①找信息：信息在图1和图2中：
2016—2019年，我国在线教育用户规模分别为13764、15518、20123、23246万人；我国手机在线教育用户规模分别为9798、11890、19416、19946万人。

②列式子：手机在线占在线比重=
2016-2019年，我国手机在线教育用户规模占在线教育用户规模比例分别为：
2016年：；
2017年：；
2018年：；
2019年：

③算结果：
保留2位有效数字估算，注意位数：
2016年：原式≈；
2017年：原式≈；
2018年：原式≈；
2019年：原式≈；
（另：分子与分母越接近，分数值越接近1）
所以我国手机在线教育用户规模占在线教育用户规模比例最大的年份是2018年。

故本题选C。
【2021-广东选调-089】

①找信息：信息在柱状图中：
2010～2019年，全国普通高校毕业生人数分别为631、660、680、699、727、749、765、795、820、834万人。

②列式子：增长率=
选项中的年份，全国普通高校毕业生同比增长分别为：
2011年：；
2014年：；
2017年：；
2018年：；
2019年：；

③作比较：
2011年：原式=；
2014年：原式=；
2017年：原式=；
2018年：原式=；
2019年：原式=；
2011年与2014年、2018年、2019年相比分子大分母小则分数值大，2011年与2017年相比，分子近似相等，分母小则分数值大，所以2011年增长最快，排除CD。
再比较2014年与2017年，2014年大于2017年，则2014年增长的快。

故本题选A。
【2019-青海A-112】

①找信息：信息在图表中：

②列式子：顺差=出口额-进口额。
深圳市进出口贸易顺差分别为：
2012年：2713.62-1954.69；
2014年：2843.62-2033.79；
2015年：2640.39-1784.2；
2017年：2443.58-1697.88；

③作比较：
数字离的较近，四舍五入保留3位有效数字估算：
2012年：原式可写成：271-195=76；
2014年：原式可写成：284-203=81；
2015年：原式可写成：264-178=86；
2017年：原式可写成：244-170=74；
因此，最大的是2015年。

故本题选C。
【2019-深圳-092】

本题为简单计算。

信息在图1，其中2010年与2011年高度差较大。
2010年增加30355-21987= 83**亿元；
2011年增加了38378-30355=80**亿元；
所以2010年增加量最多。

故本题选C。
【2013-江苏C-096】

本空为解释关系。
题干分析：第一句语义未全就留空，后文给该空作解释说明。根据后文“…不见了，…不见了，…不见了，…不见了，抹去了…，收拾来的只是今日的游戏”可知，很多东西不见了，说明损失较大，收拾来的只是游戏，说明得到的东西太少。

选项分析：
B选项：“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失，与文意相符，保留。
A、C、D选项：“天马行空”多比喻诗文气势豪放，不受拘束；多比喻人浮躁；不踏实；也有说明不切实际之意；“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动；“不可思议”多指难以理解，无法想象，不可理喻；三者均不能体现失去的多，得到的少，排除。

故本题选B。
【2018-四川-017/黑龙江乡镇-022】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“参观者_____真理的力量”。

选项分析：
B选项：“感悟”指有所感触而领悟；可体现出参观者观看《共产党宣言》后有所感触而领悟到“真理的力量”，搭配恰当，当选。

A选项：“感知”指利用感官对物体获得的有意义的印象，侧重于通过“感官”感受，文段未涉及“感官”，排除。

C选项：“体验”指通过实践来认识周围的事物或亲身经历，侧重“实践”，文段未涉及“实践”，排除。

D选项：“品味”指鉴赏、玩味、品尝，与“力量”搭配不当，一般与“人生”“生活”等搭配，排除。

故本题选B。
【2022-广东乡镇-002】

本空为解释关系。
题干分析：
根据“.....抒其立法施治的观点”“而更在于强调治须‘良法’”可知，横线处表达的是王安石立法施治的观点，也就是他的主要思想、想法。

选项分析：
D选项：“意图”指希望达到某种目的的想法，符合文意，保留。

A选项：“缘由”指事情发生的原因，与文意不符，排除。

B选项：“动机”指内在心理过程或内部动力，与文意不符，排除。

C选项：“设想”指想象，假想，与文意不符，排除。

故本题选D。
【2024-联考/湖北-022】

①找信息：信息在图表中。

②列式子：
增长率=＞20%，即基期量+基期量×20%＜现期量

③作比较：
2011-2015年接入网光缆线路长度同比增速判断列式分别为：
2011年：379+37.9×2≈380+76=456＜511，符合；
2012年：511+51.1×2≈511+102=613＜669，符合；
2013年：669+69.9×2=670+140=810＜822，符合；
2014年：822+82.2×2≈822+164=986＞958，不符合；
2015年：958+95.8×2≈958+190=1148＜1234，符合。
则超过20%的年份有4个。

故本题选C。
【2016-重庆下-103】

①找信息：信息定位在图表1、2中。
图1，给了2011-2015年的出口额、进口额；表中给了2016年出口额及进出口贸易总额。

②列式子：下列年份出口额占进出口贸易总额的比重分别为，
2013年=；2014年=；
2015年=；2016年=。

③作比较：
2013年=；2014年=；
2015年=；2016年=。
所以2013年最大。

故本题选A。
【2017-吉林甲-102】

第一步：判断题型------本题考点为增长率

第二步：查找信息------信息在图表中，其中2002年进口额为2952亿美元，2003年进口额为4128亿美元，2004年进口额为5612亿美元，2005年进口额6600亿美元，2006年进口额7916亿美元.

第三步：列式估算
2003年~2006年的进口额年增长率分别为：
2003年=；
2004年=；
2005年=；
2006年=；
则超过25%的年份有2个。

故本题选B。
【2010-河北-113】