数字鸿沟指的是由于信息化和互联网的影响，人们的信息获取、信息处理和信息传播都是通过数字化技术来实现的，由此造成了不同个体、群体或者国家在思想意识、经济、文化和政治等方面的差距越来越大。
根据上述定义，下列不涉及数字鸿沟的是：
放假回家的小宋和同学用手机聊天，满口网络新词，一旁的奶奶一句也听不懂
小赵整天痴迷于网络游戏，父母多次苦口婆心地劝说，均没有效果，为此小赵和父母发生了多次争执
东部某镇种植的水果尚未成熟就已经通过网络平台被订购一空，而西部某乡质优价廉的水果由于无人知晓只能烂在树上
一些西方国家利用其技术积累，在大数据处理方面取得了绝对的优势，他们进一步实行技术封锁，使得某些国家在大数据分享方面一筹莫展
下面左侧图形为右侧立体图形的平面展开图，左侧平面图形的面及边，与立体图形的面及棱边相对应，即平面图形上的数字与立体图形上的英文字母相对应，已知数字与字母如在图形内侧代表面，如在图形边缘则代表边或棱边，则数字1—6分别与字母（）对应。【2010上海109】
DFEABC
DFBAEC
AFEDBC
DCEABF
随着技术发展，以数字手段为支撑的“沉浸式”“交互式”网上博物馆日益增多，提高了展览的_______。但随着智能终端的普及，人们难免会对数字博物馆产生_______。博物馆在利用数字技术的基础上，也不能忽视实物展览内涵的提升，使之兼备文化和教育功能，突出_______的特点。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
趣味性 疲劳 寓教于乐
科技性 排斥 润物无声
便捷性 厌倦 触手可及
交融性 失望 与时俱进
一副卡牌上面写着1到10的数字，甲和乙从中分别随机抽取三张牌，并比较其中较大的两张牌的牌面之积，数字大的人获胜。甲先抽出三张牌，上面的数字分别是2、6和8，问乙从剩下的牌中抽取三张牌的话，其胜过甲的概率：
高于60%
在50%~60%之间
在40%~50%之间
低于40%
4个人玩游戏，在每张纸上写上1～9中的一个数字，然后叠起来，每人从中抽取2张，然后报出两数的关系，由此猜出剩下没有人拿的那个数字是多少。已知：
I、A说他手里的两数相加为10。
Ⅱ、B说他手里的两数相减为1。
Ⅲ、C说他手里的两数之积为24。
Ⅳ、D说他手里的两数之商为3。
由此他们4人都猜出了剩下没有人拿的那个数字，这个数字是：
5
6
7
8
体育文化是我国传统文化的重要组成部分，随着科技革命的不断深入，体育文化传承发展迎来了新的机遇。数字科技能够提供新的体育文化传播发展平台，将先进的数字设备应用到体育赛事活动中，通过云数据平台进行赛事活动宣传，丰富赛事的文化内涵。数字体育还可通过技术创新、不断推出数字化的体育文化产品，进一步达到普及体育运动的目的。
最适合做这段文字标题的是：
数字技术：促进体育文化繁荣的新媒介
数字体育：体育产业高质量发展新动能
体育文化：普及全民体育运动的新抓手
体育传播：数字技术带来发展的新机遇
在一次人工智能测试中，测试员让一个人类被试者和人工智能一起回答同一组试题，得到两份答案。另一群不知情的专家通过分析两份答案来判断哪一份出自人类，哪一份出自计算机，结果判断的错误率接近50%。看起来人工智能表现过于优异，其智能水平远超预期。有人认为，这个结果表明试题本身的设计可能有问题。
为了使上述结论成立，下列（ ）项命题最适合作为补充条件。
这个人工智能之前并没有通过图灵测试
专家的判断能力是很强的
测试员并没有在测试过程中作弊
该人工智能从设计上不应该与人类有如此接近的表现
罗马数字是阿拉伯数字传入欧洲之前欧洲所使用的一种计数符号，共有7个基本符号，采用7个罗马字母表示，即Ⅰ（1）、Ⅴ（5）、Ⅹ（10）、L（50）、C（100）、D（500）、M（1000），利用这7个不同字母进行重复或者组合来表达任意的正整数。
对于罗马数字起源历史，没有清楚的文献记载，所以，人们对其起源一直争论不休。一些研究人员认为，这些数字形成于大约两千五百年前，那个时候罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。为了表示一个物体、二个物体、三个物体、四个物体，就分别伸出一个手指、二个手指、三个手指、四个手指；表示五个物体就伸出一只手；表示十个物体就伸出两只手。罗马人为了记录数字，便在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来代替手指的数；要表示一只手时，就写成“Ⅴ”形，表示大拇指与食指张开的形状；表示两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，这就是罗马数字的雏形。
罗马数字是与阿拉伯数字完全不同的数字系统，与十进位数字的意义不同，7个基本数字在位置上不论怎样变化，所代表的数是不变的，与进位制无关。此外，罗马数字没有表示零的数字。下面来看看罗马数字的记数规则。（1）连写重复：相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，连写的数字重复不得超过三次。例如：Ⅲ表示3；ⅩⅩ表示20；40不可表示为ⅩⅩⅩⅩ，而要表示为XL。（2）右加左减：在较大的罗马数字的右边组合上较小的罗马数字，表示大数字加小数字（例如：Ⅷ表示8，Ⅻ表示12）；在较大的罗马数字的左边记上较小的罗马数字，表示大数字减小数字（例如：Ⅳ表示4，XL表示40）；对于左减的数字有限制，仅限于Ⅰ、Ⅹ、C，且左减不能跨越等级做减法（例如：45不可以写成VL只能是XLV，99不可以写成ⅠC而要写成ⅩCⅨ）；左减数字必须为一位，右加数字不可连续超过三位（例如：8写成Ⅷ而非ⅡⅩ，14写成ⅩⅣ，而非ⅩⅡⅡ）。（3）加线乘千：在一个数的上面画一条横线，表示这个数扩大1000倍，数字上方加两根横线，表示该数扩大100万倍。需要特别说明的一点是，手表上的罗马时标用ⅡⅡ而不是用Ⅳ表示，由于Ⅳ是古罗马神话主神朱庇特（即IVPITER，英文里的Jupiter，对应希腊神话里的宙斯，古罗马字母里没有J和U）的首字，因此有时用ⅡⅡ代替Ⅳ。
下列关于罗马数字的计数规则的说法中，错误的是：
相同的数字连写不得超过三次
右加数字不可连续超过两位
左减不能跨越等级做减法
数字上方加两根横线，表示该数扩大100万倍
自由的工作状态、个性价值的实现、潜在的巨大机遇……数字新职业备受年轻人喜爱。关键在于，如何让大学生满足数字新职业的就业要求，更好地在数字经济时代实现价值创造，不断拓展数字经济就业创业空间，打通结构性失衡这个关键堵点，这样既能解决高校毕业生就业难问题，更能为中国经济发展注入强大动力。
这段文字最适合由哪一观点引出？
人才是数字经济发展的核心驱动力
数字新职业将成为我国稳就业的重要支撑
加强高校毕业生数字化技能的培养尤为迫切
数字新职业可以为大学生就业创业提供更多选择
人车争道是影响我国城市交通安全的顽疾之一。“斑马线之争”不仅让市民出行心惊胆战，造成交通拥堵事故频发，还严重影响了公共交通文明和城市形象。据公安部交管局统计，近三年来，全国共在斑马线发生机动车与行人的交通事故1.4万起，造成3898人死亡。
这段文字主要阐述的是：
交通出行与每个人生活息息相关
倡导礼让斑马线需要长期坚持
斑马线文明是城市文明的缩影
机动车驾驶员法律意识、文明意识淡薄
种可能。
种情况。
；剩下一个从1、3、4、5中取，即
。共有3×4=12种情况。
。