特征题型：题干都有特殊/突兀的元素，此种元素均出现在每幅图中（小黑点、小圆圈、箭头等）。

突破口：题干每幅图均有小圆圈，优先考虑小圆圈位置分布。

分析题目：
图①③④中圆的位置在三角形中最大的角附近。
图②⑤⑥中圆的位置在三角形中最小的角附近。只有B选项符合。

故本题选B。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图④由圆内接三角形组成，为典型一笔画图形，优先考虑笔画数。

分析题目：
图①②⑥均为两笔画图形，应为一组；
图③④⑤均为一笔画图形，应为一组。

故本题选C。

特征题型：本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

突破口：题干出现大图套小图，优先考虑套接方式。

分析题目：
图①②④中外框直接套接四个独立元素，应为一组；
图③⑤⑥中外框套接的四个元素中，内部一个元素包含两个元素，应为一组。

故本题选A。

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
D选项：诗句出自宋代张耒的《送杜君章守齐州》，这句是全诗的核心，表明像杜君章这样的人才十分难得，到了万里挑一的程度，体现了人才难得，而非环境优劣对人成长成才的影响。本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：诗句出自唐代罗隐的《春日叶秀才曲江》，裨补是弥补缺点和不足的意思，语出三国诸葛亮的《出师表》，“裨补明时望重才”含有再圣明的君主也需要人才予以“裨补闕漏”的意思。本题选非，排除。

B选项：诗句出自唐代杜甫的《诸将五首其五》，该句是全诗的诗眼，诗人杜甫亲历安史之乱，写了该句深刻揭示了天下之安危、关键在人才的道理。本题选非，排除。

C选项：诗句出自宋代陆游的《送芮国器司业》，意思是当前人才严重衰落消沉应当深深忧虑，该句是全诗的警句，揭示了人才的整体状态和士气对国家兴衰成败的极端重要性。本题选非，排除。

故本题选D。
【2024-辽宁-008/黑龙江-020】

方法一：
三道题分值成等差数列，则中项第二道得分为60÷3=20，第三题分值是20+4=24分。

方法二：
设第三题的分值为x，则第二题的分值为（x-4），第一题的分值为（x-8）。
三道试题的总分值是60分，可列方程：
x＋（x-4）＋（x-8）＝60，
解得x＝24。

故本题选C。
【2015-山东-051】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“‘十四五’规划和2035年远景目标纲要把‘基本公共服务均等化水平明显提高’作为‘十四五’时期我国经济社会发展主要目标的内容。”可知，需要提升的是“基本公共服务均等化水平”，而非“公共服务能力”。D项并未提及，本题选非，所以选D。

③析选项：
A选项：对应“建成世界上最大的社会保障网，基本医疗保险覆盖超13.5亿人，基本养老保险覆盖超10亿人”，本题选非，排除。

B选项：对应“教育公平和质量不断提升，2020年九年义务教育巩固率为95.2%”，本题选非，排除。

C选项：对应“我国发展不平衡不充分的问题仍然突出，基本公共服务均等化水平有待进一步提升”，本题选非，排除。

故本题选D。
【2022-重庆选调-043】

①识题型：本题为中心理解题，方法为总结原文、选择最优

②找重点
文段前两句指出私家车辆平均充电频率及全周期内车主使用的充电次数；第三句通过“而”引出文段重点，每辆新能源汽车的动力电池在全周期内有大量剩余充电次数可参与车网互动给电网送电；后两句通过“此外”构成并列关系进行具体解释说明：一方面在完成200余次V2G充放电循环后，电池容量仍保持在93%以上，另一方面合理的充放电管理策略可优化电池的使用效率，减少电池的老化和降解；也就是文段重点在讨论电池的使用寿命与参与车网互动之间的关系，对应D选项。

③析选项：
A选项：“有何必要性和优越性”文段没有提及，排除。

B、C选项：均在强调电池使用效率，而文段是在强调电池使用寿命，排除。

故本题选D。
【2025-江苏A-032】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句先写“截至2016年底，中国高铁运营里程突破2.2万公里”，引出话题，不重要。接着介绍这五年中国高铁的成就，在此基础上，尾句得出结论：高铁成为名符其实的国民经济大动脉，体现出高铁对国民经济的作用，选项中只有C选项能说明高铁对经济的作用，所以选择C选项。

③析选项：
A选项：“运营新时代”文段没有明确提出，且非重点，所以A错。

B选项：文段论述主体是中国高铁，不是高铁沿线省市经济，所以B错。

D选项：文段没有体现提升百姓荣誉感，所以D错。

故本题选C。
【2019-四川下-039】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句引出“定向能武器”的话题；第二句重点在“而”之后，强调定向能武器可以利用自身优势应对无人机“蜂群”的压制；后两句对其进行解释说明，通过对无人机“蜂群”特点的描述，再次说明定向能武器可快速实现对无人机“蜂群”的杀伤。所以文段主要介绍了定向能武器能应对无人机“蜂群”压制，对应B选项。

③析选项：
A、C、D选项：均未涉及无人机“蜂群”的话题，排除。

故本题选B。
【2025-国考行政执法-053/国考副省-047】

Ⅰ析题干：
论据：乐乐报了一个课外体能训练班，但他的期末体育成绩依然不及格。
论点：训练班对提高乐乐的体育成绩没起什么作用。

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。选项肯定了一学期的训练没什么用，不足以提高体育成绩，具有加强作用，不符合题意，排除。
B选项：削弱项。如果没上训练班，乐乐体育成绩会更差，说明训练班已经提高了乐乐的体育成绩，可以削弱，当选。
C选项：无关项。体能教练的情况，与题干中论述的训练班对提高乐乐的体育成绩有无作用无关，排除。
D选项：无关项。小刘上课后的效果，与乐乐上训练班是否有用无关，排除。

故本题选B。
【2023-北京-092】