7条；南京为203列、5条。

②列式子：平均量=；
2019年末平均每条运营的地铁线路配属地铁列车数=，故选项城市2019年末平均每条运营的地铁线路配属地铁列车数分别为：
广州：；武汉：；成都：；南京：；

③作比较：
广州：原式=30+；武汉：原式=40+；成都：原式=50+；南京：原式≈40；
即2019年末平均每条运营的地铁线路配属地铁列车数最多的是成都。

故本题选C。
【2021-国考地市-118/国考副省-123】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
题干分析：“这”指代“废弃的自行车……，造成……过度浪费”，“初衷”指“提高效率而生的项目”，题干表示资源的浪费与初衷是不一样的，相反的，因此横线处应填入含有“不一样，相反”意思的词语。

选项分析：
A选项：“貌合神离”指表面上关系不错，实际是两条心，题干没有表示表面和实际状况，排除A。

B选项：“背道而驰”比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，含有“不一样，相反”的意思，保留。

C选项：“渐行渐远”指由于性格、观念、背景、立场等的不同，导致前进的方向与目标之间发生偏离，含有“不一样，相反”的意思，保留。

D选项：“咫尺天涯”指距离虽然很近，但很难相见，就像在遥远的天边一样，没有“不一样、相反”的意思，排除D。

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“激活闲置资源”，可知“公共资源再次得到利用。”因此横线处应填入含有“再次得到利用”意思的词语。

选项分析：
B选项：“重生”指再生，复活，“公共资源获得了重生”，含有“再次得到利用”的意思，恰当。

C选项：“释放”指把所含的物质或能量放出来，没有“再次得到利用”的意思，排除C。

故本题选B。
【2020-江苏C-033】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①经过分析之后；②舆论意见、情况和信息的综合。

第二步：题目详解
本题选非。
A选项：国务院下发的通知不属于舆论意见、情况和信息的综合，不符合定义，当选。

B选项：借助网络技术更方便快捷的传播和分析舆论信息，符合定义，排除。

C选项：公示制度，本身就是征集舆论意见进行分析的形式，符合定义，排除。

D选项：网民凭借互联网对社会问题畅所欲言，凝聚共识，符合定义，排除。

故本题选A。
【2010-江苏A-071】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
人生通过增加阅历来增长经验，增长阅历是增长经验的充分条件。

第二步：分析选项
B选项：企业通过提高销量来提高产能，提高销量是提高产能的充分条件，均构成对应关系，当选。

A选项：营养增加体重不一定增加，排除。

C选项：学识增加了不一定在职场上能成功，两者不是充分条件，排除。

D选项：生源增加了学校的名气不一定增加，两者不是充分条件，排除。

故本题选B。
【2012-安徽-096】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“尤其是”可知，横线处补充解释前文的“严重失衡”，所以本空要填一个表示“失衡”的词语。

选项分析：
D选项：“捉襟见肘”指拉一拉衣襟，就露出臂肘。比喻顾此失彼，穷于应付，体现了“失衡”之意，保留。

A、B、C选项：“难以为继”指难于继续下去；“凤毛麟角”指少而珍贵的人或事；“后继无人”指没有后人来继承前人的事业。三者均不能体现出“失衡”的意思，排除。

第二、三空带入验证。
科普创作人力资源严重失衡，所以推动科研人员参与科普事业成为目前迫切需要的事情，“当务之急”指应当办理的事，也指当前任务中最急切要办的事，意思符合。

从科研人员的角度来说，参与科普工作是分内之事。“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人，意思符合。

故本题选D。

词义解释：
燃眉之急：火烧眉毛那样紧急，形容事情非常急迫。
人心所向：人民群众所拥护的，向往的。
义不容辞：道义上不允许推辞。理所当然：按道理应当这样。
舍我其谁：形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。
【2021-江苏A-040/江苏B-040/江苏C-040】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先提出“一带一路”是个系统工程，必须发挥市场以及企业的作用。第二句通过转折词“但”，引出重点；通过反面论证来指出如果没有政府示范引导等，会有不良影响。故文段重点句为尾句，强调的重点是要发挥政府在“一带一路”中的作用。选项A符合，所以选择A。

③析选项：
B选项：“发挥市场调节机制的作用是实现‘一带一路’的重点”是转折之前的内容，非重点，所以B错。

C选项：选项中没有提到“一带一路”，话题不一致，所以C错。

D选项：文中没有提到发挥政府作用是难题，所以D错。

故本题选A。
【2016-广州-031】

本题为语句填空题。

横线的前一句是说孝德是民族优秀文化，应该属于高校教育内容，提出了孝德应属于高校教育，横线的后一句的“例如……”都描述的是学校的活动，通过这些活动让大家讨论理解孝德文化，是详细描述了高校教育里的孝德学习方式，可见横线处的句子应该是对高校教育里的孝德学习起到承上启下的作用，所以B选项比较符合。

故本题选B。
【2008-福建-040】

1）分类讨论，算出每种情况数：
“要求至少有一车与其它车不同排，且甲乙两车在同一排”，可分为以下两种情况：
①一排停3辆车，另一排停1辆车：先在剩余2辆车中选1辆与甲乙一排，甲乙等三辆车再选排，最后再把车在每排内排列，有种情况。
②两排均停2两车：甲乙选排，再把车在每排内排列，有种情况。

2）算出总派位方式数：
分类相加，共有384+288=672种派位方式。

故本题选A。
【2022-联考/陕西-095】