本题为事件排序。
本题讲述的主题是“农业的转变”，其中逻辑关系比较明显的事件是（2）（4）（5），首先（5），然后促成了（4），最后导致了（2），所以首先能够确定的顺序关系是（5）-（4）-（2）；然后再看（1）、（3），很显然（1）在（3）前面，即B项的顺序。

对B项进行验证：（1）农业粗放经营，遭到了（3）资源环境约束，因此采用（5）科技创新驱动，令（4）农业增长方式转变，从而使（2）现代农业步伐加快，以上逻辑基本正确，所以正确的顺序应该是1-3-5-4-2。

故本题选B。
【2012-吉林乙级-049】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图③有离散图形、图④部分之间没有连接，优先考虑部分数。

分析题目：
图①②⑥均由一部分组成。
图③④⑤均由多部分组成。其中，图③有七部分、图④有三部分、图⑤有两部分。
因此①②⑥为一组，③④⑤为一组。

故本题选B。

特征题型：题干含有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称。

突破口：图②明显为开放图形，优先考虑封开性。

分析题目：
图①③④都是半开放半封闭图形，图②⑤⑥都是全开放图形。
故图①③④为一组，图②⑤⑥为另一组。

故本题选B。

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①对员工进行招聘、培训、使用、考核、激励、调整等；
②调动员工积极性，发挥潜能；
③企业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：发调查问卷制定规章制度是使用员工，发挥员工潜能，符合①②，属于人力资源管理活动，排除。

B选项：招聘毕业生是进行员工招聘，为公司注入新鲜血液，提高员工积极性，符合①②，属于人力资源管理活动，排除。

C选项：岗前技术培训是进行员工培训，为调动员工积极性，符合①②，属于人力资源管理活动，排除。

D选项：联欢活动是休闲娱乐，不是招聘、培训、使用、考核、激励、调整等，不符合①，不属于人力资源管理活动，当选。

故本题选D。
【2018-江西-089】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，从首句入手。②是引用名人的观点，③是对策，④是下定义，⑥是反面论证。②④更适合作为首句，排除A、B。

对比C、D选项：①提到“生活所需资源”，⑤提到“阳光、空气和水，人们须臾不可离”，根据话题一致原则，①⑤应捆绑在一起，排除C。

故本题选D。
【2017-联考/湖南-041】

图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。

先向B方向翻转3次，6为底，此时向上的面的点数为1；

再向A方向翻转1次，2为底，此时向上的面的点数为5；

再向D方向翻转2次，5为底，此时向上的面的点数为2。

故本题选D。

特征题型：题干含有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称。

突破口：题干中每个汉字均有封闭区间，优先考虑封闭区间个数。

分析题目：
观察发现，题干图形的封闭区间个数依次为4、1、2、3、5、4。
按照奇偶性可划分为：图形①③⑥的封闭区间个数为偶数，图形②④⑤的封闭区间个数为奇数。

故本题选C。

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①1→2且非5
②2或5→非4
③3或4

Ⅱ辨选项：
如果要启用1号门，根据①可知：2且非5；根据②可知：启用2就要关闭4；又通过③可知：关闭4就要启用3。
因此，要启用1号门，还要启用2、3号，关闭4、5号。

故本题选C。
【2015-上海A-063/上海B-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
通读文段可知文段主体为“蝴蝶的翅膀”主要描述了蝴蝶翅膀颜色丰富，图案多种多样，对比选项，B项当选。

第三步：分析选项
A选项：偏离主体“蝴蝶的翅膀”，所以A错。

C选项：偏离主体“蝴蝶的翅膀”，所以C错。

D选项：忽略了蝴蝶翅膀色彩的丰富，片面，所以D错。

故本题选B。
【2011-联考/福建917-044】

本题题干为管理类定义判断。
第一步：关键信息------人力资源工作上留有充分的余地。

第二步：题目详解
本题选非。
D选项：抽人兼任、紧急招人，正是因为人员使用上未留余地，不符合定义，当选。

A选项：篮球队留出备用人员，体现了人员使用上有充分余地，符合定义，排除。

B选项：公司培养储备干部，体现了人员使用上有充分余地，符合定义，排除。

C选项：物业配电室留出备用人员，体现了人员使用上有充分余地，符合定义，排除。

故本题选D。
【2010-联考/福建918-058】