本题为政策理论常识。
中央新疆工作座谈会于2010年5月17日至19日在北京举行。胡锦涛强调，要全面贯彻党的民族政策和宗教政策，全面加强和改进宣传思想文化工作，深入开展社会主义核心价值体系宣传教育，弘扬社会主义先进文化，广泛开展民族团结宣传教育和民族团结进步创建活动，增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，巩固各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

故本题选C。
【2013-新疆-002】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息-------尽可能减少税收干扰或扭曲市场机制；

第二步：题目详解
C选项：收入水平与市场密不可分，税率不与收入水平相挂钩，体现出尽可能减少税收干扰或扭曲市场机制，符合定义，当选。

A选项：出台政策要求企业多交税是通过增加税收影响市场，不属于尽可能减少税收干扰或扭曲市场机制，不符合定义，排除。

B选项：减免征收外资企业所得税是通过政策影响税收，属于税收干扰，不符合定义，排除。

D选项：提高企业营业税的起征点是通过政策影响税收，属于税收干扰，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2012-联考/福建-078】

本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选C；

第一步：寻找因果
原因：这种长时间密集的与有毒有害物质的接触，使罹患职业病的风险提高
结果：减少工作时间，可降低患职业病风险

第二步：分析选项
数据嘎嘎多，搞不懂，来，假设！假设职业病有1000人，那么692病人工作达到9.7小时，理论上有308人工作时间小于等于9.7小时！这里你要想不明白，我是不是要给你看看692+308=1000了！

A选项：选项A的意思是“1000个病人中，260人工作时间小于9.7小时。”理论上小于9.7小时的应该有308人病了，实际有260人病了，那说明时间短了病人比理论病人少，所以A能说明“减少时间病的少”，故本题选择A。

C选项：带入数据后就是“310人每天工作时间小于9.7”，理论应该是308人工作时间小于等于9.7小时，现在时间比9.7小时少了，反而人数比308多了，就说明“时间少了，病的还多了”。理智的你应该发现这里有个bug了，就这样了小宝贝，我爱你们，我是波波，哈哈哈，结束战斗。下一题~

同理BD错误。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-吉林甲级-052】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
①句的“也逐步成为”可知，①无法做首句，排除C项。
④句缺少主语，无法做首句，排除B项。
根据逻辑顺序，应先介绍③“再生建筑”的定义、而后进行④漫长的“再生建筑运动”，最后才是理论和实践积累形成“再生建筑学”（①句）。所以③先于④先于①，排除A项。

故本题选D。
【2014-国考-050】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“小得多”与“可小到几十亿分之一米”对比，显然前后形成程度的递进关系，所以，本空应填一个表示递进关系的关联词“甚至”，答案在A、B之中。

第三空：本空为语义关系。
前面说“小得多”，后面说“密度高”，前后语义并列，无因果关系，所以答案锁定为B。

第一空：本空为语义关系。
代入验证，“如果……，将……”搭配恰当。

故本题选B。
【2013-河北-023】

Ⅰ析题干：
论据：掌握两种语言比一种的患者罹患痴呆晚。
论点：掌握两种语言可以延缓痴呆发生。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。“患上痴呆后的弊端”与“掌握两门语言是否延缓痴呆”无关，排除。

B选项：削弱项。“大脑认知功能好”才是延缓痴呆的原因，另有他因，可以削弱，当选。

C选项：无关项。“掌握一种语言但未出现痴呆”，与“掌握两种语言是否可延缓痴呆”无关，排除。

D选项：无关项。“掌握多种语言的人比掌握两种语言的人的痴呆发生时间晚”，与“掌握两种语言是否可延缓痴呆”无关，排除。

故本题选B。
【2015-河南-092】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2022年6月18日，湖北省第十二次党代会报告在今后五年工作的总体要求部分指出：建设今后五年，要围绕建设全国构建新发展格局先行区，统筹衔接“十四五”规划的目标，努力实现以下目标：一是创新发展迈上新台阶。科技创新策源功能显著增强，产业基础再造和产业链提升稳步推进，产业体系核心竞争力明显提高，加快建设全国科技创新高地、制造强国高地、数字经济发展高地、现代农业基地和现代服务业基地。B、C、D三项错误。

故本题选A。
【2023-湖北选调-006】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“……传统教学之外的附加行为”可知，空处表达课程思政是传统教学活动之外的行为。

选项分析：
A选项：“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在；代入文中均能体现“在……之外”的状态，符合文意，保留。

D选项：“独立”是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。代入文中能体现“在……之外”的状态，符合文意，保留。

B选项：“隔绝”把某一物体分开使其与外界完全隔离，语义过重，放在空处表达课程思政与传统教学是完全没有联系的，与文中“附加行为”构成矛盾，排除。

C选项：“徘徊”表示在一个地方来回走动；文段没有提及课程思政来回的状态，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“它首先是为提升教学质量服务的”，说明教学是主要的，课程思政是次要的。因此横线处表达课程思政不是要改变教学的主要地位的意思。

选项分析：
A选项：“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置，符合文意，且“不是喧宾夺主，更不是特立独行”也可以前后构成递进关系，保留。

D选项：“敷衍了事”指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事，与文意无关，排除。

故本题选A。

词义解释：
照本宣科：照着本子念条文；形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
削足适履：比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套；
【2023-国考行政执法-026】

Ⅰ析题干：
论据：吃糖过量会导致大脑中胰岛素水平下降，削弱记忆和学习等认知能力
论点：总吃甜食会损害大脑记忆和学习能力

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。题干讨论的是甜食和大脑记忆和学习能力之间的关系，“饥饿状态迅速恢复体力和脑力”“改善心情”话题不一致，排除。

B选项：无关项。没有说明甜食和大脑记忆和学习能力之间的关系，排除。

C选项：解释说明。直接说明糖分使记忆力容量缩小，学习能力被破坏，支持题干结论，当选。

D选项：无关项。该项说的是大量吃糖对细胞老化的影响，与题干话题不一致，所以D错。

故本题选C。
【2018-重庆下-094】

Ⅰ析题干：
论点：大城市吸引力下降，人们不再向大城市聚集，城市病将减轻，焕发新的活力。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。指出城市病已经影响居民生活，但未提及城市病是否会减轻，与话题无关，排除。

B选项：削弱项。说明大城市有小城市无法替代的地方，也就是对人们的吸引力不会降低，城市病不一定会减轻，可以削弱，当选。

C选项：无关项。政府应该多发展小城市，与大城市城市病是否会减轻的话题无关，排除。

D选项：无关项。该项是易错项，“中小城市吸引力强”与“大城市吸引力”无关，讨论主体不一致，排除。

故本题选B。
【2015-国考地市-108/国考副省-113】