本空为语义关系。
“多年来…一直采取守口如瓶的态度，外人对此不得而知”说明这个数字以前从未公布过。横线处填入体现“公布”的词语。

A选项“揭露”多指将不好的事情公之于众，含贬义，文段并无贬义，排除A。

B选项“披露”指通过比较正式的渠道进行公布、发表。“在公共会议上”说明是公开透露的，“披露”符合题意，当选。

C选项“指出”、D选项“表示”都没有“公布”的意思，排除C、D。

故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-043/黑龙江（B卷）-043】

Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①以商品的数量或使用时间为除数，商品价格为被除数，得出数字很小的价格；
②使买主产生便宜、低廉的感觉。

Ⅲ析选项：
本题选非。
C选项：电动汽车总价40万元，买主“每月可抵扣200元用电费用”属于一种优惠措施，并不是以商品价格÷商品数量或使用时间来让买主产生便宜的感觉，不符合①②，当选。

A选项：笔记本原价5268元，以时间（12期）为除数，得出每月仅需439元的结论，可使买主产生便宜的感觉，符合①②，排除。

B选项：游泳班总价1000元，以商品数量（10节课）为除数，得出每节课仅需100元的结论，可使买主产生便宜的感觉，符合①②，排除。

D选项：液化气保险每年保费总价365元，以时间（365天）为除数，得出每天仅需1元的结论，可使买主产生便宜的感觉，符合①②，排除。

故本题选C。
【2024-四川-064】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“可以________文物永久的信息档案”。搭配对象是“档案”。

选项分析：
A选项：“给予”是给、赠送、使别人得到；一般对象为人，而文段是“文物永久的信息档案”，搭配不恰当，排除。

B选项：“创立”意思是首先建立，侧重指创立一个新的组织、团体或机构，创立“档案”，搭配不恰当，排除。

C选项：“赋予”指给予、交给，通常用于指赋予重大任务、使命等；放在此处搭配恰当，保留。

D选项：“创建”是指建立或创造某种东西，包括组织、网站、文件、数据库等，放在此处搭配恰当，保留。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：“形成可供________利用的数据库”，此处形容的是数据库的特点。

选项分析：
C选项：“创造性”利用的数据库，放在此处搭配恰当，保留。

D选项：“整合性”利用的数据库，放在此处搭配恰当，保留。

第三空：本空为修饰关系。
题干分析：“对文物进行数字化保护，形成数据库，也让人们________就能获得丰富的文化体验。”可知题干表达人们获得文化体验带来的改变。

选项分析：
C选项：“足不出户”意思是脚不跨出家门。放在此处表达说明对文物进行数字化保护，让人们不出家门就可以看到文物，获得丰富的文化体验，符合文意。

D选项：“触手可得”比喻很容易就得到。放在此处与后文的“就能获得”语义重复，排除。

故本题选C。

词义解释：
轻而易举：形容事情容易做,不费力,省事。
随时随地：指依照当时当地情形；在不同的时间、地点；任何时间、地点；时时处处。

【2023-江苏B-040】

第一空：本空为转折关系。
题干分析：由“但”可知，本空为转折关系。“要进城，但融入城市_______”是说进城容易，融入难，横线处要填一个表示“难”的词语。

选项分析：
A、C、D选项：“难上加难”形容极为困难。“困难重重”指一个困难接着一个困难。“举步维艰”比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。三者含有“难”的意思，保留。

B选项：“千难万险”形容困难和危险极多。含有“危险”的意思，文段没有提及融入城市有危险，排除B。

第二空：本空为转折关系。
题干分析：由“只是…并未…”可知，本空为转折关系。关键信息是“有过切身体会和深入思考”，横线处与之表意相反，要填一个表示“停留在表面，不深入”的词语。

选项分析：
A、C选项：“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“蜻蜓点水”比喻做事肤浅不深入。均含有“停留在表面，不深入”的意思，保留。

D选项：“囫囵吞枣”比喻做事不加思考，笼统含混，强调的是“笼统”，没有“停留在表面，不深入”的意思，排除D。

第三空：本空为感情色彩。
题干分析：“听专家们______”，横线处修饰的主语是“专家们”。

选项分析：
A选项：“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话。“听专家们侃侃而谈”符合文意。

C选项：“纸上谈兵”比喻夸夸其谈，不切实际。也比喻只是空谈，不能成为现实，含贬义。文中没有讽刺之意，“听专家们纸上谈兵”不恰当，排除C。

故本题选A。

词义解释：
走马观花：原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
老生常谈：比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。
谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。
【2018-重庆下-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过引用大多人的观点指出机会平等就是站在同一起跑线上，接着作者通过“问题是”提出疑问，陈述了作者不赞同大多数人的这种观点的原因。因此可知文段主要强调机会平等不是只停留在同一起跑线上，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：选项是文段中大多数人的观点，并非作者的观点，所以B错。

C选项：选项只是文段前三句的观点，概括不够全面，所以C错。

D选项：文段并非探究起点公平的内涵，偏离文段重点，所以D错。

故本题选A。
【2013-广东（一）-042/广东（三）-026】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。

题干分析：由“；”可知，“什么时候系统化地推进经济发展，什么时候就会大幅提高国家经济潜力”与“什么时候________发展某个领域，什么时候就可能留下大量后遗症”两部分构成并列关系。“大幅提高国家经济潜力”与“留下大量后遗症”对应，表意相反，所以横线处与“系统化”对应，且表意相反，体现出不全面之意。

选项分析：
B项“单一”指只有一种；D项“片面”指偏于一面的；放在此处说明只发展某个领域，体现出不全面之意，保留。

A项“持续”表示延续不断，时间长；C项“集中”指把分散的汇集在一起，二者均不能体现不全面的意思，排除。

第一空：本空为语义轻重。
题干分析：根据“离不开”“必须”可知，横线处表达程度重。

选项分析：B项“根本”指事物的根源或最重要部分，符合文意，保留。

D项“原则”指说话或行事所依据的法则或标准，语义较轻，排除。

故本题选B。
【2024-四川-017】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段，小男孩解决问题的方法是着眼根本，从最根本的“体重”考虑，将复杂问题简单解决，而并非考虑三位专家的身份和贡献的大小来解决问题，说明的就是“复杂问题简单化”的道理，所以B对。

第三步：分析选项
A选项：文段未体现出“办法比问题多”，无中生有，所以A错。

C选项：“快处理”无中生有，所以C错。

D选项：“小顽童”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2013-深圳-084】

Ⅰ析题干：
假设总人数为100，某题难度=正确人数/100，区分度D=P1 -P2，P1=前27人正确人数/27，P2=后27人正确人数/27。

Ⅱ辩选项：
A选项：难度为1的话，根据假设总人数为100，某题难度=正确人数/100，说明正确人数为100，那么区分度为0，排除。

B选项：当P1=前27人正确人数/27小于P2=后27人正确人数/27时，会出现负数的情况，排除。

C选项：难度为0.27的话，根据假设总人数为100，说明正确人数为27，当区分度最大的话，则27人都是排名前27的人，区分度为1，排除。

D选项：平均分×总人数=分值×答对人数，所以平均分/分值=答对人数/总人数=难度，当选。

故本题选D。
【2024-江苏A-102】 

本空前后为解释关系。
题干分析：关键信息为“区域、城乡差距”、“送到农村去”，说明教育信息化建设，突破了地域的限制。

选项分析：
B选项：“空间”，符合文意。

A、C、D选项：“认知”、“文化”、“思维”，均与“地域”无关，排除。

故本题选B。
【2017-联考/湖南-023】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
主观与客观相统一，人的意识具有主观能动性，人可以根据对客观世界规律的认识来指导自己的实践活动，不断的改造世界以达到自己的目的。北京市放眼世界经济发展趋势，依据本地优势，根据不同地区的特点进行产业规则，做到了主观规划与具体实际相结合，坚持的是主观与客观相统一的原则。所以选A。

第二步：分析选项
B选项：分析是综合的基础，综合指导分析，分析与综合相结合。本题未体现分析与综合相结合的原则，排除。

C选项：办事情要抓住重点指在研究复杂事物的发展进程时，要着重地把握它的主要矛盾，本题未体现办事情要抓住重点，排除。

D选项：一分为二是指一切事物、现象、过程都可分为两个互相对立和互相统一的部分，既要看到矛盾双方的对立和排斥，也要看到双方的联系和统一，以及在一定条件下的相互转化。本题未体现一分为二地看问题，排除。

故本题选A。
【2008-北京-062】