Ⅰ找考点:本题为市场经济理论常识

Ⅱ析选项：
C选项：题干中“电子商务”、“通过科技创新、数字化变革”体现了“信息技术进步→消费方式改变”；从而“活跃消费市场”、“盘活生产力和消费力”体现了“→市场规模扩大→企业效益增加”。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A、D选项：题干中“旨在缓解疫情影响，扩大消费需求”表明消费需求增加是目的，不应在第一位，所以A、D错。

B选项：“生活方式改变”错误，题干并未体现生活方式改变，而是消费方式改变。所以B错。

故本题选C。
【2021-上海B-096】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句提出问题：中国的FAST主体的落成为何引起海内外的热烈关注。接下来三方面原因的分析。尾句“这”总结前文，说明中国的FAST具有的特点能让我们倾听来自宇宙更深处的声音，观测宇宙更隐蔽的奥秘，所以文段重在强调“FAST”对于“宇宙”的作用，对应B项。

③析选项：
A选项：对应文段的首句，只是提出问题的表述，并非重点，所以A错。

C选项：对应前半部分内容，体现不出“倾听来自宇宙更深处的声音，观测宇宙更隐蔽的奥秘”，所以C错。

D选项：选项只提到“宇宙”，没有提到主题词“FAST”，所以D错。

故本题选B。
【2017-联考/湖南-059】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
试卷是考试的载体，为载体对应关系。

第二步：分析选项
B选项：考评表是考评的载体，为载体对应关系，当选。

A选项：血压计能显示血压，为测量仪器与指标的对应关系，排除。

C选项：温度计能显示温度，为测量仪器与指标的对应关系，排除。

D选项：湿度计能显示湿度，为测量仪器与指标的对应关系，排除。

故本题选B。
【2013-陕西-118】

①8个时间段中间某个时间段（非首尾时间段）不安排考试。
则中间6个时间段有5个时间段安排考试，有情况。

②又7个时间段内要安排10场考试，先各安排1场，还剩10-7=3场。
再从7个中任选3个各安排1场，有种情况。

③分步相乘，则考场共有6×35=210种考试安排方法。

故本题选A。
【2017-联考/安徽-029】

第一步：寻找因果
原因：喝加蜂蜜的枸杞茶成绩好
结果：认为要么是蜂蜜起作用，要么是枸杞起作用

第二步：分析选项
①：刘红选择的两种饮品都带有蜂蜜且考试发挥好，说明蜂蜜是有作用的，支持题干观点，所以①错。

②：咖啡也有同样的效果，说明既不是蜂蜜也不是枸杞起了作用，削弱了题干，所以选②。

③：李明喝不喝与蜂蜜或枸杞对王红的作用无关，不能削弱题干，所以③错。

综上：只有②削弱了刘红的结论。

故本题选D。
【2012-吉林甲级-058】

第一空：本空为修饰关系+语义轻重。
题干分析：横线处修饰“自然规律”，再结合后文“一些植物美则美矣，但只能生活在特定的自然环境中”可知，表达程度重，说明该自然规律是确定的、不可更改的。

选项分析：
A、D选项：A项“颠扑不破”意思是无论怎样震动摔打都破不了，比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验；D项“毋庸置疑”事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地；二者均可修饰“规律”，放在此处，程度匹配，符合文意，保留。

B、C选项：B项“显而易见”形容事情、道理非常明显，极容易看得清楚；C项“众所周知”大家都知道的；不能体现出规律是确定的、不可更改的，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据“人为‘改弦更张’，可能破坏生态平衡”可知，横线处表达人为破坏规律，可能会破坏生态平衡，带来不好的结果。

选项分析：
A选项：“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失；可以体现出带来不好的结果，保留。

D选项：“贻笑大方”指让内行人笑话，与文意不符，排除。

故本题选A。
【2025-国考行政执法-045/国考副省-041】

Ⅰ析题干：
题干矛盾点为：
号召抵制网瘾，但又将知名网游列为正式比赛项目。

Ⅱ辨选项：
A选项：说明正式比赛的网游与娱乐化网游本质不同，抵制的是娱乐化，所以与将网游列为比赛项目不冲突，可以解释题干，当选。

B选项：题干是说抵制网瘾与网游入赛的矛盾，选项是说提高水平的因素，话题不一致，无法解释，排除。

C选项：未提及抵制网瘾与网游入赛的矛盾，排除。

D选项：只能说明学生的学习重要，但是未提及抵制网瘾与网游入赛的矛盾，无法解释，排除。

故本题选A。
【2019-吉林甲-080】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
根据“把它们变成贴在墙上的一张纸”定位原文第二句，重点关注第二句。第二句表明针对医师的职业道德的标准虽很容易列出来，但由于现实因素有可能把它们变成贴在墙上的一张纸。由此可知：职业道德标准容易罗列，但难以落实，使得职业道德标准只是贴在墙上的一张纸，没有发挥其作用。对比选项，B项一纸空文意为只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西，对应恰当，当选。

第三步：分析选项
A选项：前文说道德标准列出来，已经是制度化了，所以A错。

C选项：根据第二句语境可知关联词“既”“又”引导部分应该是反义并列，C项对应不恰当，所以C错。

D选项：“监督”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2013-吉林甲级-032】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
接语选择题，重点关注尾句。文段先说就业是最大的民生，维护好新就业形态劳动者劳动保障权益很重要。接着举例说明新就业形态已成为吸纳就业的重要“蓄水池”。之后论述新就业形态的劳动者作出了积极贡献。尾句通过“……才能……”强调维护好新就业形态劳动者劳动保障权益的重要性。尾句落脚点在维护好新就业形态劳动者劳动保障权益，所以接下来仍应围绕这一话题进行论述，对应B选项。

③析选项：
A选项：问题表述，与尾句无法衔接，应在前文讨论，所以A错。

C选项：重要性表述，尾句已论述，所以C错。

D选项：问题表述，与尾句无法衔接，应在前文讨论，所以D错。

故本题选B。
【2023-湖北选调-058】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出高校招考制度很难说有先进和落后之分，接着指出学者在研究考试制度后的观点，即考试制度要与国家教育制度及社会情况紧密结合，后文具体指出有的国家考试制度不易改变，有的正在经历改制，最后“此外”并列补充说各国改革的方向也不同，所以文段重在强调考试制度要参考国家的情况，选择C项。

第三步：分析选项
A选项：扩大主体，文段探究的是“高校招考制度”，并非全部考试制度，所以A错。

B选项：“很难区分优劣”对应文段首句话题引入的内容，非重点，所以B错。

D选项：“国外的考试制度”非重点，且文段并非强调借鉴国外经验而是考虑本国具体情况，所以D错。

故本题选C。
【2013-山东-024】