①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出保护民间文学艺术作品很重要，并指出需要保护办法；第二句通过“但”转折之后提出问题“时隔三十余年，保护办法仍未出台”。后文就目前的保护情况作出具体说明：学者有提出多种保护方案的；有主张通过公法加以保护的；国家版权局推进的相关立法夭折了。文段是“重要性+问题”的表述，故文段重点句为第二句，C选项为针对问题所给出的对策，对应C选项，所以选C。

③析选项：
A选项：“通过公法保护”是个别学者的观点，不是作者的观点，所以A错。

B选项：“争议流于表面”文段没有提及，且没有点明作者的观点，所以B错。

D选项：“国家版权局”不是文段核心话题，且“倾听多方面意见”文段看不出来，所以D错。

故本题选C。
【2023-国考行政执法-047/国考市地-046】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
关于“人工智能应用于文艺评价”出现在文段后两句，先表达其是什么，尾句给出作者观点“人工智能…对文艺作品的评论只能是一种认知性的识别，机器需要通过对人类以往文艺作品的学习而产生评判标准”。结合前文可知，“从本质上来说，文艺评价是一种以人类的价值判断为基础的审美行为”，而人工智能根据以往的作品结合技术进行学习，产生的评判标准不涉及人类的价值判断，自然无法产生审美，所以对应A选项。

③析选项：
B选项：“整体意识”文段没有体现，排除。

C选项：文段没有涉及到二者之间的比较，排除。

D选项：“人工智能的文艺评价”无法体现审美，因此不会产生影响，与文意不符，排除。

故本题选A。
【2024-辽宁-055/江西-055】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
混作------①同一田地同期；②混杂种植两种或两种以上作物。
间作------③同一田地同一生长期内；④分行或分带相间种植两种或两种以上作物。
套作------⑤前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物。

Ⅲ析选项：
A选项：种植大豆后才种植牧草，不是同期种植，也没有混杂种植，不符合①②，不是混作，排除。

B选项：小麦生长后期种植玉米，符合⑤，是套作，排除。

C选项：每隔4～6公尺宽种植一行咖啡树、田篱之间种植迷迭香，是分行、分带种植，符合④，是间作，排除。

D选项：在同一块田地上随机同时种植，符合①；玉米、高粱、豇豆、粟、木薯和马铃薯等属于混作两种以上作物，符合②，是混作，当选。

故本题选D。
【2018-广西-067】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“作者和读者之间存在大量互动，写作与阅读过程紧密结合”可知，网络文学生产要体现互动性。

选项分析：
B选项：“接力赛”为多人合作的径赛项目，能体现出互动与配合，符合文意，保留。

A、C、D选项：“对抗赛”由竞争者或选手分成对子的比赛或联赛；“擂台赛”是一种紧张刺激的体现个人实力的竞赛；“淘汰赛”按顺序进行比赛，每一轮都会淘汰选手；三者均侧重强调竞争性，不能体现互动与配合，排除。

第二空：代入验证。
“反馈”指（信息、反映等）返回，“读者反馈至关重要”搭配意思均恰当，且与后文“作者和读者共同汇聚‘创意’，实现作品的创造、更新和进化”相呼应。

故本题选B。
【2022-联考/福建-027】

本题为简单计算。

由图表可知，截至到2008年，女性科研工作者共计93400人（全为博士学位）。其中在2008年毕业的女性科研工作者为46000×36%=16600。
在2008年的女性科研工作者中不是在2008年取得博士学位的=93400-16600=7****。

故本题选C。
【2014-上海B-128】

①题干关系：本题题干为交叉关系。

②代入选项：
A选项：石英砂是玻璃瓶的原材料，为原材料关系；秋播作物是农作物的一种，为种属关系，前后关系不同，排除。

B选项：玻璃瓶和塑料瓶为并列关系；有的水生植物是秋播植物，有的水生植物不是秋播植物，有的秋播植物是水生植物，有的秋播植物不是水生植物，为交叉关系，前后关系不同，排除。

C选项：有的玻璃瓶是广口瓶，有的玻璃瓶不是广口瓶，有的广口瓶是玻璃瓶，有的广口瓶不是玻璃瓶，为交叉关系；有的大棚作物是秋播作物，有的大棚作物不是秋播作物，有的秋播作物是大棚作物，有的秋播作物不是大棚作物，为交叉关系，当选。

D选项：有的玻璃瓶是饮料瓶，有的玻璃瓶不是饮料瓶，有的饮料瓶是玻璃瓶，有的饮料瓶不是玻璃瓶，为交叉关系；秋播作物和春播作物为并列关系，前后关系不同，排除。

故本题选C。
【2020-国考地市-100/国考副省-105】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：第一句重点强调的是“经典源于_______的共鸣”，第一句留空，后文是关键信息，给空作解释说明。根据“作者…网站编辑…网站、读者、评论家和监管部门也可齐心协力…”可知，“经典”需“作者”“网站编辑”“网站、读者、评论家和监管部门”等各个主体的共同配合。

选项分析：
A、B选项：“协作”“合作”均有互相配合，共同完成任务的意思，保留。

C选项：“现实”指客观存在的事物；没有“共同配合”的意思，排除C。

D选项：“深度”指触及事物本质的程度；没有“共同配合”的意思，排除D。

第一空：本空为转折关系。
题干分析：通过“而”可知，第一空和第二空构成转折关系。

选项分析：
A选项：“隔绝”指阻隔、断绝，可以体现出“各干各的”；与“协作”意思相反，保留。

B选项：“隔空”指隔着一定的空间，无法与“合作”构成意思相反，排除B。

故本题选A。
【2019-青海A-021】

本空为比喻关系。
题干分析：根据“像”可知，本空前后为比喻关系。关键词是“作家写作这些文章时”，根据前文“字不虚设”提示，古人行文每一个字都有其意义，我们在阅读的时候不应该挑拣，每个字都要深究到。

选项分析：
A选项“孜孜不倦”勤勉而不知疲倦。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。

B选项“精益求精”已经很好了，还要求更好。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。

C选项“字斟句酌”形容行文吐字细致谨慎，逐字逐句斟酌选定。可以体现出“每个字都要深究到”的意思，保留。

D选项“心无旁骛”心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。

故本题选C。
【2016-联考/江西-030】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①版权共有，协商一致行使；
②无正当理由不得阻止他人行使除转让外的权利；
③所得利益合理分配。

Ⅲ析选项：
A选项：已知乙无正当理由反对，所以甲可以行使转让以外的权利，选项说法不符合②，所以A错。

B选项：在协商不一致的时候，甲有权许可他人使用，选项说法不符合②，所以B错。

C选项：所得利益分配，因此乙有权参与报酬分配，选项说法不符合③，所以C错。

D选项：甲、乙合作创作，说明版权共有，所以选D。

故本题选D。
【2019-吉林乙-058】

如果H是该次展出中唯一的风景画，根据①F、G；根据③可知没有T。要展出三幅画，那么一定要有S，所以选C。

A、B、D选项为真时，均不能得到“必须要有作品S”的结论，排除。

故本题选C。
【2010-上海-125】