本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说历史留下的影像不是完美的杰作。第二句说历史题材美术作品的作用：不仅对缺失历史的弥补，更重要是的一种艺术创造。第三句进一步说历史主题的美术作品的作用可以浓缩历史事件，塑造历史人物。综合文段的内容，文段强调的是历史作品要弥补缺失历史，进行艺术创造，浓缩历史事件，塑造历史人物。可见，文段说的应该是历史题材美术作品要在历史基础上进行创作，正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：“美术主题作品”要浓缩历史事件，塑造历史人物，而并不是“再现历史事实”，所以A错。

C选项：文段说要塑造历史人物，但没有说要“细致刻画”，所以C错。

D选项：文段没有体现艺术感召力，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-内蒙古-041】

Ⅰ找考点：本题为刑法常识

Ⅱ析选项：
B选项：大卫作为外籍人士在中华人民共和国领域内犯罪，应依刑法规定定罪量刑，应该依其犯罪结果处以主刑有期徒刑和附加刑驱逐出境，即其主刑执行期满后应执行驱逐出境附加刑。所以B项被执行有期徒刑正确，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：大卫应该在其主刑有期徒刑执行期满后，执行驱逐出境附加刑。错误，排除。

C选项：外国人犯罪应当追究刑事责任的，适用我国刑法和刑事诉讼法的规定。但外国人所在籍国是否保有继续追究的权利由该国刑事法律予以具体规定。排除。

D选项：根据《中华人民共和国刑法》第三十五条，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。排除。

故本题选B。
【2023-湖北选调-032】

第一步：判断题型------本题为多次相遇问题

第二步：分析作答
设A、B两地的距离为S，根据相遇问题，甲、乙两车第一次相遇时所走的路程和为S，第二次相遇时所走的路程和为3S；
故两次相遇的时间比，乙车两次相遇所行的路程比为，解得S=120。

故本题选A。
【2008-深圳上半年-007】

本题为生活中的物理常识。
声音在空气中的传播速度是340米/秒，无线电波传播速度是30万公里/秒。无线电波传播速远高于声波。甲听声音的途径是，声音--录音--无线电波--话筒-耳朵，乙收听声音的途径是，声音--空气--耳朵。中间过程甲所花的时间远小于乙的时间，因此甲先听到演员的声音。

故本题选A。
【2008-内蒙古-101】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
尾句说粉丝要正视和善用自己的权力，下文应论述如何去正视和使用粉丝力量，即反思粉丝力量，对应B选项。

③析选项：
A选项“粉丝力量的作用”、C选项“重要性”、D选项“危险性”：均为尾句之前的内容，所以A、C、D错。

故本题选B。
【2019-湖北选调-082】

Ⅰ析题干：
①甲：德且法
②乙：中且英
③丙：英且法
④丁：法且日
⑤戊：中且德

Ⅱ辨选项：
解法一：从出现次数最少的信息入手，日语出现次数最少，丁只懂日语和法语，丁旁边只能是懂法语的，懂法语的只有甲和丙，只有B符合。

解法二：代入法。
A选项：丙和戊没有共通语言，无法交流，排除。

B选项：甲丁用法语交流；丁丙用法语交流；丙乙用法语交流；乙戊用中文交流；甲戊用德语交流。符合题意

C选项：甲和乙没有共通语言，无法交流，排除。

D选项：丁和戊没有共通语言，无法交流，排除。

故本题选B。
【2016-上海A-093】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说传统戏曲在很长一段时期都有着深厚的群众基础。第二句先分析传统戏曲遇到的问题，接着以关联词“尽管……但……”引出重点，传统戏曲艺术仍处于弱势。故文段重点强调戏曲艺术的生存状况仍处于弱势，A项为同义表述，当选。

③析选项：
B选项：对应第二句转折前的内容，非重点，所以B错。

C选项：“现实意义”无中生有，所以C错。

D选项：对应转折前的内容，非重点，所以D错。

故本题选A。
【2022-联考/福建-055】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句说明受限于文字，戏剧演出主要是以口传心授的方式传承与传播的，紧接着通过“然而”进行转折提出问题，即文学史、戏剧史研究中过分依赖文字、文献，并视其为最有效接近历史真实的研究方法。与前文戏剧演出主要是口传心授形成对比，说明这种研究方法是存在问题的。
尾句通过假设说明戏剧研究不应该仅仅受限于文字、文献。加强转折后内容的论述，所以文段重点在第二句，说明戏剧研究唯文字、文献论这种理念是不对的，且研究方法单一，应该有所创新。所以选择B选项。

③析选项：
A选项：传统研究强调注重文字文献，与文段表述不符，所以A错。

C选项：考证考据文段中没有提及，无中生有，所以C错。

D选项：文段未提及研究领域的扩大，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2019-联考/山西-048】

Ⅰ找考点：本题为国情常识

Ⅱ析选项：
新疆地区从汉代至清代的烽燧、戍堡、驿传、卡伦等的构建严格遵循边防制度，是长城体系的重要组成部分。长城体系在新疆的建立保障了丝绸之路的畅通和政令的通达，是国家行使主权的重要标识。
新疆长城烽燧是长城军事防御体系的延续和重要组成部分。新疆境内已有国家认定的长城资源212处，其中烽燧186处、戍堡26处，这种以维护对西域地区的统治和管辖，加强对西域的经营开发，保障丝绸之路的畅通为目的，以城池为重心，以烽火台、戍堡、馆驿、军镇等设施构成的军事防御体系，是新疆境内长城资源的重要特征。

故本题选A。
【2024-新疆-025】

①题干关系：
有的歌手是中国人，有的歌手不是中国人，有的中国是歌手，有的中国不是歌手，为交叉关系。

②分析选项：
A选项：吉他手的工作内容是演奏，是对应关系，所以A错。

B选项：学者的工作内容是研究，是对应关系，所以B错。

C选项：王安石是江西人，是对应关系，所以C错。

D选项：有的专家是教师，有的专家不是教师，有的教师是专家，有的教师不是专家，为交叉关系，与题干关系一致，当选。

故本题选D。
【2015-江西法检-087】