第一步：分析题干
题干推理规则为：
狗→动物（a→b），猪→动物（c→b），因此狗→猪（a→c）。

第二步：分析选项
A选项：猪→象（a→b），有些猫→鸟（有些c是d），所以有些猫→象（有些c是d）,与题干不同，所以A错。

B选项：树→动物（a→b），熊→动物（c→b），所以熊→树（c→a），与题干推理规则相同，所以选B。

C选项：鲨鱼→鸟（a→b），鸟→政治家（b→c），所以鲨鱼→政治家（a→c），与题干不同，所以C错。

D选项：叔叔→男性（a→b），克里斯是叔叔（c→a），所以克里斯→男性（c→b），与题干不同，所以D错。

故本题选B。
【2014-吉林甲级-078】

Ⅰ析题干：
将红橙黄绿青蓝紫分别编号：1、2、3、4、5、6、7。
3的倍数站到前面两个同学之间后：1、3、2、4、6、5、7；
2的倍数站到身后两个同学之间后：1、3、2、4、6、5、7；
4站到第一位后：4、1、3、2、6、5、7
紫同学站到中间后：4、1、3、7、2、6、5；
即：绿、红、黄、紫、橙、蓝、青。

故本题选A。
【2019-黑龙江公检法-096】

Ⅰ析题干：
论据：二氧化硅能使植物沉淀出“植结石”，从而降低虫害程度
论点：在经常受昆虫侵害的地区土壤中加入硅元素

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。说明这种方法能够被普及，排除。

B选项：加强项。指出“虫害严重地区缺少硅元素”，说明可能通过加入硅元素能减少虫害，排除。

C选项：反驳结论。指出“对食用者的身体发育产生影响”，说明加入硅元素对健康有害，即这种方法是不可行的，反驳题干中的建议，当选。

D选项：无关项。指出“口感好”，与题干讨论的“硅元素能否减少虫害”话题不一致，排除。

故本题选C。
【2018-广州325-072】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“捷径”。

“平步青云”比喻社会地位陡然大幅度上升。文段并非描述社会地位提升，排除C。

第三空：本空为语义关系。
“需要有人给初学者指点门径”说明仅靠自己是不能避免或少走弯路的。

“能够”与题意不符，排除B。

“必须”语义太重，少走弯路并不是必须、强制的，排除D。

第一空：本空为转折关系。
“一般来说，并不存在一蹴而就的‘捷径’”表示在普遍情况下没有捷径，符合题意。

故本题选A。
【2008-国考-036】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
所有猪→动物，这个东西→动物，所以这个东西→猪
题干推理为：所有a→b，个体c→b，所以个体c→a

Ⅱ辨选项：
A选项：猪（a）→动物（b），这个动物（b）→吃草（c），所以猪（a）→吃草（c）。与题干推理形式不同，排除。

B选项：鸟（a）→会飞（b），这个动物（c）→会飞（b），所以这个动物（c）→鸟（a）。与题干推理形式相同，当选。

C选项：牛→耕地，这个动物→不耕地，所以这个动物→不是牛。题干推理中没有涉及否定，与题干推理形式不同，排除。

D选项：老虎→吃人，这个动物→不吃人，所以这个动物→不是老虎。题干推理中没有涉及否定，与题干推理形式不同，排除。

故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-098】

本题为折纸盒题目。
将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：展开图中圆形面与黑色三角形直角边有公共边（红线），而展开图中圆形面与黑色三角形直角边没有公共边，排除。

B选项：可由左侧图形折成。

C选项：选项顶面、侧面对应面a、面f，为相邻面，而展开图中面a、面f为相对面，根据相对面不相邻的原则，排除。

D选项：展开图中圆形面与任意黑色三角形直角边有公共边（红线），而展开图中圆形面与黑色三角形直角边没有公共边，排除。

故本题选B。

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
①：“建设什么样的党、怎样建设党”出自“三个代表”重要思想，是江泽民同志在2000年考察工作时提出的。

②：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”出自邓小平理论，邓小平理论是在1978年十一届三中全会后提出的。

③：“新形势下需要什么样的发展、怎样发展”出自科学发展观，科学发展观是胡锦涛同志在2003年提出的，它是我们党的重大战略思想，于十七大被写入党章。

④：“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”是习近平新时代中国特色社会主义思想，是习近平同志在2017年党的十九大会议上提出的。

综上，按时间先后排序为②①③④。

故本题选C。
【2019-吉林甲-005/吉林乙-005】

Ⅰ析题干：
论据：听莫扎特音乐的学生在折纸实验中明显进步了
论点：听古典音乐有助于提高儿童智商

Ⅱ辨选项：
不能削弱的情况有两种：加强；无关。题干认为听古典音乐能提高智商的结论。
A选项：实验不科学。“仅限于折纸实验”说明听古典音乐并不能真正提高智商，削弱结论，本题选非，排除。

B选项：样本不科学。“本身就比其他学生更强”质疑了实验的科学性，削弱论据，本题选非，排除。

C选项：反驳论点。“行为认知能力减退”说明不能提高智商，削弱结论，本题选非，排除。

D选项：无关项。演奏音乐和听音乐不是一回事，无关项，不能削弱题干结论，当选。

故本题选D。
【2018-重庆下-093】

①识题型：本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

②析题干：
将原数列化成统一格式并使其具有单调性，改写如下：。
分子：1、6、11、16、21，是公差为5的等差数列，下一项为：21+5=26。
分母：1、4、16、64、256，是公比为4的等比数列，下一项为：256×4=1024。
所以（  ）为。

故本题选A。

①识题型：本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列

②析题干：
本题为表格型数列，优先考虑横行。
题干以小数字为主，考虑加和，4+5+7=16，8+8+16=32，12+9+27=48；
每行数字之和16，32，48，……是公差为16的等差数列；
则第四行数字之和为48+16=64；
则“？”处应填写的数字是64-16-10=38。

故本题选C。