第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，图形均由外框圆和内部直线组成，优先考虑数线或曲直交点。
本题规律：
圆内直线数都为3，故？处圆内直线数应为3，A选项的园内直线数为5，排除A选项。再考虑曲直交点。图形曲直交点依次为3，3，3，3，故？处图形曲直交点为3。B、C、D选项的曲直交点数依次为3，0，4。只有B选项符合。

故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：小图形重复出现，优先考虑遍历。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行中，组成元素分别为2正方形、2圆、1三角形、1梯形，且下方元素颜色分别在黑、白、阴影中遍历，验证第二行符合规律。 故？处图形应为2个正方形，且下方为黑色。只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：每个图元素（线条）相同，位置（夹角）不一样，考虑旋转。
本题规律：
对题干的两条线条标记1、2。如下图所示：  


从图1开始， 1号线条依次顺时针旋转45°，故？处图形中，1号线条应位于竖直方向，排除C选项。 2号线条依次逆时针旋转90°，
故？处图形中，2号线条应位于水平方向向左，排除A、B选项。

故本题选D。

本题为立体图形，考点为三视图。
第一组中，图1是立体图形，图2和图3分别为其俯视图和主视图；
按照此规律，第二组中，图一是立体图形，？处应为其主视图，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：第一组图3与前两图均有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
第一组中图1四个图形各自逆时针移动一个，图2四个图形各自顺时针移动一个，叠加得到图三。
第二组适用此规律，图1右侧的正扇形和图2左侧的“N”应在图3上方叠加，只有D选项符合。

故本题选D。

特征题型：图形被分割、封闭面明显，出现窟窿、龟壳、碎玻璃。

突破口：题干图形封闭面明显，优先考虑封闭面数量。

分析题目：
题干图形封闭面数量都是6，选项图形封闭面数量也都是6，无法确定唯一答案。
再次观察，题干每幅图中都有三角形面，考虑三角形面数量。
题干图形三角形面数量为0、1、2、3、4、？依次递增，故？处图形三角形面数量应为5。
选项中三角形面数量依次为4、5、3、6，只有B选项符合。

故本题选B。

特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：题干图形明显均为对称图形，优先考虑对称。

分析题目：
题干均为轴对称图形，且对称轴数量为6、5、4、3、2、？依次递减，故？处也应为轴对称图形，且对称轴数量为1。
选项图形对称轴数量依次为2、1、2、3，只有B选项符合。

故本题选B。

第一空：本空为并列关系。
题干分析：根据“、”可知，本空前后为并列关系。横线处所填词语应与“代言弱势群体的道义感”语义相近，表示“道德、正义”的意思。

选项分析：
A、B选项：“匡扶正义”指帮助、辅助正义；“扶危济困”指扶助有危难的人，救济困苦的人；二者都含有“道德、正义”的意思，保留。

C选项：“劫富济贫”指夺取富人的财富，救济穷人；侧重“穷富”对比，文段并无“穷富”对比之意，排除。

D选项：“扶正祛邪”指扶持正气，去除邪气，现用来指扶持好的事物，纠正错误倾向；侧重“正邪”对比，文段“弱势群体”并无正邪之分，排除。

第二空：本空为转折关系。
题干分析：根据“但”可知，空前后为转折关系，说明虽然有道义感是好事，但万万不可被利用。

选项分析：
A选项：“切忌”指千万不要；符合文意，当选。

B选项：“谨记”指把对方的话一定认真记住；与文意相悖，排除。

故本题选A。
【2017-江苏A-044/江苏B-043】

本题从第二空入手。
第二空：本空为词语辨析。
题干分析：由“像白杨一样”可知，横线处应填入一个能够形容“白杨”的词语。

选项分析：
B、C选项：“挺括”指挺直平整，多用来形容衣服、布料、纸张。“挺进”指部队直向目标前进。均不能修饰“白杨”，排除。

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空前后为解释关系。“有的……有的……有的……”说明树的种类或形态多样，空处所填词语应填体现出“形态多样”的意思。

选项分析：
D选项：“千姿百态”指姿态丰富多彩。“世界上的树千姿百态”说明树的姿态丰富多彩，当选。

A选项：“千变万化”形容变化大，不符合文意，排除。

故本题选D。

词义解释：
千变万化：形容变化非常多，没有穷尽，用于景物。
千差万别：形容事物各不相同，差别多。
千奇百怪：指许许多多奇特怪异的事物。

【2015-江苏C-018】

特征题型：
图形被分割、封闭面明显，出现窟窿、龟壳、碎玻璃，常考考点有面的数量、形状、特殊面数量及形状——最大（小）面、相同面、三角形面、四边形面等。

突破口：题干图形均出现了“龟壳图”，优先考虑面数量。

分析题目：
图形面数量均为4个，故？处也应为4，
选项依次为4、5、4、4，故排除B选项；
对比A、D选项发现，图形面的形状不同，题干中封闭区域均为三角形，只有D选项符合。

故本题选D。