某大学将在赵、钱、孙、李、周、吴6位同学中选拔几位参加全国大学生数学建模竞赛。通过一段时间的训练考查，老师们对这6位同学形成如下共识：
（1）不选拔赵；
（2）或者选拔孙，或者不选拔钱；
（3）如果选拔李，则不选拔周；
（4）赵、钱、周都有可能被选拔出来；
（5）如果不选拔赵，则一定要选拔李；
（6）选拔孙，或者选拔吴。
据此，可以推出：
选拔赵、钱、孙
选拔钱、孙、李
选拔孙、李、吴
选拔李、周、吴
2005年我国对外贸易出口总额达到7620亿美元，占全球贸易出口总额的比重由2001年的4.3%提高到2005年的7.3%。2005年，我国对外贸易进出口总额为14221亿美元，居世界第三位，占全球贸易进出口总额的6.7%。2005年我国吸引外国直接投资额由2001年的469亿美元增加到603亿美元，居世界第三位。
近年来，我国外汇储备持续大幅增长，2001年我国外汇储备2122亿美元，2005年比2001年增长了2.9倍，居世界第二位，为我国经济持续、稳定发展奠定了重要基础。
2005年我国外汇储备额大约是：
6千亿美元左右
不到3千亿美元
8千亿美元左右
10千亿美元以上
2005年该省国有单位在岗职工人数约为：
100万
150万
170万
180万
2001－2005年，中国污染治理资金总额增速最小的年份是：
2004年
2003年
2002年
2001年
2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报显示，同2000年第五次全国人口普查相比，2005年具有大学教育程度的人口增加2193万人；具有高中教育程度的人口增加974万人；具有初中教育程度的人口增加3746万人，具有小学教育程度的人口减少4485万人。
2015年全国1%人口抽样调查主要数据公报显示，同2010年第六次全国人口普查相比，2015年每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人；具有高中教育程度人口由14032人上升为15350人；具有初中教育水平人口由38788人下降到35633人；具有小学教育程度人口由26779人下降为24356人。
假设保持2005年至2015年的年平均增速水平，2025年大学教育程度人口预计将达到：
22650万人
35415万人
43195万人
58716万人
2004～2008年我国文化产业增加值分别为3340亿元、4216亿元、5123亿元、6412亿元、7600亿元，逐年大幅度攀升，平均增长速度高达17%以上，比同期GDP增值高出10个百分点左右，不仅高于传统产业的增长速度，而且还高于同为朝阳产业的电子信息等产业的增长速度。
2008年，我国人均GDP达到3266.8美元，城镇居民和农村居民恩格尔系数分别降至37.0%和43.7%，居民文化消费增长势头喜人。2003～2008年，我国城乡居民文化消费支出总额分别为3107.4亿元、3769.7亿元、4061.4亿元、4500.1亿元、4912.1亿元、5982.6亿元。2009年为7000亿元左右，但正常的文化消费应该在4万亿元，缺口达3万多亿元，增长空间极大，尤其是农村居民文化消费潜力巨大，农村文化市场有待深入开发。
下列分析正确的有：
（1）2005~2008年我国城乡居民文化消费支出总额增长最快的年份是2008年
（2）2005~2008年我国文化产业增加值增速高于同为朝阳产业的电子信息产业
（3）2005~2008年我国电子信息产业增加值逐年下降
（4）2004~2008年我国城镇居民家庭人均文化消费占总消费支出的比重逐年增加
1个
2个
3个
4个
2005年7月1日是星期五，那么2008年7月1日是星期几：
星期三
星期四
星期五
星期二
2009年末，我国就业人员总量达到77995万人，比2005年末增加了2170万人。随着城市化和工业化进程的不断推进，城镇吸纳就业的能力增强，促进了乡村富余劳动力向城镇的转移。2005年到2009年，城镇就业人员总量由27331万人增加到31120万人；城镇就业人员占全国就业人员的比重从36.0％上升到39.9％，乡村就业人员总量由48494万人减少到46875万人。
我国第一产业就业人员2005年为33970万人，2009年减少到29708万人；第二产业就业人员2005年为18084万人，2009年增加到21684万人；第三产业就业人员2005年为23771万人，2009年增加到26603万人。
2009年末，城镇私营个体就业人员为9789万人，比2005年增加了3553万人。“十一五”时期的前四年，城镇非公有制经济共吸纳就业4947万人，年均增加超过1200万人。非公有制经济的发展，成为缓解城镇就业压力，吸纳农村富余劳动力的重要途径。
2009年末与2005年末相比，我国第二产业人员年均增加：
566.4万人
708万人
720万人
900万人
2001年—2005年香港从中国内地进口的商品是从美国进口商品额度的（ ）。
7.76倍
7.65倍
8.19倍
8.04倍
甲班有42名学生，乙班有48名学生，在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果两个班的数学总成绩相同，平均成绩都是整数，且都高于80分。请问甲班的平均分与乙班相差多少分：
12分
14分
16分
18分
=
=
；
=
2025年大学教育程度人口=
，与C选项接近。
，故增长最快的是2008年，所以（1）对。
；
<100，而平均成绩都是整数，则x=96；
）=12分。