第一空：本空为词语辨析。
“误解”表示理解得不对，错误的理解。

“曲解”指不顾客观事实或歪曲原意，有故意的成分。

“科学传播不可能起到立竿见影的效果”只说明对科学的错误理解，并非故意的，“误解”恰当，排除B、D。

第二空：本空为词语辨析。
“甄别”指鉴别，区别，强调认真、慎重地鉴别，审查辨别，考核鉴定。

“鉴别”指审察辨别事物的真假好坏，词义较轻。

“过去被批判为伪书的作品”指先秦时的典籍，应认真、慎重，“甄别”恰当，排除C。

故本题选A。
【2008-吉林乙-013】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：第一句重点强调的是“经典源于_______的共鸣”，第一句留空，后文是关键信息，给空作解释说明。根据“作者…网站编辑…网站、读者、评论家和监管部门也可齐心协力…”可知，“经典”需“作者”“网站编辑”“网站、读者、评论家和监管部门”等各个主体的共同配合。

选项分析：
A、B选项：“协作”“合作”均有互相配合，共同完成任务的意思，保留。

C选项：“现实”指客观存在的事物；没有“共同配合”的意思，排除C。

D选项：“深度”指触及事物本质的程度；没有“共同配合”的意思，排除D。

第一空：本空为转折关系。
题干分析：通过“而”可知，第一空和第二空构成转折关系。

选项分析：
A选项：“隔绝”指阻隔、断绝，可以体现出“各干各的”；与“协作”意思相反，保留。

B选项：“隔空”指隔着一定的空间，无法与“合作”构成意思相反，排除B。

故本题选A。
【2019-青海A-021】

本空为比喻关系。
题干分析：根据“像”可知，本空前后为比喻关系。关键词是“作家写作这些文章时”，根据前文“字不虚设”提示，古人行文每一个字都有其意义，我们在阅读的时候不应该挑拣，每个字都要深究到。

选项分析：
A选项“孜孜不倦”勤勉而不知疲倦。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。

B选项“精益求精”已经很好了，还要求更好。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。

C选项“字斟句酌”形容行文吐字细致谨慎，逐字逐句斟酌选定。可以体现出“每个字都要深究到”的意思，保留。

D选项“心无旁骛”心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。

故本题选C。
【2016-联考/江西-030】

本空为修饰关系。
题干分析：根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“答卷”。根据“呈现出增长平稳、改革深入、结构优化、质量提升、民生改善的良好态势”可知，答卷是“好的”，感情色彩偏积极。

选项分析：
A选项：“瞩目”使人注视在一个事物、国家、人身上，“令人瞩目”为惯用搭配，保留。

B选项：“注目”指视线集中于一点，感情色彩为中性，与文段不符，排除。

C选项：“炫目”形容事物的光彩耀眼，为形容词，文段应填入动词，排除。

D选项：“侧目”指斜着眼睛看，含有畏惧、愤恨之意，感情色彩偏消极，排除。

故本题选A。
【2015-广东乡镇-016/广东县级及以上-016】

①算出行驶时间：
由于甲车速度快于乙车，所以甲车比乙车多走48×2=96千米。
两车均行驶了96÷(60-48)=8小时。

②算出答案：
所以两地相距8×(60+48)=864千米。

故本题选D。
【2016-广东乡镇-023】

方法一：
①特殊值：
假设自动扶梯速度为O，则A在起点处不动，此时只有B追上A是瞬时发生的，其他情况都需要时间。

方法二：
事件最先发生也就是总用时最少，因此需要分别计算出四种情况的发生时间：
①A的速度即扶梯速度为每秒2阶；
则A到达扶梯终点的时间为25÷2=12.5秒。
②设B在扶梯追上A的时间为t，B在2秒后才来到扶梯起点，追及路程为2秒内A走过的路程2×2=4；
根据追及公式，则4=3t-2t，解得t=4；
故B追上A共用2+4=6秒。
③设C在扶梯追上A的时间为t， C在2+3=5秒后才来到扶梯起点，追及路程为5秒内A走过的路程2×5=10；
则10=6t-2t，解得t=2.5；
故追上A的时间为5+2.5=7.5秒。
④设C在扶梯上追上B的时间t，追及路程为3秒内B走过的路程3×3=9；
则9=6t-3t，t=3；
C在5秒后才来到扶梯起点，故C追上B的时间为5+3=8秒。
情况②用时最短，即B追上A最先发生。

故本题选B。
【2021-上海A-066/上海B-066】

设蔬菜生产基地距A市x公里，
则20x-（15x+1500）=600，
解得x=420

故本题选B。
【2017-山东-057】

①算出会英文人数：
设会英文、法文、日文的分别有x、x+4、10-x-(x+4)+1=7-2x人。
会法文的是会日文人数的两倍，即x+4=2×(7-2x)，解得x=2。

②算出答案：
只有小李1人既会英文又会日文，则只会英文的有2-1=1人。

故本题选D。
【2016-国考副省级-073】

方法一：
①算出甲办公室人数占比：
根据题意可知，无论如何调配，甲和乙总人数是不变的，假设调配的人数为x人。
“如果从甲办公室调到乙办公室若干人，则甲的人数是乙的人数的2倍”，可知甲-x是总人数的2/3；
“如果乙调到甲办公室相同的人数，则甲的人数就是乙的3倍”，可知甲+x是总人数的3/4；
则当二者相加时，即甲-x+甲+x=总×2/3+总×3/4，整理后得：2甲=总×17/12，即甲/总=17/24。

②算出答案：
因此，甲办公室人数应是17的倍数，且不到20，则只能为17。

方法二：
①根据题意列方程：
设甲、乙分别为x人、y人，调动的人数为z。
由“甲调到乙z人后，是乙人数的2倍”，得x-z＝2（y+z）；
由“乙调到甲z人后，甲是乙的3倍”得x+z＝3（y-z）；

②算出结果：
消去z，得7x＝17y，即x∶y=17∶7；
因为甲乙不到20人，甲人多，则x＝17。

故本题选B。
【2015-黑龙江-056/黑龙江边远-051/黑龙江公检法-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说只允许“成功/失败”的二元对立语境存在的社会是有问题的。第二句“事实上”引出文段观点，说不应该用二元对立模式进行价值判断，并说明原因。最后一句话进一步论述了观点，说每个人的性格、成长经历都各自不同，不是只有成功失败两条路，还有N条路通向各自理解的成功。因此文段是在说每个人理解的成功都不一样，不能用成功或失败这种二元对立模式来判断，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：通过文段可知我们要允许一些人发发呆、做做梦，过点没有多少追求的小日子，因为每个人对成功的理解不一样，由此可知B选项表述欠妥，所以B错。

C选项：文段是说“社会”，不是说“个人”，所以C错。

D选项：文段并非探究如何判断一个人的成功，而是强调每个人理解的成功的标准并不同，所以D错。

故本题选A。
【2009-河南-035】