优秀的企业家既要有杰出的领导能力,也必须积极承担相应的社会责任。因此,能运用出色的领导力引领企业发展却不愿承担任何社会责任的人,一定不是优秀的企业家。
以下选项的逻辑结构与题干最为相似的是:
真正的“美丽”不仅体现在外表上,还体现在心灵上。因此,心灵美丽的人外表也一定出众
设计要源于现实生活才能发挥意义而成为真正伟大的设计。因此,脱离生话的设计是不切实际的,更是毫无现实意义的
优秀的学习成绩和良好的道德品质在评奖评优中缺一不可。因此,即使有优秀的学习成绩,要想评奖评优,良好的道德品质仍然不可或缺
流量明星一定程度带动了经济发展,也带来了一些新的社会问题。因此,片面强调流量明星带来的经济效益,忽视其后来的社会问题并不可取
诉诸无知是指以对某个命题的无知为根据,从而断言该命题是真或者是假的一种谬误。其公式是:因为尚未证明A假,所以A是真的;或者因为尚未证明A真,所以A是假的。
根据上述定义,下列论证中犯了诉诸无知错误的是:
既然圣经上说上帝是存在的,那么你就不能说上帝是不存在的
既然现在没有充分的证据证明甲是有罪的,那么甲就可能是无罪的
既然当时的绝大多数人都相信托勒密的地心说,那么托勒密的地心说就是正确的
既然古代典籍未提到元明时期该地附近有寺院,那么就说明当时该地附近没有寺院
一个不尊重他人的人不会得到他人的尊重,一个不会反省的人不会真正地尊重他人。张三是一个会反省的人。
如果上述断定为真,那么以下哪项一定为真:
张三会真正地尊重他人
张三会得到他人的尊重
张三不会真正地尊重他人
无法得出张三是否会尊重他人
评价某一份试卷中的试题质量通常有难度和区分度等指标,一道单选题的难度通常用正确选择试题答案的人数与参加测验的总人数的比值来表示,区分度指的是试题对考生实际水平的区分程度和区分的有效性。一道单选题的区分度指数D的计算公式为:D=P4-P1,其中,P4为高分组(试卷总得分排在前27%的考生)该题的难度,P1为低分组(试卷总得分排在后27%的考生)该题的难度。
根据以上陈述,不能推出以下哪项?
一道单选题的区分度指数可能为负值
一道单选题的难度高,区分度指数不一定大
一道难度为0.27的单选题的最大区分度指数为0.6
一道单选题的难度也可表示为该题的平均得分与该题分值的比值
某批发市场有大、小两种规格的盒装鸡蛋,每个大盒里装有23个鸡蛋,每个小盒里装有16个鸡蛋。餐厅采购员小王去该市场买了500个鸡蛋,则大盒装一共比小盒装:
多2盒
少1盒
少46个鸡蛋
多52个鸡蛋
熟练掌握输入法技能对于提高打字效率至关重要。所以,打字员应参加专门教授五笔输入法的培训班。
以下哪项如果正确,最能削弱上述论证:
只有熟练掌握输入法技能的打字员才参加过专门教授五笔输入法的培训班
只有参加过专门教授五笔输入法培训班的打字员才能熟练掌握输入法技能
一些打字员能熟练掌握输入法技能,但从未参加过专门教授五笔输入法的培训班
有些教授其他计算机技能的机构比专门教授五笔输入法的培训班更有助于学员掌握输入法技能
实验员小张计划配制浓度为8%的氯化钠溶液,在配制过程中,他使用托盘天平称量氯化钠的质量,使用量筒称量水的体积。但由于操作失误,最终配制的溶液浓度偏小,则以下可能导致这一结果的是:
称量前未调平衡,天平指针偏右
称量时,使用了已生锈的砝码
用量筒取水时,仰视读数
将水倒入烧杯时,一部分洒在外面
政府购买是指政府花钱设置法院、提供国防、建筑道路、开办学校等公共服务,也就是说政府通过雇请公务员、教师,造公共设施或枪炮、潜艇等,为社会提供服务。
根据以上定义,下列项目中属于政府购买的是:
地方政府办三所学校
政府给低收入者提供一笔住房补贴
政府组织群众贷款修公路
政府拨付1.0亿元救助冰冻灾害的群众
航天局认为优秀宇航员应具备三个条件:第一,丰富的知识;第二,熟练的技术;第三,坚强的意志。现在至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选,已知:
①甲、乙意志坚强程度相同;
②乙、丙知识水平相当;
③丙、丁并非都是知识丰富;
④四人中三人知识丰富,两人意志坚强,一人技术熟练。
航天局经过考察,发现其中只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。他是:
甲
乙
丙
丁
市住建局3名工作人员小唐、小冯、小何打算参加青年党员下基层调研活动。选的有小微堵点改造、跨区断头路建设、小型城市客厅打造、历史街区微改造4个调研项目。指导调研的有陈教授、杨教授、汪教授,且他们只能指导上述三位工作人员。
已知:
①每位工作人员参加的项目都必须有教授指导,每位教授至少指导一位工作人员;
②每位工作人员只能参加一个项目,提倡多人合作;
③每位教授只能指导一个项目,一个项目也可由多位教授共同指导;
④小唐参加小微堵点改造或跨区断头路建设项目,杨教授指导历史街区微改造项目。
如果小冯参加小型城市客厅打造项目,则以下哪项一定为真?
小何参加历史街区微改造项目
陈教授指导小型城市客厅打造项目
汪教授指导小微堵点改造项目
小唐参加跨区断头路建设项目