特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：图①、⑤、⑥出现等腰图形，考虑对称性。

分析题目：
图①③⑥仅是轴对称图形，图②④⑤既是轴对称也是中心对称图形。

故本题选D。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图②为五角星变形，图①、⑥出现多端点，优先考虑笔画数。

分析题目：
图①④⑥是两笔画图形，为一组，图②③⑤是一笔画图形，为另一组。

故本题选B。

特征题型：本题题干图形出现“缺角矩形”，常考考点有直角（考察较多）、点、线规律。

突破口：题干图形③中出现缺角矩形，优先考虑直角。

分析题目：
图①③⑥中只有一个直角，图②④⑤中有两个直角。

故本题选A。

特征题型：本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

突破口：题干无其他规律，但图③、图⑤有明显的内部面与外部轮廓相似的情况，优先考虑找共性。

分析题目：
图①④⑥内部面的形状均与外部轮廓不同，应为一组；
图②③⑤内部都有一个面的形状与外部轮廓相同，应为一组。

故本题选D。

特征题型：本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

突破口：题干图形线条清晰，且线条与外框有明显交点，优先考虑数边交点。

分析题目：
题干图形内部线条与外边框交点数量依次为6，7，7，7，6，6；
故图①⑤⑥为一组，图②③④为一组。

故本题选D。

特征题型：本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干都有阴影。

分析题目：

如图，图①②⑥中，阴影部分与外框均有1条公共边；图③④⑤中，阴影部分与外框都没有公共边。
因此图①②⑥为一组，图③④⑤为另一组。

故本题选C。

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
参与领域的总人数平方根大致等于做出一半贡献的人数。

Ⅲ析选项：
A选项：定义中的研究对象是人，不是期刊，排除。

B选项：农业人口指居住在农村或集镇，直接参加农、林、牧、渔生产活动的劳动者人口，所以农业人口并非都种粮，所以“20万人口”并不是参与种粮的贡献人口总数，不符合定义，排除。

C选项：所有曲目是由250位作曲家完成，其中大约一半曲目来自16位作曲家，而250的平方根大致为16人，符合定义，当选。

D选项：销售额的贡献群体是购买者，并非访问者，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2017-国考副省-092/国考地市-086】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出隋代书法是转折点，对初唐书法发展起到先导和定向作用。第二句总体上评价隋代书法，讲述了“隋楷”样式的形成。第三句通过转折关联词“但”进行转折强调隋楷个性鲜明，成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本。此文段为分—分结构，总结提炼共性，故文段重在强调隋代书法对书法发展的作用、意义，所以选择C。

③析选项：
A选项：表述过于绝对，且涉及内容为文段的部分内容，片面，所以A错。

B选项：文段在强调“隋代书法”，并非强调“初唐书法”，且只是文段的一部分内容，片面，所以B错。

D选项：偏离主体“隋代书法”，所以D错。

故本题选C。
【2019-浙江A-046/浙江B-106】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
A选项：选项描述了武丁占卜的场景，武丁是商朝晚期的君主，因此不可能出现在纪录片《秦汉》一集中，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：选项描述了秦始皇在统一六国后，为了巩固统治，外出巡游的路线以及在所到之处刻石勒铭的情况，因此可能出现在纪录片《秦汉》一集中。说法正确，本题选非，排除。

C选项：选项描述了汉代使节张骞出使西域的艰辛历程，张骞出使西域具有重要历史意义，在他出使西域后汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向四周传播。因此可能出现在纪录片《秦汉》一集中。说法正确，本题选非，排除。

D选项：选项描述了汉代长安城的宫殿布局，因此可能出现在纪录片《秦汉》一集中。说法正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2025-国考地市-026/国考副省-028】

特征题型：本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干都有阴影且形状不同，优先考虑阴影部分形状。

分析题目：
图④⑤⑥的阴影形状都是三角形，图①②③的阴影形状都不是三角形。
因此④⑤⑥为一组，①②③为一组。

故本题选A。