Ⅰ析题干：
论点：业余的生态生物学的观察成果可以为专业生态生物学家所利用。

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。“偏差可通过专业的统计方法消除”说明观察成果确实可以为专业生态生物学家所利用，支持项，所以A错。

B选项：削弱项。“往往关注主观问题”说明观察成果不一定可以为专业生态生物学家所利用，削弱结论，所以选B。

C选项：无关项。没有提到业余的生态生物学的观察成果，无关项，所以C错。

D选项：无关项。没有提到业余的生态生物学的观察成果，无关项，所以D错。

故本题选B。
【2017-黑龙江公检法-100】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据题干，定位原文。通过“约1亿粒世界各地的农作物种子被保存在零下18摄氏度的地窖中，旨在为植物学家提供种子基因，防止植物因天灾人祸灭绝”可知挪威保护地窖的建立主要是为了保护农作物的种子。对比选项，D项当选。

故本题选D。
【2011-上海（A类）-012/上海（B类）-077】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段首句指出德尔黑认为葛洛格将温度和湿度混为一谈了，通过第二、三句可知德尔黑的观点是潮湿的环境动物颜色更深，动物颜色和湿度有关，反之可以得出葛洛格的观点是动物颜色和温度有关，C选项符合葛洛格的观点，所以选择C。

③析选项：
A选项：德尔黑的观点是动物颜色与湿度有关，“动物的颜色在温度低的地方”说的是温度，所以A错。

B选项：葛洛格的观点是动物颜色与温度有关，“潮湿”表述有误，所以B错。

D选项：德尔黑的观点是动物颜色与湿度有关，“阳光充足的赤道地区”说的是温度，所以D错。

故本题选C。
【2021-联考/福建-042】

Ⅰ找考点：本题为生物医学常识

Ⅱ析选项：
B选项：樱桃果实被小动物吃掉后，种子会随着动物的分辨而排出，粪便会提供肥料，所以樱桃会通过小动物传播种子。说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：柳树靠风传播种子，巽风属于风传播，柳树靠风将它的种子吹到其他地方。说法正确，本题选非，排除。

C选项：莲蓬传播种子的方式主要有三种：一是随着生长的进行，根部会自己发芽传播，随后长出新的植株。二是通过莲子进行传播，莲子是属于莲蓬的种子，能够长出新的植株，一般是等到莲子自然的老去，会掉落到水中，随后遇到合适的环境就会自己发芽生长。三是随着水流进行传播。说法正确，本题选非，排除。

D选项：野葡萄可以依靠鸟类传播种子，果实成熟后就会吸引鸟类食用，鸟类再通过粪便将种子排出，也可以自然掉落传播，在果实成熟后掉在地上，就可以发芽生长，而且野葡萄在九月份成熟，此时温度较高，种子掉落后会及时发芽。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2020-浙江A-010/浙江B-080】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线处位于中间，要承上启下。文段首句先指出菟丝子的生长永远成不了规模，也不能长久，后文给出原因分析，横线后也是对主要原因进行总结，即菟丝子攀附寄生的植物死了，那它自身也自然不会长久，对应A选项“皮之不存，毛将焉附”（原意是说皮都没有了，毛往哪里依附呢？后比喻事物失去了赖以生存的基础就不能存在）。“皮”对应寄生植物，“毛”对应“菟丝子”。

③析选项：
B选项：“覆巢之下，安有完卵”比喻整体遭殃，个体（或部分）也不能保全，侧重整体与个体的关系，与文意不符，排除。

C选项：“茂树之下，岂有丰草”枝叶繁密的树木，遮蔽了日光，树下杂草难以生长。所以茂盛的树荫底下不可能有丰郁的草地。比喻环境不适宜不会出现美好的人物或事物。或喻一利掩盖着一弊；一长必有一短。与文意无关，排除。

D选项：“城门失火，殃及池鱼”城门着了火，人们用护城河的水救火，水用完了，鱼受牵连而死，后比喻因受连累而遭到损失或祸害，文段是侧重依附的条件没有而导致的结果，并不是受牵连之意，与文意不符，排除。

故本题选A。
【2024-江苏B-028】

Ⅰ识题型：本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：①人类以采摘自然界现存植物为生的经济。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：修剪树木并被园林部门清理利用，不符合以采摘自然界现存植物为生，不符合定义，当选。

B选项：种植西瓜采摘获得收益，符合定义，排除。

C选项：上山采摘食用菌供自身食用及售卖，符合定义，排除。

D选项：采摘春茶来销售获利，符合定义，排除。

故本题选A。
【2023-联考/福建-077】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“经历过太空遨游的农作物种子，……产量比原来普遍增长而且品质也大为提高”可知，空育种是植物经理太空遨游后，返回地面种植，而不是“在太空环境中种植作物”。 C选项表述错误，本题选非，排除。

③析选项：
A选项：根据“不仅植株明显增高增粗，果型增大，产量比原来普遍增长而且品质也大为提高”可知，正确，本题选非，排除。

B选项：根据“太空环境对植物基因产生影响已得到各国科学家的证实。但是对太空育种原理的解释仍在争论之中”可知，正确，本题选非，排除。

D选项：根据“将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异。……太空环境对植物种子的生理和遗传性状具有强烈影响”，正确，本题选非，排除。

故本题选C。
【2015-深圳-076】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：由“的”可知，本空为修饰关系，关键信息为“气味”。所以横线处所填的词语要能修饰“气味”。

选项分析：
C选项：“独到”指与众不同，通常修饰“见解”“眼光”等，不能修饰“气味”，排除C。

A、B、D选项：“独特”独有的，特殊的；“特有”特别具有，独有；“特殊”特别，不同一般；三者均可修饰“气味”，保留。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“植物和动物利用气味进行_______”，主语是“植物和动物”。

选项分析：
A选项：“交际”指人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程；不能用来指植物与动物之间，排除A。

B选项：“对话”多指两个或更多的人用语言交谈，文段没有涉及“交谈”，且不适合植物与动物之间，排除B。

D选项：“交流”指相互沟通，主语可以是“植物和动物”，恰当。

第三空：代入验证。
“这”指代的是植物的传播活动，而这些植物的传播活动都有利于种群的延续、传承。“繁衍”指繁殖衍生，使生物数量逐渐增加或增多；意思符合。

故本题选D。
【2019-河北县级-039/河北乡镇-039】

梅花盆数为200÷40×9=45；
月季花盆数为45÷3×25=375；
菊花盆数为375÷5×31=2325。

故本题选D。
【2008-四川法检-008】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①低温诱导；②促使植物开花结实。

第二步：题目详解
本题选非。

A选项：使用赤霉素使植物开花，即未低温诱导，不符合定义，当选。

B选项：降低洋葱感受低温的能力，利用了春化作用原理，符合定义，排除。

C选项：将萌发的冬 种子放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，属于低温诱导，利用了春化作用原理，符合定义，排除。

D选项：将当归高温贮藏减少抽薹率，利用了春化作用原理，符合定义，排除。

故本题选A。
【2009-国考-077】