元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
从左到右给矩形编号，如图所示：

第1图中矩形1向右移动3个位置，得到第2图。
第2图中矩形2向右平移3个位置，得到第3图。
所以，第3图中矩形3向右平移3个位置，得到问号处图形，A选项符合。

故本题选A。

元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但元素方向摆放不同，考虑位置规律。

分析题目：
第一组图形，图1左右翻转得到图2，图2上下翻转得到图3。
第二组图形，图1左右翻转得到图2，符合此规律，所以？处图形应由图2上下翻转得到，只有B选项符合。

故本题选B。

图形相似：本题题干图形相似，优先考虑样式规律。

突破口：题干相邻图之间都有公共部分，考虑求同或求异。

分析题目：

如图所示，第一组图形图1和图2去异存同得到图3。
第二组图形也应遵循此规律，前两个图形去异，保留相同部分（如图绿色部分所示），只有C选项符合。

故本题选C。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：
图形特征不明显，不是典型题目，我们一般都找共性：题干都有多个空白小图形，且数量不同，考虑空白小图形数量。

分析题目：
题干空白小图形数量依次为？，3，4，5，6，7，所以？处图形应有两个空白小图形，排除C、D选项。
空白小图形边数依次为？，2，3，4，5，所以？处图形空白小图形边数应为1，只有A选项符合。

故本题选A。

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：空处与“逆境”相搭配。

选项分析：
A、B、D选项：“适应”指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象；“克服”指用意志和力量去战胜、制伏；“突破”指打开缺口、超过、打破；三者放在此处，均搭配恰当，保留。

C选项：“扭转”指使事物的发展方向发生变化或目前的状况，一般与“时局”相搭配，与“逆境”搭配不当，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：空处与“多样的功能性机能”相搭配，且与前文“具备”对应，意思相近。

选项分析：
A选项：“携带”指随身带着，符合文意，保留。

B选项：“遗传”指后代获得其父母遗传信息的现象，文段没有体现遗传，排除。

D选项：“增加”指在原来的基础上添加，文段没有体现以前有基础的意思，排除。

故本题选A。
【2019-新疆兵团-023】

图形相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
A选项：原图旋转180°得到，与原图形是一致的，故A选项正确；
B选项：原图书倒向的面是四角星的面，但B选项图书倒向的面是空白面，与原图不一致，故B选项错误；
C选项：原图倒下的图书有两本，而C选项只有一本，与原图不一致，故C选项错误；
D选项：原图中没有五角星，而D选项右侧面出现了五角星，与原图不一致，故D选项错误。

故本题选A。

Ⅰ析题干：
论据：文学的思维和知识没有用
论点：文学基础课程应该被替代

Ⅱ辨选项：
因为文学的思维和知识没有用，所以要取消文学基础课程。要质疑题干观点，只需证明文学的思维和知识是有用的，（2）（3）当选。
（1）难度较大和有没有用无关，不能质疑题干，排除。

故本题选D。
【2019-深圳-031】

Ⅰ析题干：
论点：人参在针叶林里分布很少，而在阔叶林里分布更多的原因是，①针叶林的土壤成分单一，能透更多光线，这对喜阴的人参生长不利；②阔叶林遮阳效果更好，其地表厚落叶可以在冬季给人参提供保暖，有利于其存活。

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。举反例说明落叶太厚不利于人参生长，说明阔叶林分布更多人参不是因为地表有厚落叶，削弱题干，当选。

B选项：无关项。不同类型林地多多少少会不利于人参生长，与人参为何在针叶林少、阔叶林多无关，排除。

C选项：无关项。山坡的平陡会影响人参生存，与人参为何在针叶林少、阔叶林多无关，排除。

D选项：加强项。糠椴、紫椴树叶子密，人参在这种树下生长较好，说明人参在阔叶林里生长较好很可能由于其遮阳效果更好，具有加强作用，排除。

故本题选A。
【2023-联考/湖北-096】

Ⅰ析题干：
论据：漂浮在海上的反应堆能够经受住海啸考验，在发生自然灾害时利用周围海水保护自己
论点：将核反应堆置于海上是合理的

Ⅱ辨选项：
D选项：无关项。亚洲是漂浮式核电站的最大潜在市场，与题干结论话题不一致，无关项，不能支持，所以选D。

A、B、C选项：加强项。补充论据说明将核反应堆置于海上是合理的，支持题干结论，本题选不能支持的，所以排除。

故本题选D。
【2016-黑龙江县乡-070】

第一步：寻找矛盾点
我国图书阅读率连续6年下降，2005年的国民图书阅读率首次低于50％，但是我国社会大众的学习热情却持续高涨。

第二步：分析选项
A选项：该选项只是解释了“图书阅读率下降”的原因，与我国社会大众的学习热情持续高涨无关，不能解释题干矛盾，所以A错。

B选项：该选项说明越来越多的人选择网上阅读，既表明了大众越来越高涨的学习热情，又解释了图书阅读率的下降，所以选B。

C选项：图书出版中存在的问题只能解释国民图书阅读率低的原因，但不能解释社会大众的学习热情高涨的现象，所以C错。

D选项：D中的听讲座是除图书阅读之外的另一种学习途径，但不能直接表明大众高涨的学习热情，所以D错。

故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-100/黑龙江-B卷-100】