图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干图形封闭面明显，优先考虑封闭面数量。

分析题目：
题干六幅图封闭面数量均为3，无法进行分组。
再次观察，图①③④中，面的种类为2种；图②⑤⑥中，面的种类为3种。
所以图①③④为一组，图②⑤⑥为另一组。

故本题选C。

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句为名言引用，前两句说明不公平的教育会影响孩子的一生。第三句以“如果……那么……”的句式强调没有仁心、耐心、公心的教育是没有温度的。第四句提出问题，尾句给出对策，为重点句，强调重点为“今天的教育需要回到人本身、关注人成长”。因此要选一个和人本身、关注人的成长有关的选项，所以选A。

③析选项：
B选项：文段没有提及“因材施教”，所以B错。

C选项：文段明确说了“不缺方法”，说明现存的问题不是方法，所以C错。

D选项：“公平”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2018-浙江A-107/浙江B-042】

从比较对象少的下手，B有一个哥哥，且只有A比B大，所以A是男生。

D有两个弟弟，且只有E、F、G比D小，F是女生，所以E、G是男生。

C有两个妹妹，其中一个是F，又因为E、G是男生，所以剩下的D是女生。

A有三个妹妹，所以B是男生。

故本题选D。
【2011-内蒙古-096】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
本题信息来自于第五段第一句。
措施都是针对问题提出的，所以措施一般都是处于问题的对立面上。第三段提到我国农业“三高”的问题，第五段讲到是针对“三高”问题的解决措施，是“降低农业生产成本、提升劳动生产率”，所以问题就与措施相反，是农业生产成本高、劳动生产率低，所以选D。

故本题选D。
【2015-吉林下乙级-047】

本空前后为解释关系。
根据空后正面论证，可知本空为解释关系。“真正的虚拟博物馆应该是……为他们营造出更富想像力与互动性的空间”对空处做了解释，即应体现出“更富想象力和互动性”，对应的是“生动性”。

故本题选A。
【2013-浙江A-005/浙江B-005】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干图形有多个“日”字，考虑笔画数

分析题目：
题干图形①②⑤为一笔画图形，③④⑥为两笔画图形。
故①②⑤一组，③④⑥一组。

故本题选A。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图③和图⑤出现明显直角，优先考虑直角数。

分析题目：
图①③⑤中存在直角，图②④⑥中没有直角。

故本题选C。

特征题型：
本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：图①阴影部分为轴对称图形，考虑对称。

分析题目：

如图所示，图①④⑥阴影部分组成轴对称图形；图②③⑤空白部分组成轴对称图形。

故本题选D。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干均出现两个封闭图形，且都是重叠在一起，考虑相交图形。

分析题目：
图①④⑤相交图形与两个图形的形状都相同；图②③⑥相交图形与两个图形的形状都不相同。

故本题选A。

特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：图①、③为明显的对称图形，优先考虑对称。

分析题目：

图①③④对称轴方向为竖直方向，应为一组；
图②⑤⑥对称轴方向为水平方向，应为一组。

故本题选B。