月球是地球唯一的自然卫星，也是人类目前唯一能够抵达的地外星球。在人造卫星之外，利用这颗自然卫星开展对地球的遥感观测，有着诸多的优势和不可替代性。月球表面积远远大于任何的人造卫星，因而在月球上布设遥感器，不用考虑载荷多少、大小、重量等，可同时置放很多不同类型的遥感器，形成主被动、全波段同步观测的能力，对于观测大尺度地球科学现象——全球环境变化、陆海气相互作用、板块构造及固体潮、三极对比研究等会有深入的认识，并有可能观测到先前未知的科学现象。
对上述文字概括最准确的是：
月球比人造卫星更加适合布设遥感器
月球对地观测有着天然的综合性优势
月球有望能给空间对地观测带来革命
月球开辟对地观测科学与技术新方向
就在近日，一家名为“乡音苑”的网站开始走红。这家由两个美国人创建的网站专门收集中国方言录音。但这些录音中，一段听起来并不标准的北京话引来了网友们的争议，对这两位美国人来说，难以找到会说老北京话的年轻人是这个网站遭遇尴尬的原因。
“乡音苑”遭遇的尴尬是：
“乡音苑”收集的北京话听起来不够地道
网友普遍质疑“乡音苑”所收集的方言的纯正性
会说老北京话的年轻人不好找
收集中国方言录音的是外国人
亚马逊的河流与丛林、安第斯的山脉、巴塔哥尼亚高原、潘帕斯草原，哪怕仅仅是_______这些神秘野性的地理名词，也能莫名其妙地在心中唤起某种情感，好像即将开始一趟心灵的象征之旅，旅途中“对_______的人生和不屈不挠的精神做出一番沉思”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
想起 精彩纷呈
品味 变幻无常
吟诵 颠沛流离
默念 漂泊不定
就实际情况看，赤道上的物体还远未到被甩入空中的程度。但是肯定有过这种倾向，例如赤道上的人不费太大的力气就能跳过6英尺，比在其他地区要省劲很多，因为地球每小时1000英里的转速帮助克服了一点地球引力。正因为如此，在不同纬度创造的运动记录并不严格一致。
这段文字意在说明：
赤道上的物体有可能被抛入空中
赤道地区的地球引力相对较小
不同纬度运动记录标准不同
地球运动克服了一部分地球引力
旅行实际上可以让“读万卷书”和“行万里路”同时实现。行万里路会________我们读更多的书，所以旅行是生命中________的内容，也是人生不断自我释放、自我重构的________。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
激励 念兹在兹 机缘
引领 多姿多彩 场合
引导 无与伦比 场域
激发 不可或缺 契机
航天技术的发展，正在诸多方面改善着人类的生存质量。各种航天器与地面应用系统的配合，_______使古代传统的千里眼、顺风耳走出神话变为现实，_______为公众提供了前所未有的实惠。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
不仅 而且
虽然 不是
不是 而且
不是 而是
有一种细菌，经过1分钟，分裂成2个，再过1分钟，变成4个，这样把一个细菌放在瓶子里到充满为止，用了2个小时。如果一开始时，将2个这种细菌放入瓶子里，那么充满瓶子要多长时间：
30分钟
59分钟
119分钟
60分钟
某一地区在拆迁时将一些枯死的树木刨出。拆迁办组织三个部门的人员准备将树木锯成短木。树木的粗细都相同，只是长度不一样。甲部门的人锯的树木是2米长，乙部门的人锯的树木是1.5米长。丙部门的人锯的树木是1米长，都要求按0.5米长的规格锯开。时间结束时，三个部门正好把堆放的树木锯完。张三那个部门共锯了27段，李四那个部门共锯了28段，王五那个部门共锯了34段。请问，张三属于哪个部门的，哪个部门最慢：
属于丙部门，甲部门最慢
属于乙部门，丙部门最慢
属于甲部门，丙部门最慢
属于乙部门，乙部门最慢
幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球？猜对了奖励小红花！”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：
情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”
可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”
安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里：
红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉
红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉
红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉
汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在、不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。
这段文字意在说明：
诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
必须重视诗歌在语文教育中的作用
语文教育需要和思想品德教育同步进行
