第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过介绍我国传统文化教育强调自觉作引，指出古罗马人不是不是依靠自觉，随后介绍了古罗马是着眼于制度设计，并举以具体例子对此进行解释说明。最后通过代词“这样的传统”指代前文的着眼于制度设计的传统，引出文段重点，强调其使现代西方社会比较重视制度设计。C项当选。

第三步：分析选项
A选项：“教育理念”无中生有，所以A错。

B选项：文段并没有对制度设计和道德说教进行比较，所以B错。

D选项：“最大限度地实现社会公平”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2012-江西-091】

Ⅰ找考点:本题为国情常识

Ⅱ析选项：
根据题干中“如果一个社会10个人中有9个人就业，只有1个人失业，那么社会保障体系就很容易高质量地建立起来”，可知高质量的社会保障体系的建立在高就业率的基础上。所以只有经济在持续稳定的发展，才能够提供更多的就业岗位，达到提高就业率的目的，同时为社会保障体系奠定物质基础。所以选B。

故本题选B。
【2015-天津-014】

采用尾数法解答本题。
①算出的尾数：
9的n次方尾数规律为9，1，9，1，…，周期数为2，2015÷2=1007……1，所以尾数为9，的尾数为7。

②算出的尾数：
8的n次方尾数规律为8，4，2，6，8，4，2，6，…，周期数为4，2016÷4=503……4，所以尾数为6，的尾数为4。

③算出答案：
所以原式的尾数为7-4=3。

故本题选C。
【2016-吉林甲-095】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
三段论：①含有一个共同项作前提，②得出一个新的性质判断。

演绎推理：由普通性的前提推出特殊性结论。

第二步：题目详解
A选项：所有的金属都不溶于水，属于普通性前提，铬是金属，也是前提，这两个前提中均包含金属这一共同项，所以铬不溶于水，属于一个新的性质判断的特殊性结论，符合定义，当选。

B选项：由所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛得出的所有的鸟都有羽毛的结论，不是推出的特殊性结论，是总结出的一般规律，属于归纳推理，不符合定义，排除。

C选项：甲、乙都不是罪犯并不是新的性质判断，不符合三段论的②，排除。

D选项：周恩来是政治家和军事家并不是新的性质判断，不符合三段论的②，排除。

故本题选A。
【2009-湖南-076】

本题为公文写作常识。
第一步：分析考点
《党政机关公文处理工作条例》中规定：标题由发文机关名称、事由和文种组成；通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。所以选A。

第二步：分析选项
B、C选项：人口普查与打击假冒伪劣不符合通报事由。排除。

D选项：没有发文机关名称，排除。

故本题选A。
【2009-云南-104】

特征题型：本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

突破口：题干图形均为大图套小图，图形内正方形明显移动，考虑正方形位置规律。

分析题目：
方法一：
题干图形内部正方形沿外框圆每次逆时针移动一个位置，所以？处图形中，正方形应位于圆的右侧，只有D选项符合。

方法二：
图形中三角形与正方形交点数依次为0，1，2，3，依次递增，所以？处图形三角形与内部正方形交点数为4，只有D选项符合。

故本题选D。

本题为立体图形，考点为展开图。
第一组图形中，缺失一条边的立体图形展开后的平面图仍缺失一条边，故？处应为五棱柱缺失侧边的展开图，C选项符合要求。

A选项：如图所示，两条相邻线不等长，无法折成立体图，所以A错；

B、D选项：展开图中未出现立体图侧面缺失的边，所以B、D错；

故本题选C。

本题为争议题
中公选B；华图选B；其他选B/C；

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形封开明显，优先考虑封开性。
本题规律：
图1、3、5为开放图形，图2、4形为封闭图形，下一个图形符合此规律应为封闭图形，只有B选项符合。

故本题选B。

拓展：
图2封闭区间特征明显，考虑封闭区间个数。图1、3、5封闭区间数为0，图2、4封闭区间数为1，则下一个图形封闭区间数应为1，选项图形封闭区个数依次为0、4、1、9，只有C选项符合。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

①分析题意：
要让某一个抽奖箱奖品最多，则另外3个应最少。

②得出结果：
因为箱子的奖品数量不等，另外3个箱子的奖品数量分别为1、2、3，最多奖品的箱子有18-1-2-3=12个奖品。

故本题选C。
【2015-广东县级及以上-042/广东乡镇-044】

本题为折纸盒题目。

将平面图中的各面进行标号（面a是三个五星一个四星，面c是两个五星两个四星）。

A选项：正面为面c，观察对角线在四星位置的顶点（如图A中的红点）其周围是一个四星、两个五星，而展开图中对角线在四星位置的顶点（如图1中的红点）其周围是两个四星、一个五星，由此可见A选项与题干展开图不一致，所以A错。

B选项：正面为面a，观察与四星相邻的五星所处的顶点（如图B中的红点）其周围是一个四星、两个五星，而展开图中面a内与四星相邻的五星所处的顶点（如图2中的红点）其周围是两个四星、一个五星，由此可见B选项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成；

D选项：正面为面a，观察两个五星所在边远离对角线的五星所处的顶点（如图D中的红点）其周围是三个五星，而展开图中面a内与两个五星所在边远离对角线的五星所处的顶点（图3中的红点）其周围是两个五星、一个四星，由此可见D选项与题干展开图不一致，所以D错。


故本题选C。