Ⅰ找考点：本题为生物医学常识

Ⅱ析选项：
中东呼吸综合征是由一种新型冠状病毒而引起的病毒性呼吸道疾病，该病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被发现。全部的感染来源尚不完全清楚。很多研究已经在非洲和中东的骆驼中发现病毒抗体。人和骆驼的病毒基因序列数据表明两者之间存在密切联系。可能还存在其他宿主。然而，山羊、牛、绵羊、水牛、猪和野生鸟类等动物体内到目前为止仍未检测到MERS-CoV抗体。这些研究结合起来，支持了骆驼是人类感染的可能来源的假设。

故本题选C。
【2016-上海A-021】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2018年6月19日，十三届全国人大常委会第三次会议在京举行，会议初次审议了《个人所得税修正案（草案）》，拟将综合所得基本减除费用标准提高到每月5000元。

故本题选B。
【2018-江西法检-055】

本题为事件排序。
先“千年旱魔，世代抗争”，然后才能彰显“伟大精神，历久弥新”，所以（5）事件的起因，（4）是事件的总结，所以（5）在首位，（4）在最后，排除B、D选项。
先进行“红旗引领，人民壮志”，然后才能“劈山架槽，挖渠千里”，（1）在（3）之前，排除C选项。

故本题选A。
【2023-深圳-032】

本题为自然环境常识。
日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月球全部遮住的天文现象。月球绕地球自西向东旋转，因此月球的黑色阴影投射在地球上也是自西向东移动。因此处于西边的地区先看到日全食。

上述城市地理位置自西向东排布分别为重庆、贵阳、包头、武汉、合肥。即当武汉处于“生光”阶段时，很可能正处于“食甚”阶段的为武汉东边城市合肥。

故本题选C。
【2011-广州-001】

Ⅰ找考点：本题为政治理论常识

Ⅱ析选项：
D选项：2024年6月28日，习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上的讲话中指出：“要尊重各国不同的历史文化传统和发展阶段，尊重彼此的核心利益和重大关切，尊重各国人民自主选择的发展道路和制度模式。选项中“尽已所能帮助其他国家选择”说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：2024年6月28日，习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上的讲话中指出：倡导共商共建共享的全球治理观，践行真正的多边主义，就是要坚持国际规则由各国共同书写、共同维护。说法正确，本题选非，排除。

B选项：2024年6月28日，习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上的讲话中指出：我们要实现和平安全的愿景。共担维护和平责任，同走和平发展道路，共谋和平、共护和平、共享和平。践行全球安全倡议，以合作促发展、以合作促安全，构建起更为均衡、有效、可持续的安全架构。说法正确，本题选非，排除。

C选项：2024年6月28日，习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上的讲话中指出：倡导平等有序的世界多极化，就是主张要确保各国都能在多极体系中找到自己的位置，都能在遵守国际法前提下发挥应有的作用，确保世界多极化进程总体稳定和具有建设性。说法正确，本题选非，排除。

故本题选D。
【2025-浙江A-006/浙江B-006/浙江C-006】

①识题型：本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

②析题干：
将原数列化成统一格式，并且有单调性。改写如下：

分子组成的新数列：10、9、8、7、6，是公差为-1的等差数列下一项为6+（-1）=5；
分母组成的新数列：2、3、4、5、6，是公差为1的等差数列，下一项为6+1=7。
则原数列（  ）处为。

故本题选C。
【2019-浙江A-059/浙江B-059】

第一步：判断题型----本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列。

第二步：题目详解：
由数列可知，第3项=2=1+2－1，第4项=3=2+2－1，第5项=4=2+3-1，即第三项等于前两项之和减去1。所以第6项=6=3+4-1。

故本题选C。
【2008-广西-007/黑龙江A-004】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
1!=1、2!=2、3!=6、4!=24、当n≥5时，n!的尾数为0，因此原式各项尾数的加和为1+2+6+4+0=13，所以个位数是3。

故本题选B。
【2010-江苏B-086】

①识题型：本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列

②析题干：
方法一：
考虑递推乘积：

相邻三项为一组，观察发现：第一项×第二项+第一项2=第三项。
故（）为10×39+102=490。

方法二：

相邻三项为一组，观察发现：第一项×（第一项＋第二项）=第三项。
故（）为10×（10＋39）=490。

故本题选D。
【2016-广东乡镇-018/广东县级-038】

第一空：本空为因果关系。
题干分析：根据“使”可知，本空为条件关系，关键信息为“诸位老师各有专长”，结合前文“程先生如饥似渴地吸取营养，学问大进”，可知横线处所填词语表示“诸位老师”对“我”学问方面产生影响。

选项分析：
A、C选项：“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。可以体现“诸位老师”对“我”学问方面产生影响，保留。

B、D选项：“通达谙练”指深知人情事理，处理问题老练。选项强调的是“人情事理”，文段体现的是“学问方面”，排除B、D。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“借口”。诗句后半句的意思是“切莫因天色微暗便有了回去的打算。”用在这里，横线处要表达的是不要因为有所担心便停下来。

选项分析：
A选项：“裹足不前”比喻有所顾忌，不愿去做，强调因有顾忌而停止前进。

C选项：“停滞不前”指停止下来，不继续前进。
“裹足不前”更能体现“因为有所担心而停下来”，优选A。

故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-056】