①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出舆论生态、媒体格局深刻变化，人的接受心理和阅读习惯也发生变化，属于背景陈述，然后通过对比过去和移动互联网时代的不同，最后明确提出对策，强调提出创新才能提高媒体对受众的“黏度”。文段属于“分总”结构，最后一句是主旨句。所以选择A。

③析选项：
B选项：论述主体不是“传统媒体””选项说法无中生有，所以B错。

C选项：文段中“在舆论领导中制胜”是最终想要达到的结果，而文段主要讨论的是如何能提高媒体对受众的黏度，所以C错。

D选项：非文段重点，所以D错。

故本题选A。
【2020-四川下-025】

①算出各月利润：
设夏装单件进价为x元。
8月份每件利润为（1.3-1）x=0.3x元。
9月份每件利润为（0.7-1）x=-0.3x元。
都为100件，则8月份和9月份总利润刚好抵消。
总获利即是7月份的利润。

②算出答案：
根据总获利15000元，可列方程200×（1.6-1）x=15000。
解得x=125。

故本题选C。
【2018-国考副省-061/国考地市-061】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句引出“地铁丢书”。第二句以“这类活动”指代首句，比首句重要：“地铁丢书”的目的是分享阅读体验、传递知识等，在发起之初收到了良好效果。第三句通过递进关联词“更大程度上”强调，比第二句重要：“地铁丢书”满足了部分人群的知识分享心理和大众的全民娱乐精神。尾句通过“还”与第三句并列，指出“地铁丢书”传递了一种人文关怀。故文段重点句为后两句，主要介绍“地铁丢书”活动对参与者们心理和精神上的满足，D项为同义表述，当选。

③析选项：
A选项：对应首句话题引入，非重点，所以A错。

B选项：对应第二句内容，非重点，所以B错。

C选项：对应第三句递进前的内容，不全面且非重点，所以C错。

故本题选D。
【2023-山东-028】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句说粒子流的形成，第二句说粒子流的速度，第三句通过“这”指代词总结前文得出结论：即这种高速运转的粒子流就是太阳风，并具体说明太阳风的威力。整个文段重点为尾句，即围绕太阳风的论述，对应选项C。

③析选项：
A、B选项：对应结论词以前的内容，非重点，所以A、B错。

D选项：文段没有提及“太阳磁场的形成”，无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2019-湖北选调-081】

Ⅰ析题干：
论据：电子书增多，价低，便捷。
论点：电子书改变大众阅读品味，有利于造就高素质读者群体。

Ⅱ辨选项：
A选项：切断联系。说明电子版名著无法改变人的兴趣和习惯，直接否定了题干论点，当选。

B选项：无关项。不同类型作品普及率的对比，与电子书无关，排除。

C选项：增加反向论据。“许多读者”宁愿选择印刷版，有削弱力度，但没说占比，所以削弱力度较弱，排除。

D选项：不明确项。题干说价格低，已代表了收费，所以该项不能削弱，排除。

故本题选A。
【2016-广东乡镇-055/广东县级-075】

本题为原理效应类题目，采用主特征分析法
第一步：总结题干------产品设计没有考虑用户的使用习惯和需要，用户使用过程中会遇到困难或者感到迷惑。

第二步：题目详解
C选项：汽车收音机按钮和其他设备开关的形状、大小都一样很难分辨，说明产品没有考虑用户的使用习惯，造成用户使用过程中的迷惑情况，符合定义，当选。

A选项：质量较差导致用户很难将门拉开，不属于没有考虑用户的使用习惯和需要，导致用户使用困难的情况，不符合定义，排除。

B选项：游戏难度的设置正是游戏乐趣所在，未体现造成玩家游戏的不便，不符合定义，排除。

D选项：说明书很难读懂，并不能说明该公司的实验设备没有考虑用户的使用习惯和需要，导致用户使用困难的情况，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2013-联考/甘肃-081】

Ⅰ析题干：
老师要求学生减少上网时间，并预测了遵守的考试成绩提升幅度，但是实际提升幅度并没达预期

Ⅱ辨选项：
A选项：说明学生主动减少了更多上网时间，依据老师的理论，应该得到提升幅度比较大才对，不仅没有解释题目中的矛盾点，还加剧了矛盾，排除。

B选项：说明课后作业需要通过在线学习平台完成，即减少上网时间对于学习起到负作用，也就解释了为什么“遵守老师规定减少了上网时间，成绩提升达不到预期”，可以解释，当选。

C选项：只说明“上网时间不会对完成学习计划产生影响”，但未提及对成绩提升幅度的影响，不能解释题干矛盾点，排除。

D选项：说明老师成功预测过，不仅不能解释本次预测的问题，而且根据这个老师以往预测准确度越高，反而越加剧本次问题的矛盾点，排除。

故本题选B。
【2021-上海A-054/上海B-057】

Ⅰ析题干：
已知经济学原理成绩相同，要使小王的总成绩比小李高，那么小王其他六门课的总成绩一定要比小李高。

Ⅱ辨选项：
C选项：“小王的最低分比小李的平均成绩要高”为真时，小王的总成绩一定比小李高，符合条件，当选。

故本题选C。
【2019-上海B-049】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线出现在段尾，起到总结上文的作用。文段开篇通过毕飞宇的话指出写作的指向有两个方面，引出了话题“美学标准”。根据写作就是向自己心中美学标准靠近的过程以及没有一个母亲能把自己的美学标准生给子女，横线处填的内容应为美学标准不能靠传承，而要靠自己去建构，对应C选项。

③析选项：
A、B选项：与“自己”无关，排除。

D选项：与“建立”无关，排除。

故本题选C。
【2017-辽宁-033】

第一空：本空为主谓宾关系。
“新鲜感受_______”。“眼花缭乱”、“目不暇接”前通常跟“让人……”，与“感受”搭配不当，排除C、D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“阅读概念在无限_______”，空处与“概念”搭配。“概念展开”搭配不当，排除A。
“概念拓展”指在原有的基础上，增加新的东西；语义恰当。

故本题选B。

词义解释：
接踵而至：形容来者很多，络绎不绝。
纷至沓来：形容接连不断的到来。
眼花缭乱：比喻事物复杂，无法辨清。
目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

【2011-江苏B-074/江苏C-013】