本题为折纸盒题目。

将平面图中的各面进行标号，如下图所示：


A选项：根据箭头方向（箭头指向一个顶点而不是边）可以确定右侧为面c，根据手掌法：用右手手心按在面c，中指指向面c的一个特殊顶点（如上图A项中的红箭头方向），拇指指向另一个面（如上图中的红色短线方向），拇指指向的面中的箭头指向两面的相邻线。而展开图中，用右手手心按在面c，中指指向面c的一个特殊顶点（如上面展开图1中的红箭头方向），拇指会指向面a（如上面展开图1中的红色短线方向），面a中的箭头不指向面a和面c的相邻线，由此可见A项和题干展开图不一致，所以A错。

B选项：箭头和三角形的顶部重合，可由左侧图形折成。

C选项：根据箭头方向（箭头指向一个顶点而不是边）可以确定右侧为面c，根据手掌法：用右手手心按在面c，中指指向面c的一个特殊顶点（如上图C项中的红箭头方向），拇指指向另一个面（如上图中的红色短线方向），拇指指向的面中线与图c中的线有交点；而展开图中，用右手手心按在面c，中指指向面c的一个特殊顶点（如上面展开图1中的红箭头方向），拇指会指向面a（如上面展开图1中的红色短线方向），面a中箭头的线与图c中的线没有交点，由此可见C项和题干展开图不一致，所以C错。

D选项：原展开图中面a的箭头垂直于面d的一个边，面b的箭头也垂直于面d的一个边，而D选项的左面和右面这两个面中都没有箭头垂直于其边，所以D选项中的两个面都不是面d，因此只能是面a和面b，然而原展开图中面a和面b两个内部线条相交在一起（如图2中的红点），而D选项中的两个面中的线未交在一起，由此可见D选项与原展开图不一致，所以D错。

故本题选B。

第一步：判断题型----本题为细节判断题，本题信息来自于第一段第二句。

第二步：分析题干
第一段第二句，“如果假设通过了检验，该理论就得到了某种程度的确证；如果假设被实验证伪，这个理论就得做出某种程度的改变，或者被一个新理论所取代”可知，新的理论成立与否，要看能否“通过实验来检验”，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：“减少相关问题的不确定性”是实现科学进步的一个环节，不是判断新理论是否成立的依据，所以A错。

B选项：“证明未知事物的属性”属于无中生有，文章中没有涉及，所以B错。

C选项：“解决已有知识范围之外的问题”是科学家的兴趣关注点，不能判断新理论是否能成立，所以C错。

故本题选D。
【2012-江苏B-066】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
本题是细节判断题，重点把选项和原文内容进行比对。观察选项发现，C选项内容和原文内容一致，可以定位到第三段内容“一个人的自私的思想减少一分，自由就会多一分。人往往是被自己捆住的”。可以发现，人的思想中自私减少一份，就会有很多进步。正确答案选择C。

第三步：分析选项
A选项：选项内容可以定位在第三段“朴老觉得对生活中的人的思想品行，重要的还在于身教和言教”，表明言传身教应该是人的思想品行进步的重要方法，但不能直接推出每个人都应该重视。因为品行好者可以言传身教别人，而品行不好者则只能重视被言传身教。所以A错。

B选项：选项内容没有直接体现是“减少自私”的结果。所以B错。

D选项：选项内容是“减少自私”的影响之一。所以D错。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2008-云南-046】

第一步：应用定理------溶解速率与溶解度

第二步：题干解答:
块状冰糖与白糖粉末成分均为蔗糖，在相同温度下将质量相同的两者放入等量的水中以相同的速率搅拌，二者浓度应相等，A、B选项错误。
块状的冰糖溶解度要慢于粉末状的白糖，C选项错误。

故本题选D。
【2013-上海A-027/上海B-029】

第一步：判断题型------本题为几何问题

第二步：分析解题：
设正方形的边长为x；
根据题意可列方程，解得x=8；
所以正方形面积为64。

故本题选D。
【2008-湖北省B-043】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间的个数。
本题规律：
图形封闭区间数量依次为2，3，4，5，依次递增，故下一幅图封闭区间数应为6。
选项图形封闭区间数量依次为7，6，4，5。只有B选项符合。

故本题选B。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题

第二步：分析作答
共能产生的木棍个数为3×3×3=27种，但三接木棍的由于可以翻转，使得第一节和第三节会有重复，所以第三节的颜色选择只能是2种。
即最后共产生的木棍个数为3×3×2=18种。

故本题选A。
【2013-新疆-066】

本题为信息相关常识。
第一步：分析考点
字节是二进制数据的单位。1个字节相当于1个字符，等于8位二进制。所以选B。

第二步：分析选项
A、C、D选项错误，均排除。

故本题选B。
【2008-浙江-106】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
根据题意，第一、二个部门的人数分别是总人数的，因此第三个部门的人数是总人数的，三个部门共有人；
所以第一、二部门人数相差人。

故本题选B。
【2011-江苏A-030】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说哺乳动物在成长过程中，大脑中的齿状回会不断产生新的神经元，这会扰乱储存旧记忆的大脑电路；第二句说这些早期的记忆最后会被“修剪掉”；第三句说七岁之后人们可以开始保存情境记忆。文段前两句一个层次，最后一句一个层次，通过前后时间对比来说明７岁之前人脑不太能保存记忆，７岁左右开始人脑能保存记忆，A选项与重点表述最接近。

③析选项：
B选项：第一句话涉及到的内容，非重点，所以B错。

C选项：“早期神经处于紊乱状态”只是客观现象，不是文段的重点结论，所以C错。

D选项：选项强调的是“海马体的重要作用”，但是文段没有详细说明，所以D错。

故本题选A。
【2022-山东-035】