老陈：“我在下围棋的时候，全神贯注到这种程度，以至于我可以说，这时如果有人叫我的话，肯定是白费劲，因为我什么也不会听到。”
老焦：“如果你什么也听不到的话，怎么知道有人叫你呢？”
以下哪项是对老焦的反应最恰当的评价：
老焦的话正确地指出了老陈话中存在的逻辑矛盾
老焦的话假设：如果有人叫老陈，他肯定能听到
老焦的话假设：老陈不可能知道有人叫他，除非他听到了呼叫
老焦的话假设：在老陈下围棋的时候，实际上没有人叫他
每个人的需求都是不同的，真正的大学生活，根本就没有什么“标配”。所谓的“标配”其实是一种________印象，其中甚至可能有商家为了促销而________的影子。
依次填入画线部分最恰当的一项是：
偏执 趁火打劫
刻板 推波助澜
虚假 顺水推舟
从众 添油加醋
无论经历多少艰难、付出多大牺牲，都不能忘了为什么出发，不能忘了肩负的使命任务，始终信念如磐、意志如铁、________，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。在见世面中强大内心，既能容得下征途顺利时的春风得意，谦虚谨慎、再接再厉、再创佳绩，也能容得下前进受挫时的________，淡定从容、________、不言放弃，做到“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
不忘初心 苦心孤诣 积极进取
初心不改 沉重打击 乐观向上
牢记使命 困难挫折 开朗乐观
使命担当 艰苦磨难 力争上游
一些国家在实现自身现代化过程中选错了参照系，将发达国家有什么、做什么作为实现自身现代化的________，导致在向市场经济转型过程中经济停滞、崩溃，危机不断。而中国能够根据自己的要素禀赋条件，发挥政府在市场经济中_________的作用，把自己能做好的产业做大做强，将比较优势变成竞争优势，从而推动经济长期稳定快速发展。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
目标 因势利导
原则 总揽全局
模本 穿针引线
途径 保驾护航
初创时期的书院是作为唐中央政府组成机构，后有诸如白鹿洞书院、岳麓书院等教学型书院。若将传习儒家思想的教学型书院作为书院历史形态的正态，明清时期也不乏佛道书院、宗族家祠书院等与教学毫无关联的异态书院。书院形态的多样性让定义书院成为一项较为困难的任务，难用一种相对稳定的方式将其表征，各种表述总有意犹未尽的遗憾。
这段文字意在强调：
书院有多种形态
书院的发展历史曲折
书院的文化存在形态值得深思
学术型书院是正态的书院历史形态
每个人都希望自己的工作水平和能力能有所长进。但实际上总有一些人，确实就停留在一个水平上没有任何进步，甚至退步。安于现状，今天和昨天没有什么不同，明天也不会有什么新的打算。这种心态让一些人做什么事情都提不起劲来。能不能长进，怎样能长进，需要每一个职场中人认真思考。激情地投入工作与麻木而呆滞地工作，是完全不同的两个天地。
这段话的主旨是：
在职场中要充满激情的工作
态度决定“高度”
职场中人应对未来有计划
每个人都应该提高自己的工作水平和能力
在为学（不管学什么）的道路上，_______来说，并不存在可以_______的“捷径”；但是，我们却_______避免或者少走弯路。这就需要有人给初学者指点门径，告诉他们正确的学习方法和步骤。
填入划横线部分最恰当的一项是：
一般 一蹴而就 应该
目前 一帆风顺 能够
总体 平步青云 尽量
客观 唾手可得 必须
一些美好的习俗被发扬光大起来，一些古老的风习被赋予了崭新的内容。现在我们也燃放爆竹。但是谁想到那和“驱傩”之类的迷信有什么牵联呢？现在我们也贴春联，但是有谁想到“岁月逢春花遍地；人民有党劲冲天”“跃马横刀，万众一心驱穷白；飞花点翠，六亿双手绣山河”之类的春联，和古代的用桃木符辟邪有什么可以相提并论之处呢？_____________________。
填入画横线部分最恰当的一项是：
古老的节日在新时代里是充满青春的光辉了
农历过年的各种风习，是我们民族在几千年的历史中形成的
这一切，是和许多的历史故事、民间传说、巧匠绝技和群众的美学观念密切联系起来的
我们现在有些过年风俗，一直可以追溯到两千年前的史迹中去
社会管理不是为了加强控制，它是柔性的、协同的和互动的，这正是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨所在。长期以来，单位就是社会，它包揽了我们的一切。“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征，国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性，是典型的“小管理”。或许，在当时的条件下，“单位制”有其合理的一面，但与之相对应的就是社会的萎缩，以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫，社会是什么？社会在哪里？
下列说法与这段文字相符的是：
“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识
社会管理的核心是提倡个人的主动参与
现代社会要求“小管理”和“大管理”的结合
计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”
复句，是指两个或两个以上意义相关、在结构上互不包含的分句形式组成的句子。
依据上述定义，下列不属于复句的是：
虽然他很聪明，人也很努力勤奋，但由于人际关系处理得不够好，最后还是非常遗憾地退出了比赛
夕阳将其最后的一抹余晖，慷慨地泼撒在寂静的院子里，杨扬推着父亲的轮椅，缓缓地走在洒满落叶的乡间小道上；父亲沉醉在这乡土气息里，散发着生命中炽热的光芒，杨扬感觉到某种最后的日子来临
叶问少年习武，青年卖武，中年教授武术，老年颐养天年，除此之外，他还开过一家旅店，兼营手脚之保健理疗
新材料对一个国家经济增长速度、产业结构布局和人们生活方式的改变具有越来越重要的作用
