第一空：本空为词语辨析。
A、B项“汲取”指吸取，常常与经验知识等搭配。“取”说明是主动的。
C、D项“吸收”指物体把外界的某些物质吸到内部或者接纳、接受。“收”说明是被动的。
结合语境“人总是孜孜不倦地_______知识”，应填“汲取”，答案在A、B之中。

第二空：本空为主谓宾关系。
A选项“才学”指才华和学识。B选项“学识”指学术上的知识和修养。二者均可与“渊博”搭配，故暂不作排除。

第三空：本空为词语辨析。
A选项“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
B选项“创意”指有创造性的想法、构思等。
结合语境“这些知识随时都可能进行组合，形成新的_______”，本空应填“创意”。“组合”谈不上是“创造”，排除A。

故本题选B。
【2014-河北（政法干警）-024】

第一步：判断题型------本题为几何问题、极值问题

第二步：分析解题
根据圆的面积公式，，所以圆的半径；
如图所示。设圆内接长方形长、宽分别为x、y，有；
根据均值不等式，长方形面积，当且仅当x=y=2时等号成立。


故本题选D。
【2008-江苏C-014】

第一步：应用定理------陀螺仪原理：物体高速旋转时，角动量很大，旋转轴会一直稳定指向一个方向

第二步：题干解答：
类似陀螺仪原理，子弹高速旋转的时候，角动量很大，子弹的旋转轴会一直稳定指向一个方向，促使子弹飞行更稳定。

故本题选D。
【2009-湖南-088】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
近朱者赤，近墨者黑最早出自于晋·傅玄《太子少傅箴》。意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；用于比喻客观环境对人有很大影响。
B选项：该句出自《荀子·劝学》，意思是：蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。所以选B。

Ⅲ拓展项：
A选项：该句出自荀子《劝学》，意思是：青色本来是从蓝草中取得的，可是从蓝草中取得的青色，比蓝草更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。与题干道理不符，所以A错。

C选项：该句最早出自于《左传·僖公十四年》，意思是：皮都没有了，毛往哪里依附呢？后比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。与题干道理不符，所以C错。

D选项：该句出自《谢金吾》，意思是：人的本性的改变比山河的变迁还要难。指习惯成性，很难改变。与题干道理不符，所以D错。

故本题选B。
【2016-上海B-028】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“炉具_____”。由“随着制香、用香日益普及”，说明各种式样的炉具也跟着出现、被推广。

选项分析：
A选项：“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；“眼花缭乱”的主语是人，而文段是“炉具”，排除，如果主语为物时，应表述为“各种式样的炉具令人眼花缭乱”。

B选项：“独具匠心”多形容技巧或文学艺术方面有巧妙地心思；也与“炉具”搭配不当，排除B。

C选项：“应运而生”指适应时机而产生；符合文意，保留。

D选项：“与日俱增”形容不断增长；符合文意，保留。

第二空：本空为近义词辨析。
题干分析：横线处表示各种式样的香炉常出现在文人墨客的案头。

选项分析：
C选项：“不可或缺”表示非常重要；符合文意，保留。

D选项：“不可多得”形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）；文中能体现出香炉多，并非稀少之物，排除D。

故本题选C。

词义解释：
稀松平常：形容非常普通、平常，极其常见，没有什么特别或了不起的地方。
信手拈来：形容写作、说话或做事时，材料、词汇、例证或技艺等运用得非常熟练、自如、毫不费力，好像随手就能拿到一样。
【2019-四川下-019】

本题为事件排序。
观察题干可知，是因为死记硬背不好，所以想办法解决该问题。而③④是解决办法，因此在②⑤之前，排除A、B、C。

故本题选D。
【2019-吉林乙-067】

如果先将狗送到B岸，此时鸡和米单独在一起，不符合要求，排除A、C选项。

B、D两项都是“先将鸡带到B岸，再将米带到B岸并把鸡带回A岸，再将狗带到B岸”，这时候带到B岸的是米和狗，又知道狗和米单独在一起最安全，所以不需要再把米带回A岸，所以B选项错误，D选项正确。

故本题选D。
【2009-四川-072】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先通过“却”转折指出戏曲之舞有极为完善的规范，然后通过“应”提出对策，当我们想把某种舞蹈引入戏曲时，首先应考虑这种舞蹈于戏曲是否合适，最后用两个舞剧的例子论证把舞蹈引入戏曲是要看是否合适符合戏曲的规矩。文段对策表述是重点，故文段重在强调引入戏曲的舞蹈应考虑这种舞蹈于戏曲是否合适，所以选择C。

③析选项：
A选项：文段没有提到“舞蹈类型”，无中生有，所以A错。

B选项：文段没有提到“过多的舞蹈会破坏戏曲的韵味”，无中生有，所以B错。

D选项：“鸿沟”一词文段没有提到过，无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2021-四川-031】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段引用席勒的童话，一个圆丢失了一部分，因为丢失了一部分所以只能慢慢滚动，进而在沿途欣赏到很多美好的东西，有一天终于找到了丢失的部分，而找到丢失的部分后就可以飞快滚动，但它发现许多美好的东西都失去了，所以它又丢掉找回的部分，慢慢向前。这个童话说明缺陷不一定是坏事，有时候追求完美反而会失去许多美好的东西，D选项的表述与童话告诉我们的道理一致，所以选择D。

③析选项：
A选项：“告诉人们人生是由圆满和不圆满组成的”表述不全面，所以A错。

B选项：“告诉人们追求圆满的结局是不现实的”表述太过于绝对，所以B错。

C选项：“告诉人们人生有时需要接纳不完美，不圆满”表述片面，所以C错。

故本题选D。
【2016-江西法检-031】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
与流感患者接触过→被隔离→与徐海华接触过

第二步：分析选项
A选项：A项可翻译为：没有与流感患者接触过→与徐海华接触过。“没有与流感患者接触过”可视为题干推理规则的否前，否前推不出必然性结论，可以推出可能性结论，所以选A。

B选项：B项题干没有提到徐海华是否是甲型H1N1流感患者，所以B错。

C选项：C项可翻译为：与徐海华接触过→被隔离，“与徐海华接触过”可视为题干推理规则的肯后，肯后推不出必然性结论，所以C错。

D选项：D项可翻译为：流感患者→与徐海华接触过，从题干中不能推出该命题为真，所以D错。

故本题选A。
【2011-北京-101】