第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开篇提出“‘精神饥饿感’应该从中小学时期开始培养”的观点。第二句通过“亟需”指出具体做法，即学校教育应重视阅读尤其是儿童阅读。后文通过介绍阅读的作用及其重要性来证明第二句的观点。所以第二句是重点内容。B项与之最为契合，正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：原文没有提及儿时养成的阅读习惯能否决定一个人的精神境界，所以A错。

C选项：“最大区别”无中生有，所以C错。

D选项：“最佳方法”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2010-黑龙江-010】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，判断首句，①句中提到的“西汉时期”扬雄的观念，恰好是④句中“自古以来”中的一部分，根据由大概念到小概念的认知逻辑，④句更适合做首句，所以排除A、D两项；

对比B、C选项，通过观察其他的句子，按照明显的时间发展的顺序，应该是先“西汉”再“元代”最后“明代”，所以应该是先①再③后②。所以排除C项，选择B项。

故本题选B。
【2017-江苏A-032/江苏B-029/江苏C-035】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句在①③中选一。①句“事实上”不适合做首句，排除A、C。
而BD两项区别在于④和②⑥之间的顺序，而⑤和②有相同的关键词“宗亲长老”以及表示并列的关联词“同样地”，可得⑤②相连，排除D项。

故本题选B。
【2014-浙江A-019/浙江B-019】

Ⅰ找考点：本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
A选项：量变和质变的辩证关系是：①量变是质变的必要准备，②质变是量变的必然结果，③量变和质变是相互渗透的。质量互变规律揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一。全党全国人民的持续奋斗，实现了第一个百年奋斗目标，体现了事物的发展是从量变开始的；向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，体现了当量变达到一定程度的时候必然会引起事物的质变。A项说法正确，所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：世界上一切事物都处在永不停息地变化之中，世界是永恒发展的。发展是有规律的，规律是客观的，既不能创造，也不能消灭。与题干无关，所以B错。

C选项：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值包括自我价值和社会价值。自我价值是指在个人生活和社会活动中，自我对社会做出贡献，而后社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系。包括人的尊严和保证人的尊严的物质精神条件。自我价值的实现必然要以对社会的贡献为基础，以社会肯定结果。社会价值亦称“市场价值”，由社会必要劳动时间决定的商品价值，是商品价格的基础。社会价值是一个部门所生产的商品的平均价值，它由该部门内部各个生产者所生产的商品的个别价值的加权平均数来决定。自我价值和社会价值二者是辩证统一的，而人生的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任与贡献。表述正确，与题干无关，所以C错。

D选项：马克思主义唯物史观认为，社会存在和社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。表述正确，与题干无关，所以D错。

故本题选A。
【2022-湖北选调-012】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
李白是唐朝盛唐时期的诗人，当时在位的是唐玄宗。李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，自言祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），汉飞将军李广后裔，西凉武昭王李暠之后，与李唐皇室同宗。
A选项：《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，为唐代绘画的代表性作品。具有珍贵的历史和艺术价值。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。距离诗人李白的生活年代最近，所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：《快雪时晴帖》传为东晋书法家王羲之创作的行书书法作品，纸本墨迹，现收藏于台北故宫博物院。不是距离诗人李白的生活年代最近的，所以B错。

C选项：清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。不是距离诗人李白的生活年代最近的，所以C错。

D选项：《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品。原作已佚，现存有唐代摹本，原有12段，因年代久远，现存仅剩9段，为绢本设色，现收藏于大英博物馆。不是距离诗人李白的生活年代最近的，所以D错。

故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-013】 

第一步：判断题型------本题为统筹问题

第二步：分析作答
每件工艺品需甲乙部件各一个，求工艺品件数最多，让甲、乙部件尽可能多且相等。
如上表所示，小王制作甲乙部件效率比为2:1，小刘制作甲乙部件效率比为2.5:1;
可得小刘制作甲的效率更高，安排小刘10天全部做甲，共做600个；
小王需要600÷75=8天制作与这600个甲配对的乙；
小王还剩两天时间，根据效率比2:1，要使甲乙部件相等，小王需分给甲部件天，乙部件天；
因此10天可以做工艺品600+150×=700件。

故本题选C。
【2014-广东-045】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①用人模式；②应不同企业之邀，在不同企业、行业、国家之间流动。

第二步：题目详解
C选项：张三与原公司解除合同，与劳务中介公司签约，由劳务中介公司指派工作，符合定义，当选。

A选项：培训不属于用人模式，不符合①，排除。

B选项：李四辞职开饭店属于创业，不符合①，排除。

D选项：小赵在不同公司工作和兼职是自主行为，并非应邀工作，不符合②，排除。

故本题选C。
【2010-贵州-080】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段“但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神”可知B项表述正确，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：根据文段“如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家，那么，我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达”可知文段只是强调不能只培养专家，无法得出“理想的大学教育应塑造能够自我意识和自我表达我们民族精神的知识分子群体”的结论，所以A错。

C选项：通过“如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家，那么，我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达”可知文段只是强调不能只培养专家，并非说明只培养知识分子而不培养专家，所以C错。

D选项：“偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手”是文段假设的结果，并不是当前最大的问题，所以D错。

故本题选B。
【2011-吉林甲级-031/吉林乙级-031】

本题为争议题
中公选B；华图选C

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段用三个并列的“如果……那么”阐述道理。大意分别为：人生是优美的乐曲——痛苦是一个音符；人生是大海——挫折是浪花；人生是天空——失意是白云。优美乐曲、一望无际大海、湛蓝的天空代表的都是人生中的美好，“痛苦”、“挫折”、“失意”则是人生中不美好的一面。因而文段论述的应该是人生中的矛盾。正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：文段没有体现量的积累，所以A错。

C选项：文段说的是不管什么样的人生出现了“痛苦”、“挫折”、“失意”等词语，它们都会出现，并未体现事物的发展及其前进性，所以C错。

D选项：文段并没有体现矛盾的主要方面，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2010-河北-090】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前两句说公共舆论有内在的认知逻辑，情绪是伴随着认知逻辑出现的；第三句说基于人们对社会的基本认知态度和价值选项，构成了人们对于政府形象认知的基础逻辑；第四句从积极和消极两方面具体说明了何种认知造成了何种的评价，对第三句进行具体的解释说明。故文段重点句为第三句，强调个体认知逻辑构成了政府形象认知逻辑，所以选D。

③析选项：
A选项：文段没有提到如何解读公共舆论，排除。

B选项：是文段第一句的内容，非重点，排除。

C选项：文段没有直接提到要引导大众理性分析政府行政决策，过度引申，排除。

故本题选D。
【2015-山西-047/四川上-039】