第一步：判断题型------本题为统筹问题

第二步：分析解题：
A厂每天生产8640÷12=720件上衣，8640÷18=480件运动裤；
B厂每天生产6720÷16=420件上衣，6720÷14=480件运动裤。
为让效率最高，则A厂主要生产上衣，B厂主要生产裤子；
已知B厂一个月最多能生产480×30=14400件裤子，而A厂成产14400件上衣需14400÷720=20天；
A厂生产上衣和裤子的效率之比为720：480=3：2，因此剩余10天A厂4天生产上衣，6天生产裤子，10天共生产4×720=2880套；
所以一个月一共生产14400+2880=17280套运动服。

故本题选C。
【2010-贵州-014】

Ⅰ析题干：
①1人是哈尔滨人
②2人是北方人
③1人是广东人
④2个人只做电子设备生意
⑤3个人只做服装生意

Ⅱ辨选项：
人数最少时，则五个条件重合的多：
北方包括哈尔滨，那么②中包括①，即两个北方人一人来自哈尔滨。
④和⑤不能重合，但这5人可以与②③重合，即，是北方人和广东人，那么最少人数为5人。
人数最多时，则五个条件重合的少或不重合：
北方包括哈尔滨，所以①②做不到不重合，则结合②，最多两个北方人，③④⑤可以不重合，这时的人数为2+1+2+3=8人，那么最多人数为8人。

故本题选B。
【2019-江西法检-105】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于首句，考虑总领后文。横线后说理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得。第二句以条件句“只有……才”再次强调要坚持学习与思考的统一。所以文段主要围绕学习和思考相结合进行论述，对应A选项。

故本题选A。

【拓展】
A选项：学而不思则罔，思而不学则殆：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔。

B选项：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。

C选项：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而毁败。

D选项：知之者不如好之者，好之者不如乐之者：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。

【2023-广东县级-021】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出“算法推荐重构了新媒体的内容生态”。第二句通过“需要”引出对策的句，“需要用主流价值纾解‘算法焦虑’、用社会责任规范“内容生产”、用优质平台凝聚“众人之智”，全文行文脉络为“引出话题——提出对策”，对策为文段重点，即重构新媒体的内容生态，需要用主流价值纾解“算法焦虑”，对应D项。

③析选项：
A选项：题中针对的是新媒体，而非传统媒体，所以A错。

B选项：题中并未提及新媒体内容生产和传播中的技术问题，无中生有，所以B错。

C选项：题中并未提及主流媒体，文中讲的是新媒体，而且题干也没有把媒体分为主次，所以C错。

故本题选D。
【2020-联考/山西-003】

本空为解释关系。
题干分析：根据前文“根据风的来向，会在空中主动滚动调整…”“通过自身的旋转抵消掉高空风的影响”可知，火箭采用的是比较灵活的方式来应对高空风的强劲影响。

选项分析：
A选项：“以柔克刚”指用柔软的去克制刚强的；放在横线处带有引号，形象表达，可以体现出用灵活方式应对强劲影响，保留。

B选项：“以守为攻”意思是用防御作为击破敌人的手段；“防御性”的表述文段没有提及，排除。

C选项：“以虚为实”意思是军事上迷惑对方，使其难辨虚实，真伪的一种战术；文段没有体现出“迷惑”“真伪”的表述，排除。

D选项：“以退为进”原指以谦让取得德行的进步，后指以退让的姿态作为进取的手段；文段没有体现出“退让”的表述，排除。

故本题选A。
【2025-国考行政执法-036/国考副省-037】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“既要……也不能……”可知，本空为并列关系，前后语义相反，关键词为“盲目自信”，因此横线处应填入与“盲目自信”意思相反的词语，即“不自信”。

选项分析：
A选项：“自暴自弃”指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，含有“不自信”的意思，保留。

B选项：“夜郎自大”比喻人无知而又狂妄自大，没有“不自信”的意思，排除B。

C选项：“谨小慎微”指过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做，侧重强调“谨慎”，没有“不自信”的意思，排除C。

D选项：“妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑，含有“不自信”的意思，保留。

第三空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，关键词为“自我突破”，因此横线处应填入含有“突破”意思的词语。

选项分析：
A选项：“脚踏实地”比喻做事踏实，认真，没有“突破”的意思，排除A。

D选项：“迎难而上”形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战，侧重强调挑战，含有“突破”的意思，恰当。

第一空：代入验证。
“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功，“不能指望一蹴而就”语义通顺，恰当。

故本题选D。

词义解释：
立竿见影：比喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。
一日千里：比喻进展极快。
势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。
逆水行舟：比喻学习或做事就好像逆水行船，不努力就要退步。
砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。
【2020-国考地市级-038】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
由“高效统一的全国大市场在形成之中”可知，空处应体现“统一”的意思。“产业链整合”与“高效统一”呼应，答案锁定为A。
“整合”指把零散的东西彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，形成有价值有效率的一个整体；含有“统一”的意思，语义恰当。
“升级”是由低级到高级；“运转”指组织或机构等运行工作；“扩充”意味着扩大充实；均不含“统一”的意思，排除B、C、D。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。“自成一体”指能自成体系；与“打破”搭配恰当。

故本题选A。

词义解释：
壁垒分明：常喻指对立的事物和界限。比喻界限非常清楚。
各自为政：比喻不考虑全局，各搞一套。
条块分割：比喻两种指挥体系把整个国家人为分割成不同的领域。

【2013-国考-028】

第一步：判断题型------本题为容斥问题

第二步：分析解题
至少选了一门课的有40+36+30-28-26-24+20=48人；
又知共有学生50人，则三门都没选的有50-48=2人。

故本题选B。
【2009-浙江-055】

第一步：判断题型----本题为方程法（和差倍比）

第二步：分析解题
解法一：
设共有x个房间，

总人数不变可列方程：4x+20=8(x-1)+4；
解得x=6，
学生总人数为8×（6-1）+4=44人。

解法二：
每间住4人有20人没地方住，总人数是4的倍数，排除A、B选项；
每间住8人余4人，总人数人数减去4是8的倍数，排除C选项。

故本题选D。
【2010-新疆-002】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
设小、中、大宿舍分别为x、y、z间。
根据题意可列方程组：，联立消去z可得：3x+y=21，即y=3（7-x）；
y是整数且为3的倍数，因此令y=3，解得x=6。（y=6时，解得z=0，不符合题意）

故本题选A。
【2010-江苏A-038】