第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据后文解释说明内容“考试……采用开卷的方式，让学生……带回去做”，说明他组织的考试形式与一般的考试形式不一样，因此横线处应填入含有“不一样”意思的词语。

选项分析：
A选项：“特立独行”泛指特殊的，与众不同的，含有“不一样”的意思，保留。

B选项：“与众不同”指跟大家不一样，含有“不一样”的意思，保留。

C选项：“我行我素”表示不管人家怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做，感情色彩偏消极，排除C。

D选项：“剑走偏锋”指不走常规，找一些新的、不同以往的办法来解决问题，以求出奇制胜，含有“不一样”的意思，保留。

第二空：本空为条件关系。
题干分析：根据“凡是提出自己见解的，只要……也能得高分”，说明只要学生能把自己的见解说明白、有道理，就能得高分，因此横线处应填入含有“明白，有道理”意思的词语。

选项分析：
A选项：“自成一体”指在书法、绘画等方面具有独创风格，能自成体系，没有“明白、有道理”的意思，排除A。

B选项：“自圆其说”指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞，侧重有道理，含有“明白，有道理”的意思，保留。

D选项：“义正词严”形容理由正当充足，措词严正有力，侧重强调理由、措词，排除D。

故本题选B。

词义解释：
言之凿凿：形容说得非常确实。
【2020-江苏B-033】

方法一：
①算出甲、乙与平均分的差距：根据盈亏思想：
多的量=少的量这一原理可知：
“甲的成绩比乙、丙二人的平均分多7.5分”，即甲比三人平均分多7.5÷3×2=5分；
“乙的成绩比甲、丙二人的平均分少6分”，即乙比三人平均分少6÷3×2=4分；

②算出丙与平均分的差距：
此时甲、乙一共比平均分多5-4=1分，那么丙就得比平均分少1分。

③算出三人平均分：
为80+1=81分。

方法二：
①根据题意列方程：
设甲、乙二人成绩分别为x、y；
可列方程：，

②算出总分数：
两式相加化简得x+y=163；

③算出三人平均分：
为（163+80）÷3=81分。

故本题选C。
【2015-广州-052】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①全班同学都在承诺书上签字+有一人作弊→全班不及格
②有人作弊，班长考试成绩优秀

第二步：分析选项
如果全班同学都在承诺书签字了，并且班上有人作弊，那么所有的人都应该不及格，但是现在班长成绩优秀，说明前提不成立，也就是有人没有在承诺书上签字。

故本题选D。
【2008-吉林-063】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据题干中的“而是在承认差异的基础上寻求某种共识，从而促进不同主体在“求同存异”基础上对于具体问题的深层次理解和阐释”，可知对话是为了寻求对于具体问题的深层理解和阐释，但并不否认差异的存在，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：根据“它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解”，可知对话不是为了消除误解和差异，所以A错。

B选项：题干没有提及彼此沟通，建立友谊，所以B错。

C选项：根据“即通过不同主体间的平等对话，达到对于具体问题的“视界的融合””，可知对话是不同主体对于同一个具体问题的不同理解达到深层次理解，所以C错。

故本题选D。
【2008-河北-023】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①小李通过了所有科目的考试
②小李说的不是事实

Ⅱ辨选项：
①的推理规则：所有a都是b；矛盾命题：有些a不是b；
由②小李说的不是事实，则矛盾命题为真，即：有些科目没有通过。
有些表示“至少有一个”，即至少有一门没有通过。

故本题选A。
【2017-江西-108】

①根据题意列方程：
设四次考试成绩分别为a、b、c、d，
可列方程：
；；
；；

②算出四次考试总成绩：
将四个等式相加可得：2（a＋b＋c＋d）＝86＋92＋100＋106；
解得a＋b＋c＋d＝192，即四次考试总成绩为192；

③算出四次平均分数：
192÷4=48。

故本题选C。
【2015-天津-069】

Ⅰ析题干：
老师要求学生减少上网时间，并预测了遵守的考试成绩提升幅度，但是实际提升幅度并没达预期

Ⅱ辨选项：
A选项：说明学生主动减少了更多上网时间，依据老师的理论，应该得到提升幅度比较大才对，不仅没有解释题目中的矛盾点，还加剧了矛盾，排除。

B选项：说明课后作业需要通过在线学习平台完成，即减少上网时间对于学习起到负作用，也就解释了为什么“遵守老师规定减少了上网时间，成绩提升达不到预期”，可以解释，当选。

C选项：只说明“上网时间不会对完成学习计划产生影响”，但未提及对成绩提升幅度的影响，不能解释题干矛盾点，排除。

D选项：说明老师成功预测过，不仅不能解释本次预测的问题，而且根据这个老师以往预测准确度越高，反而越加剧本次问题的矛盾点，排除。

故本题选B。
【2021-上海A-054/上海B-057】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：明清科举考试中，通过乡试的称为举人，乡试的第一名称为解元，第二名为亚元，第三、四、五名为经魁，第六名为亚魁。C项说法正确，所以选C。

Ⅲ拓展项：
A、D选项：科举考试的殿试中，第一名称为状元，第二名为榜眼，第三名为探花，合称“三鼎甲”。所以A、D错。

B选项：科举考试的会试中，第一名称为会元。所以B错。

故本题选C。
【2015-江西法检-054】

第一、二、三空：本空为语义关系。
根据逻辑上的先后顺序，应是先研究、再试验、最后改进。

故本题选A。
【2008-沈阳上半年-028】

Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①船方为了明确承运的货物是否发生了残损，以及残损责任是否属于船方；
②向商检机构申请在其卸货过程中检查货物情况，给予公正的鉴定。

Ⅲ析选项：
A选项：选项中甲船的做法是为了明确残损责任是否属于船方，符合载损鉴定的定义，当选。

B选项：选项中乙船的做法是为了鉴定货物是否完整，而不是为了鉴定残损责任是否属于船方，不符合载损鉴定的①，排除。

C选项：选项中丙船的做法是为了计算输油软管破裂造成的油品泄漏量，而不是为了鉴定残损责任是否属于船方，不符合载损鉴定的①，排除。

D选项：选项中丁船的做法是为了评估船体的技术状况，而不是为了鉴定残损责任是否属于船方，不符合载损鉴定的①，排除。

故本题选A。
【2025-天津-080】