幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性。没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。
这段文字是针对什么问题阐述观点的：
幸福教育是创造性的教育
幸福教育如何体现崇高的理想
幸福教育来源于教育者的创造性
幸福教育应该是机械活动
无论是古代的邮驿系统还是现代的邮政系统，书信从寄信人到收信人手中，都需要经过一个时间、空间的旅行，它的特点是慢。而这种慢又_______了人们的情感体验方式和书信体验方式。正是因为书信的_______，古人的时空感知才变得遥远而漫长，而等待、盼望、忐忑、焦虑等，便成为这种时空观的产物。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
成就 真实
培养 细腻
塑造 迟缓
丰富 浪漫
火山喷发时，大量矿物粒子及颗粒物裹挟烟尘形成蘑菇云，甚至瞬间穿透对流层，进入相对稳定的平流层。其中部分颗粒物很快随风雨降落地面，另一部分以硫化物为主的物质在平流层中长期无法沉降，经过一系列化学反应形成硫酸盐气溶胶，随风在全球范围内均匀扩散，像遮阳伞一样反射太阳光，被称为“阳伞效应”。同时，这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这导致火山灰波及之处多为阴雨天气。而水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射，这也是为什么在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象。
这段文字未对哪一现象做出解释：
火山灰波及之处多为阴雨天气
硫酸盐气溶胶在全球范围内扩散
强烈火山喷发活动后地表明显降温
硫化物在平流层中发生的化学反应
对一个领导而言，要想使事业获得成功，必须学会_______，就是要敏锐、全面地观察和分析，正确估计发展方向和力度，这样才会在具体的管理行为中_______，选择恰当的时机与人员来完成任务。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
因势利导 如鱼得水
统筹兼顾 轻车熟路
举重若轻 得心应手
审时度势 有的放矢
将下列句子组成一段逻辑严谨、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是：
①有人认为，考生在教育发达地区求学，参加高考，再以这一成绩回原籍所在地录取，这也是不公平的
②全国统一试卷对于外来工子弟众多的广东省来说，无疑有积极作用
③因此要解决公平问题，最终还取决于录取制度是否改革
④但外来工子弟在广东参加全国统考，回原籍录取同样也遭到当地人的反对
②③①④
①②④③
②④①③
③②④①
某医疗器械公司为完成一批口罩订单生产任务，先期投产了A和B两条生产线，A和B的工作效率之比为2：3，计划8天可完成订单生产任务，两天后公司又对这批订单投产了生产线C，A和C的工作效率之比为2：1，问该批口罩订单任务将提前几天完成？
1
2
3
4
人是生活在一定的社会场域之中的。从传播的角度看，一举手一投足，都是一种表达。观其行再晓其人，公众就是通过外在举止了解行为人的。举止代表什么意义，解释权往往不在自己，对于公众人物尤其如此。就拿前阵子某市领导打伞观看学生淋雨做操的事件来说，可能领导平时也是爱孩子的，到学校也不过是正常的工作，可对比画面凝固下来，传递出的形象就由不得他了。
这段文字意在强调：
舆论对公众人物具有极其重要的作用
公众人物更应注重自身形象
舆论主导的公众形象未必与公众人物自身相一致
公众人物更容易暴露在舆论危墙之下
对“什么是优良的政治生活？”以及“如何实现优良的政治生活？”这两个问题作出鲜明的回答是政治哲学得以存在的合法性依据。作为西方早期马克思主义的代表，在“是”的向度上，葛兰西的回答尊奉了马克思的基本路径，即只有实现了人的全面而自由解放了的政治生活才是最优良的政治生活；而在“如何”的向度上，葛兰西从西欧的实际情况出发，提出了文化霸权的路径。
对这段文字概括最恰当的是：
葛兰西政治哲学的基本内容
葛兰西政治哲学是早期马克思主义的代表
葛兰西政治哲学对马克思主义传承、丰富和发展
政治哲学不仅要有好的规划，还要有实现的方法
根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代它孕育万物的地位……人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何解释都是那样的苍白无力。
这段文字告诉我们的道理是：
开水不响，响水不开
欲成事者必须严以律己
低调做人，是一种智慧
解释的多余和尴尬
出版社安排甲、乙、丙三人校对一本书，甲完成总任务的
后，剩下的分配给乙和丙。若乙的工作效率是丙的
，且两人完成工作所用时间相同，则乙的工作量是总任务的：
，乙丙效率之比3:4。
。