①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先引出话题很多人认为艺术创作是观察与模仿，接着通过转折提出文段的观点，艺术创作其实是对传统与风格的修改和调整，然后通过意大利和中国的例子来论证，最后进一步说明艺术家创作的时候也是在已知的“图式”上再创作的，文段为总分结构，故文段重点为艺术创作是对传统与风格的修改和调整，说明艺术创作离不开已有的传统，所以选择C。

③析选项：
A选项：文段的主题词是“艺术创作”，不是“艺术创新”，所以A错。

B选项：文段没有提到“艺术作品间的相似”，无中生有，所以B错。

D选项：古典艺术作品是传统的一种，文段也未提到“艺术创作的源泉”，所以D错。

故本题选C。
【2021-贵州-039/湖南-040/广西-046】

第一步：判断题型------本题为词句理解题。本题信息来自于第一段第四句。

第二步：分析题干
文中第一段第四句提到“这一计算机模型可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内”，正是C项在原文中的依据，虽然语句不同，但意相同，C项正是对“计算机模拟逃生”理解正确的一项，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文中并没有提及直接帮助人们从灾难中逃生的是运用计算机技术，所以A项在文中没有依据，所以A错。

B选项：本项训练人们逃生的本领在文中没有涉及，本项属于无中生有，所以B错。

D选项：本题题干是“模拟逃生”，而D选项没有涉及模拟逃生，与题干不符，所以D错。

故本题选C。
【2008-内蒙古-047】

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①非官方文化机构购买艺术作品，②转租给政府机关、企业、私人。

第二步：题目详解
A选项：银行是非官方文化机构，银行购买后出租给个体，符合定义，当选。

B选项：允许客户使用艺术品作为抵押物品，只是抵押作用，并未转移所有权，不符合①，排除。

C选项：虚拟金融产品不是艺术品，而且丙银行是自己制作的虚拟金融产品，不存在购买行为，不符合①，排除。

D选项：“收藏保管”也不是购买行为，不符合①，排除。

故本题选A。
【2014-新疆兵团-083/重庆下-084/黑龙江政法干警-078】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句首先介绍了“风筝不断线”艺术理念的提出者、时间等，属于话题引入，不重要。第二句通过“看上去…实则…”形成转折，强调“风筝不断线”理念的实质：艺术创作不能远离现实生活。后文通过吴冠中的观点进行解释说明，进一步说明艺术要联系现实生活。故“风筝不断线”就是指艺术创作不能远离现实生活，所以选B。

③析选项
A选项：文段没有提到要高于生活，而是以生活为基础，所以A错。

C选项：文段没有提到艺术的第一目的，无中生有，所以C错。

D选项：文段在说艺术和生活的关系，选项说的是艺术和民众的关系，不一致，所以D错。

故本题选B。
【2020-国考地市-053/国考副省-046】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长量

第二步：查找信息------信息定位在统计中，1999年全国城镇居民每百户拥有计算机为5.9台，2012年为87台

第三步：列式估算
2000年到2012年十三年，全国城镇居民每百户拥有计算机数量的年平均增长量=台

故本题选B。

注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2014-江苏C-086】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
前两句以《三国》为例，说受众误将《三国》当作信史，为之惑乱，接着第三、四句说明原因是信史与史传文学的矛盾性给读者带来困惑。前文为举例说明，不重要。接着第五句引出了对“文”和“史”关系的讨论，即“文”“史”不能分家，不能混淆不能互相取代，尾句反面论证说以“文”代“史”会有惑乱进一步阐述了观点。故文段为分-总结构，第五句为重点句。因此文段重点是在强调不能以文代史。所以选C。

③析选项：
A选项：文中没有提到生命力在史学真实性，无中生有，所以A错。

B选项：文段说的是“文”“史”间的矛盾，不是史传文学的对立，所以B错。

D选项：文段是说不能以“文”代“史”，选项D表述错误，所以D错。

故本题选C。
【2017-国考地市-047/国考副省-039】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
三国演义作于元末明初时期，为名著与著成时间的对应关系。

第二步：分析选项
D选项：资治通鉴作于宋朝时期，与题干关系一致，所以选D。

A选项：红楼梦作于清朝，而非明朝，所以A错。

B选项：水浒传作于元末明初，而非清朝，所以B错。

C选项：西游记作于明朝，而非宋朝，所以C错。

故本题选D。
【2009-四川-078】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项

第二步：寻找重点
第一句说“80后”最早的来源以及指的对象。第二句说“80后”在2003年的意思。第三句说“80后”在2004年的意思。文段通篇均是围绕“80后”这个词是如何产生的展开论述，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段只是在论述“80后”的由来和发展，并没有带有任何色彩，因此“充满希望”在文段中没有体现，所以A错。

C选项：文段并没有说到要用新视觉理性看待“80后”，无中生有，所以C错。

D选项：文段没有体现到“80后”引起社会广泛关注，所以D错。

故本题选B。
【2009-山东-028】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。

故本题选C。

知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。

约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
C选项：2019年3月21日至26日，国家主席习近平乘专机离开北京，应意大利共和国总统马塔雷拉、摩纳哥公国元首阿尔贝二世亲王、法兰西共和国总统马克龙邀请，对上述三国进行国事访问。本次欧洲之行是国家主席2019年的首次出访，对我国同意大利、摩纳哥及法国的关系发展具有重大意义。C项说法正确。

故本题选C。
【2019-广东乡镇-062/广东县级-074】