第一步：分析题干
学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。

第二步：分析选项
“最有效地反对下面哪一项”即根据题干中的信息选出可以削弱的一项。

A选项：题干讨论的是开设体育课的目的，“身体训练计划”为无关项，所以A错。

B选项：题干中没有提到“社区运动队”，无关项，所以B错。

C选项：题干中指出“增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康”，该项说的是“增氧练习计划能使所有的孩子变得身体健康”，支持项，所以C错。

D选项：题干中指出“体育课应该集中于增氧锻炼”，而选项说的是“大部分体育课用来进行集体运动”，削弱，所以选D。

故本题选D。
【2013-新疆-107】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①社会发展现实问题为内容；
②以分析解释的科学方法报道。

Ⅲ析选项：
A选项：雾霾天气是社会发展的现实问题，系统调查是科学的方法，符合定义，当选。

B选项：“对某部长到某地视察的报道”不是社会发展现实问题，不符合①，排除。

C选项：“坠机事件的家属善后工作”不是社会发展的现实问题；跟踪报道，也没有体现出分析解释的科学方法，不符合①，排除。

D选项：“解释该地为什么值得投资，该地的投资问题”不是社会发展的现实问题，不符合①，排除。

故本题选A。
【2017-北京-112】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：由“和”可知，横线处与前面“坚决反对”并列，要填一个表示反对的词语。

选项分析：
A、C选项：“质疑”有质问的意思，表示对怀疑对象抱有反对态度，恰当。

B、D选项：“置疑”表示一般的怀疑态度，不带有主观态度，多用于否定句式，如“不可置疑”，“不容置疑”，排除B、D。

第二空：本空为近义词辨析。
题干分析：结合题意“导演对负面声音的不淡定程度令人_______”，横线处表示让人吃惊的意思。

选项分析：
A选项：“张口结舌”指张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣，与文意不符，排除。

C选项：“瞠目结舌”指瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子，体现出“吃惊”之意，保留。

第三、四空：代入验证。
第三空，横线处与“事业”搭配，“经营事业”为惯用搭配。
第四空，横线处与“领域”搭配，“拓宽领域”为惯用搭配。

故本题选C。
【2018-深圳-065】

本题从第二空入手
第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据“相貌堂堂”“十分引人注目”可知，横线处要体现仪表出众的意思。

选项分析：
C选项：“鹤立鸡群”指人的才能或仪表在一群人显得很突出，符合文意，保留。

A、B、D选项：“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同；“出类拔萃”指超出同类之上，多指人的品德才能；二者侧重才能突出，不能表达“仪表”出众，排除。

第一、三空：代入验证。
“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同，表达优秀的意思，“杨绛先生是一位卓尔不群的学者兼作家”修饰恰当。
“出类拔萃”形容人的品德才能出众，“出类拔萃的劳动英雄”修饰恰当。

故本题选C。
【2018-深圳-062】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：由横逗可知，本空前后为解释关系。横线处所填词语与“放弃……，依附于……”呼应，表达迁就之意。

选项分析：
C、D选项:“委曲求全”指勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步；“削足适履”比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套；二者都可以表达迁就之意，但“委曲求全”是褒义词，不符合语境，故答案锁定为D。

第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：由横逗可知，本空前后为解释关系。“以传统经典的自大心态，不做与时俱进的文化与艺术更新”是对前文的解释，说明有的传统戏曲骄傲自大，不能与时俱进。

选项分析：
D选项“抱残守缺”指抱着残缺破旧的东西不放，形容思想保守，不求改进，符合题意。

故本题选D。

词义解释：
生拉硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。
低声下气：形容说话和态度卑下恭顺的样子。
坐井观天：比喻眼光狭小，看到的东西有限。
针锋相对：两针尖锋相互对立。比喻双方的势力、行为、言辞等尖锐的对立着，不相上下。
执迷不悟：指坚持错误而不觉悟。
【2017-辽宁-008】

第一空：本空为语义关系。
题干分析：“复信措辞谦抑，显出_______”，横线处要填一个与“谦抑”相关的词语。

选项分析：
A、B选项“谦卑”、“谦和”都有谦虚之意，对应“谦抑”，恰当。

C、D选项“正直”、“率真”与“谦抑”无关，排除。

第三空：本空为主谓宾关系。
“力量是无法_______的”，“估价”一般指估算物品的价格，与“力量”搭配不当，排除A。

第二空：本空为修饰关系。
代入验证，“公而忘私的精神和工作态度”搭配恰当。

故本题选B。

词义解释：
兢兢业业：形容做事谨慎，勤奋刻苦，认真负责。
公而忘私：一心为公，忘了个人利益。
大公无私：现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
孜孜以求：不知疲倦地探求。
【2014-甘肃-030/河南-028/四川下半年-024】

第一空：本空为语义关系。
“复信措辞谦抑，显出_______”，横线处要填一个与“谦抑”相关的词语。

A、B项“谦卑”、“谦和”都有谦虚之意，对应“谦抑”，恰当。

C、D项“正直”、“率真”与“谦抑”无关，排除C、D。

第三空：本空为主谓宾关系。
“力量是无法_______的”，“估价”一般指估算物品的价格，与“力量”搭配不当，排除A。

第二空：本空为修饰关系。
代入验证，“公而忘私的精神和工作态度”搭配恰当。

故本题选B。

词义解释：
兢兢业业：形容做事谨慎，勤奋刻苦，认真负责。
公而忘私：一心为公，忘了个人利益。
大公无私：现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
孜孜以求：不知疲倦地探求。

【2014-联考/甘肃-030】

第一步：分析题干
①有教师发表了论文
②发表论文的作者半数以上给本科生上过课
③12名教授写了论文总数的60%
④有的教授发表多篇学术论文

第二步：分析选项
题干中给出的信息都是不确定的，根据已知信息不能推知确定性结论，C项中“可能”与题干已知信息不矛盾，表述正确，当选。

根据②发表论文的作者半数以上给本科生上过课，但是题干没有说明“半数以上”是否包含“12名教授”，也就不能得到“12名教授”与“给本科生上过课”之间的确切关系，排除A、B、D选项。。

故本题选C。
【2013-四川下-093】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出敦煌壁画有伟大功绩，第二句针对“功绩”展开具体论述：“激发情感共鸣”、“唤起文化认同”、“引导人们的信仰和对生活的理解”，故文段为观点+解释说明结构，所以文段重点强调的是敦煌壁画的伟大功绩，所以选A。

③析选项：
B选项：“文化精神”仅仅是“伟大功绩”的一个方面，不能表述全部，所以B错。

C、D选项：仅仅是“伟大功绩”的一个方面，且文段谈论的主体是“敦煌壁画”，而非“人们”，排除。

故本题选A。
【2018-江苏A-018/江苏B-019】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出社会变迁导致语言变化被解释为是对社会变迁的直接反映，接着通过“但是”转折后引出重点，提出“这种解释并不包含”，“而只是最多是”表明作者认为现有解释内容较局限，还可更充分，所以作者“对语言变化的现有解释”的态度是“并不满足”，D项当选，所以选D。

③析选项：
A选项：文段中未体现出否定的态度，所以A错。

B选项：文段中未体现出不认同的态度，所以B错。

C选项：文段中未体现出不接受的态度，所以C错。

故本题选D。
【2016-江苏B-029】