第一步：判断题型----本题为几何问题

第二步：分析解题

切法如图所示，切后可能剩3/4/5个角，不可能是6。

故本题选D。
【2008-吉林甲-009】

本题为折纸盒题目。
以下表述中，将面上的点数记为面的序号，例如：四个点的面记为面4。

A选项：可由左侧图形折成。

B选项：选项中面4与面1为相邻面，而展开图中这两个面为相对面，根据相对面不相邻的原则，排除。


C选项：展开图经过移面后，从面1到面5再到面6为顺时针方向，而选项中从面1到面5再到面6为逆时针方向，排除。


D选项：选项中面2内的两个点的连线垂直于面2和面3的公共边（如红线所示），而展开图中面2内两个点的连线平行于面2和面3的公共边（如绿线所示），排除。

故本题选A。

本题为折纸盒题目。

将平面图中的各面进行标号，如下图所示：


A选项：右面为面c，因为面c和面e是对面，所以A项折叠图的上面应该为面f（不能是面e），面f内的线与面c内的线有交点（如上图A中的红点所示），而展开图中将面f旋转至面c的下方之后，可以看到面f内的线与面c内的线在并不相交（如上面旋转后的展开图1中的红点所示），由此可见相邻点不同，所以A错。

B选项：上面为面c，因为面c和面e是对面，所以C项折叠图的右面应该为面f（不能是面e），面f内的线与面c内的线有交点（如上图B中的红点所示），而展开图中将面f旋转至面c的下方之后，可以看到面f内的线与面c内的线在并不相交（如上面旋转后的展开图1中的红点所示），由此可见相邻点不同，所以B错。

C选项：上面是面b，右面和前面为面e和面f两面，根据右侧图内的线与面b有交点，可以确定右面为面e，从而前面为面f，从面e到面f再到面b为顺时针方向（如上图C中的红箭头所示），而展开图中从面e到面f再到面b为逆时针方向（如上面平移后的展开图2中的绿箭头所示），由此可见相邻面位置关系不同，所以C错。

D选项：可由左侧图折成。

故本题选D。

Ⅰ找考点：本题为生活中的物理常识

Ⅱ析选项：
B选项：热气球升空的原理：气球的内部加热空气，这样相对与外部冷空气具有更低的密度，作为浮力来使整体发生位移。所以选B。

Ⅲ拓展项：
A选项：潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉。所以A错。

C选项：当物体漂浮在水面上时，浮力等于重力，重力不变，水的密度不变，则排开液体的体积也不变，所以排开液体的体积决定吃水深度，所以C错。

D选项：因密度计在各种不同的液体中均处于漂浮状态，且同一密度计的重力不变，所以，同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是相同的，所以D错。

故本题选B。
【2020-北京区级-007】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段首先指出“只有利而无弊的事情几乎没有的”。第二句引用“众人皆知利利而病病，唯圣人知病之为利，利之为病也”来证明利弊的辩证关系。所以文中的引文说明的是利弊的辩证关系，所以选择D。

③析选项：
A选项：文中提到做一件事，往往有利也有弊，不是任何事情既有利也有弊；所以A错。

B选项：是对“众人皆知利利而病病”的表述，所以B错。

C选项：文段说的是圣人才知道弊端可以转化成利益，利益也可以转化成弊端；选项与原文的意思不符，所以C错。

故本题选D。
【2016-江西法检-029】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①在萌芽状态消除偏差；
②观察情况、整理信息、掌握规律、预测趋势。

Ⅲ析选项：
A选项：只进行了风险预测，未提及在萌芽状态消除偏差，不符合①，排除。

B选项：根据企业的实际情况，制定相关计划，没有涉及消除偏差，不符合①，排除。

C选项：电子商务网对可能出现的变化制定方案，避免偏差产生，符合定义，当选。

D选项：物资价格上涨调整了生产模式，没有涉及消除偏差，不符合①，排除。

故本题选C。
【2015-山西-084/四川上-071】

第一步：应用定理------欧姆定律：在同一电路中，通过某一导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；并联电路特点：并联元件的电压相等；串联电路特点：通过串联元件的电流相等

第二步：题干解答：
A选项：两灯并联，电压相等均为220V，开关能够同时控制两盏灯，符合要求，选项A正确；

B选项：从电路图中可以看到线面的灯不受开关控制，无论开关是否闭合，灯始终亮，不符合要求，选项B错误；

C选项：开关闭合电路将处于短路状态，损坏电路，不满足要求，选项C错误；

D选项：两灯串联，电流相等，U=IR，两灯电压分别为110V，不能正常工作，不符合要求，选项D错误。

故本题选A。
【2016-广东乡镇-064】

①算出甲、乙效率：
赋值工作总量为60（12、20最小公倍数），则甲播种机效率为=5，乙播种机效率为=3。

②算出原计划播种时间：
计划同时使用两台播种机，则计划时间为小时；

③算出实际播种时间：
两台播种机共同播种3小时完成（5+3）×3=24，乙播种机维修的2小时内甲播种机完成5×2=10，剩余60-24-10=26。
由于乙修好后的效率降低了20%，即乙播种机的效率变为3×（1-20%）=2.4，剩余工作量还需要小时，则实际完成播种任务所用时间为3+2+小时。

④算出答案：
故所求为小时=小时，在B项范围内。

故本题选B。
【2024-四川-049】

本题为哲学常识。
第一步：分析考点
“望山川之形，定高下之势”是一种测量和绘制山川地形地貌图的社会实践，“此数所由生也”说明数由实践而产生，“此数”代表的是一种认识，即认识在变革对象的实践中产生。所以选A。

第二步：分析选项
B选项：实践能够推动认识的发展，是认识发展的根本动力。题干中未曾体现，排除。

C选项：实践活动是受一定社会和历史条件制约的，是一种社会性、历史性的活动。题干中未曾体现，排除。

D选项：认识是在实践的基础上产生，先有感性认识，然后上升到理性认识，最终理性认识要运用于实践中，认识的最终目的在于实践。题干中未曾体现，排除。

故本题选A。
【2013-吉林甲级-073】

①算出总情况数：
从6根钢筋中每次抽取3根，共有种情况，

②算出答案：
根据“三角形构成定理：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”，不满足条件的有4、7、12以及4、8、12这2种情况，
一共能组成20-2=18个不同的三角形。

故本题选C。
【2023-北京-076】