①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
语句填空题，关注填空处的前后文内容。分析所给文字，“既看到长处也看到短板，既不棒杀也不捧杀”是针对“激励文化产品质量提升”的对策。

③析选项：
A选项：①前说《流浪地球》与经典大片之间存在差距，①后用“但”与前文形成转折，强调其还是有讨论的价值、意味着观众的期待。将所给文字插入①处，不构成转折关系，不合适，所以A错。

B选项：②前说观众对中国科幻有进一步的期待，②后说观众要客观评价电影——多一些中肯建议、理性之言。将所给文字插入②处，与前文内容连接不紧密，所以B错。

C选项：③前说观众要客观评价电影——多一些中肯建议、理性之言，③后说要指出不足并支持鼓励对中国科幻的意义。将所给文字插入③处，“既看到长处也看到短板，既不棒杀也不捧杀”与前文的客观评价以及后文的指出不足并支持鼓励话题一致，所以选C。

D选项：④位于文段末尾，先考虑总结前文。但④前通过关联词“……才……”已经总结了前文，同时“迎接中国科幻真正的春天”对文章主题进行升华，比所给文字更适合做尾句，所以D错。

故本题选C。
【2020-北京区级-055/北京乡镇-060】

第一二空：本空为并列关系。
题干分析：前后两句句式一致，本空前后为并列关系。“封闭的”对应“开放的”，二者构成反义，第一、二空对应，应且构成反义关系。

选项分析：
D选项：“暮气沉沉”形容精神不振作，不求进取，缺乏朝气。“生机盎然”指充满生气和活力的。二者可以构成反义关系，当选。

A选项：“门可罗雀”指大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落，宾客稀少。“与时俱进”指随着时间的推移而不断发展，不断前进。二者不能构成反义关系，排除。

B选项：“萎靡不振”形容精神不振，意志消沉。“异彩纷呈”表示色彩艳丽，比喻突出的成就或表现。二者不能构成反义关系，排除。

C选项：“风雨如晦”指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜一样，常比喻局势动荡，社会黑暗。“生龙活虎”指像有生气的蛟龙和富有活力的猛虎，比喻活泼矫健、充满活力。二者不能构成反义关系，排除。

故本题选D。
【2016-黑龙江县乡-043】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：题干图形组成元素相同，但位置不同，考虑移动。
本题规律：
前图先顺时针旋转90°，再沿竖直方向镜像翻转，可得到后图。
如图所示，A选项符合。


故本题选A。

Ⅰ找考点：本题为其他法律法规常识

Ⅱ析选项：
B选项：法家不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。出自《史记•太史公自序》，意思是：不分别关系的亲疏，不区分地位的尊卑，一切用法律来判断。现代司法公正理念最契合，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：赏厚可令廉士动心，罚重可令凶人丧魄。出自唐韩愈《论淮西事宜状》，意思是：厚赏能让奉公守法的人感动,重罚可使凶恶违法的人恐惧。不符合现代司法公正理念，排除。
C选项：居家戒争论，讼者必凶。出自《朱子治家格言》，意思是：居家过日子一定要戒除争斗和诉讼。诉讼就是打官司，一打官司无论胜负，最后结果都是凶的，不吉利的。不符合现代司法公正理念，排除。
D选项：父为子隐，子为父隐，直在其中矣。出自《论语·子路第十三》，意思是：父为儿子隐瞒,儿子为父亲隐瞒,直率坦白就在这里。不符合现代司法公正理念，排除。

故本题选B。
【2023-江苏A-009】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段没有提及“图形基因组研究对线性基因组研究成果的借鉴”的相关表述，所以D选项错误，当选。

③析选项：
A选项：对应“传统基因组学将不同碱基以线性的形式存储于染色体上，并且多基于一个参考基因组来获取一个物种的基因信息”符合文意，本题选非，所以排除。

B选项：对应“但是，线性基因组不能同时体现一个物种中不同个体的遗传变异情     况，而且大片段的插入、缺失、拷贝数等变异类型也无法有效鉴定”符合文意，本题选非，所以排除。

C选项：对应“而图形基因组的出现正好解决了这一难题…从而真正代表一个类群的遗传信息”符合文意，本题选非，所以排除。

故本题选D。
【2024-浙江-043】

图形相似：本题题干图形相似，优先考虑样式规律。

突破口：题干相邻图之间都有公共部分，考虑叠加。

分析题目：

九宫格优先看横行。
如图所示，第一行中╱+╲=╲，╱+╱=╱，╲+╱=╲，╲+╲=╱；
验证第二行符合此规律，故？处图形应为第三行图1图2叠加得到，只有B选项符合题干规律。

故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。

第二步：题目详解
突破口：图形均为三种元素组成，优先考虑元素数量。
本题规律：
无论图形递增还是递减，每次变化情况应相同，故图2-图1=图3-图2=图4-图3，即故（3□+10△）-（2□+1○+9△）=（1□+1○+13△）-（3□+10△）=（2□+1○+8△）-（1□+1○+13△），得出1□=4△，1○=5△；
图形换算成△后数量均为22，故？处图形换算后应有22个△。
选项图形换算后△数量依次为26，22，16，26。只有B选项符合。

故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。

第二步：题目详解
突破口：题干都是一堆小图形，且有相同元素重复出现，优先考虑数量规律。
本题规律：
题干图形中三角形数依次为1、2、3、4、？，故？处图形的三角形数量应为5；
图1、图3中三角形朝上，图2、图4中三角形朝下，故？处图形的三角形应朝上，只有A选项符合题干规律。

故本题选A。

特征题型：题干都有特殊突兀的元素，此种元素均出现在每幅图中（小黑点、小圆圈、箭头等）。

突破口：题干图形都有小黑点，优先考虑小黑点的规律。

分析题目：
题干图形中小黑点个数依次为2，1，2，1，2，？，故？处图形小黑点的数量应为1；排除A、B选项。
对比C、D选项，只有三角形内部小黑点的相对位置不同。
图1的带有黑点的三角形整体旋转180°后得到图3，再次旋转180°后得到图5。
图2的带有黑点的三角形整体旋转180°后得到图4，故？处图形中三角形及其内部小黑点应与图2相同，只有C选项符合此规律。

故本题选C。

拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。

第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
题干图形皆包含两个五角星和两个三角形元素。五角星都出现在表格的对角线上，三角形出现在表格的最外围。只有D选项符合。

故本题选D。