第一步：分析题干
①非赵
②孙或非钱
③李→非周
④赵、钱、周至少选一人
⑤非赵→李
⑥孙或吴

第二步：分析选项
已知不选赵，排除A选项。

已知不选赵，根据⑤可知选李，根据③可知不选周，排除D选项。

已知不选赵、周，根据④可知一定选钱，结合②可知选孙。

此时选钱、孙、李。由于⑥孙或吴为“或”命题，只知道选孙，但不能确定是否选吴，排除C选项。

故本题选B。
【2009-江苏B-108】

Ⅰ析题干：
①关心福利→管理艺术
②关心福利→解决住房
因此③不解决住房→不管理艺术

Ⅱ辨选项：
A选项：翻译为：管理艺术→关心福利，结合②可得出，管理艺术→解决住房，即不解决住房→不管理艺术，与题干结论一致，当选。

B选项：“最为突出的问题”无中生有，不是题干推理所需的前提，排除。

C选项：中青年员工的比例也不是必须的前提，排除。

D选项：翻译为：解决住房→管理艺术。与①②结合均不能推出③，排除。

故本题选A。
【2015-河北-109】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“一律禁止或_______的极端”可知，横线处与“一律禁止”反义并列，表示丝毫不禁止的意思，再加上题中说的是“监管”，横线表示“丝毫不管”的意思。

选项分析：
B、C选项：“放任自流”指任凭事物自由发展，而不做干涉；“视而不见”指不理睬，看见了当作没看见；均含有“丝毫不管”的意思，恰当。

A、D选项：“兼容并包”把各个方面全都容纳包括进来；“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响；均与“丝毫不管”无关，排除。

第一空：本空为解释关系。
题干分析：由横线逗号可知，本空前后为解释关系。由横线后“不能用老办法去管制新业态，显得不适应”可知，横线处要填一个表示“采用新办法”的词语。

选项分析：
B选项：“顺势而为”指做事要顺应潮流，不要逆势而行，“为”字对应“采用新办法”，恰当。

C选项：“因势利导”指顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导，强调引导，没有具体说怎么做，体现不出“采用新办法”，排除C。

故本题选B。

词义解释：
革故鼎新：去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或施政有重大变革等。
有的放矢：比喻说话做事有明确的目的性和针对性。
【2018-广西-012】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
根据选项可知，首句是②或⑥。②句“随着……”是背景引入，引出新疆进入统一多民族国家发展的时期和古丝绸之路；⑥具体介绍新疆成为中国版图一部分的标志，②更适合做首句，排除A、B两项。

①句出现代词“此后”，说明前一句论述中央政权能开始对新疆行使管辖权的标志，⑥句的“新疆地区成为中国版图的一部分”可作为标志，⑥在①前且两句相连，排除C选项。

故本题选D。
【2019-新疆兵团-047】

本空为词语辨析。
“研修”、“研究”是带有学术性的探讨，与“课余活动”搭配不当，排除A、B。
“讨论”一般是比较随意的，没有学习性质，不符合语境，排除D。
“研讨”包含研究和讨论两层意思，更严肃一些，符合语境。

故本题选C。
【2009-山西党群-027】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“需要拿作者的其他作品来对读，对诗人有个通盘的了解，以期做到______”可知，横线处应体现出对诗人要做到全面理解认识之意。

选项分析：
B选项：“知人论世”原指了解一个人并研究他所处的时代背景；现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。可体现出对诗人进行全面理解认识之意，保留。

A选项：“举一反三”指通过举出一个例子，就能推断出其他类似的事物。侧重于推理、类比，而非全面理解认识，与文意不符，排除。

C选项：“以点带面”是指用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地方的工作，与文意不符，排除。

D选项：“综核名实”指全面考核事物的称说是否与实际相符，文段没有体现考核之意，与文意不符，排除。

第二空，代入验证。
根据“要拿同时代的作家作品来对读”“增加剖析作品的维度”“比局限在就一篇作品来谈，要更为靠谱”可知，横线处表达要多维度、全面地认识作品。“高屋建瓴”比喻居高临下，势不可当，也指对事物把握全面，了解透彻，符合文意。

故本题选B。

词义解释：
连类比物：连缀相类的事物，进行对比。
融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
兼权尚计：指全面衡量，深思熟虑。
【2024-辽宁-033/黑龙江-028】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句为①或④。而①句中有代词“这些帝国”指代不明，应不是首句，排除A、B两项。
而④句和②句中有共同的关键词“民族”，应该相连，排除D项。

故本题选C。
【2014-贵州-054】

本题从第二空入手
第二空：本空为递进关系。
空处与“不但再没有轻忽”对应，说明重视起来了，实用性知识已与纯理论知识同等重要。对应“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待；语义恰当。答案锁定为B。
“并驾齐驱”、“不分伯仲”强调的是把实用性知识与纯理论知识进行比较，文段中未有体现，排除A、D。
齐头并进”指不分先后地一齐前进或同时进行；不与“轻忽”对应，语义不恰当，排除C。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。“乃开始对技术正视”说明对美苏技术飞跃发展感到吃惊的同时还受到震动，“震惊”符合题意。

故本题选B。

词义解释：
并驾齐驱：齐头并进，不分前后高低。
不分伯仲：分不出第一第二。

【2011-浙江-007】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“音乐是_____”横线部分搭配“音乐”。

A选项“环节”、C选项“手段”与“音乐”搭配不当，排除A、C。

第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“它_____气氛”，“它”指代音乐，横线部分搭配“气氛”。

B选项“渲染”可表示突出形象，加强艺术效果。“渲染气氛”搭配恰当。音乐只是电影的一个部分，用于加强艺术效果，符合题意。

D选项“调动”指动员，词义较广，应是“电影”本身的作用，排除D。

故本题选B。
【2010-湖北-002】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句首先指出“诗来源于生活，高于生活”，接着第二句通过“可是”与第一句形成转折，转折之后为重点，强调“诗需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁”，并指出艺术感受就是这座桥梁。最后两句解释说明了“诗人如何利用艺术感受来创作诗”。故文段重点在第二句，即“艺术感受是诗人创作诗的桥梁”，选项B是重点句的同义替换，所以选择B。

③析选项：
A选项：选项只是对诗的说明，没有说怎样创作诗，也没有提及艺术感受，所以A错。

C选项：文段没有提到社会印象，同时，文段重点在说诗人创作诗，所以C错。

D选项：文段没有提到“想象力”，所以D错。

故本题选B。
【2019-辽宁-054】