Ⅰ找考点:本题为世界地理常识

Ⅱ析选项：
大约6500万年前，印度次大陆向亚欧大陆冲来，并最终撞上亚欧大陆，形成绵延的喜马拉雅山脉由于亚欧板块和印度板块边缘的冲撞挤压，使喜马拉雅山地区猛烈抬升，

珠峰地区乃至整个青藏高原，都是印度板块和亚欧板块碰撞挤压而成。这次公布的珠峰高程数据是8848.86米，是包含珠峰峰顶雪面的高度，不是岩石面高度。

故本题选A。
【2021-联考/福建-003】

①题干关系：
学霸是学生的一种，二者为种属关系；学生的职责是学习，二者为对应关系。

②分析选项：
A选项：军官是军人的一种，军人的职责是保卫国家，与题干关系一致，所以选A。

B选项：房奴指背负房贷的群体，孩奴指为子女打拼的群体，二者是交叉关系，所以B错。

C选项：白领指有教育背景和工作经验的人，金领指教育背景良好、在业内有所建树的资深人士，二者是并列关系，所以C错。

D选项：有的女士是护士，有的护士是女士，女士和护士是交叉关系，所以D错。

故本题选A。
【2017-江苏C-076】

①题干关系：
逻辑学和光学是不同的学科，二者是并列关系中的反对关系。

②分析选项：
A选项：芝士是奶酪的别称，二者为全同关系，所以A错。

B选项：从职业来看，教师和医生为两种职业，二者属于并列关系；从人的身份来看，有的教师是医生，有的医生是教师，二者属于交叉关系，不能得出唯一答案，所以B错。

C选项：黄瓜和萝卜是不同的蔬菜，二者也是反对关系，所以选C。

D选项：男人和女人是并列关系中的矛盾关系，所以D错。

故本题选C。
【2017-吉林甲-081】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说大学内部缺乏教学的价值体现，影响教学质量与大学的社会公信力；第二句通过“另外”表并列，说大学中教学与科研相对独立；第三句进一步解释第二句说教学难以进入学术之列。故文段为并列结构，需总结概括，教学不被重视，即教学的价值没有得到体现，所以要提高对教学价值的体现，所以选C。

③析选项：
A选项：是文段第一个句里的原因表述，非重点，排除。

B选项：“教学质量”是不注重教学价值所产生的影响，非重点，排除。

D选项：选项只是针对了第二个方面，表述片面，排除。

故本题选C。
【2015-江苏A-004】

第一步：寻找因果
原因：大学生心理问题增多
结果：咨询案大幅上升

第二步：分析选项
A选项：A说明大学生心理问题增多，加强了观点，所以A错。

B选项：B说的是有心理问题的学生基数没变，是由于现在比2004年以前接受心理咨询的学生多了，咨询案例才发生大幅上升，说明咨询案大幅上升不是因为大学生心理问题增多导致的，削弱了“咨询案大幅上升的原因是大学生心理问题增多”的观点，所以选B。

C选项：C中韩国某大学是个例，不具有普遍性，不能对观点进行削弱，所以C错。

D选项：题干中没有提到“成立咨询中心”，D是无关项，不能削弱题干，所以D错。

故本题选B。
【2008-浙江-087】

Ⅰ析题干：
第一个人报“1，1”，第二个人报“2，1”，第二个人报数的含义是：前一个人报了“2个1”。
代入验证，第三个人报“1，1，1，2”，含义是：前一个人报了“1个1，1个2”，代入后三个人也符合此规律。
即题干规律是：后一个人报数要描述前一个人报了哪些数字和该数字的数量。

Ⅱ辨选项：
按此规律，第六个人报了“2个1，2个2，2个3”，第七个人即为“2，1，2，2，2，3”，对应B选项。

故本题选B。
【2022-深圳-036】

本题从第二空入手。
第二空：本空为词语辨析。
题干分析：由“进一步开发”可知此前已经有所成就，需要进一步发展。

选项分析：
B选项：“亟需”指迫切需要，符合文意，保留。

C选项：“尚待”表示还需等待，在此处表示“还需等待进一步开发”，符合文意，保留。

A选项：“还未”指还没有，表示还没有开发，与“进一步开发”冲突，排除。

D选项：“无须”指不必、用不着。与“需要进一步发展”不符，排除。

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“逐渐_______新格局”，横线处填入与“新格局”搭配的词语。

选项分析：
C选项：“形成”与“新格局”搭配恰当，当选。

B选项：“绘制”一般搭配的是图纸，与“新格局”搭配不当。

故本题选C。
【2015-政法干警-024】

第一步：寻找因果
原因：批量检测结果看不出有植物生长调节剂的存在
结果：植物生长调节剂是安全的

第二步：分析选项
A选项：“不易分解”与“植物生长调节力是否安全”无关，所以A错。

B选项：“有严格规定”与“植物生长调节力是否安全”无关，所以B错。

C选项：“未必是安全的”表述不明确，所以C错。

D选项：说明植物生长调节剂检测不出，也会有危害，削弱题干，所以选D。

故本题选D。
【2014-天津-100】

第一步：寻找因果
原因：根据批量检测结果，看不出有植物生长调节剂的存在
结果：植物生长调节剂的安全性是比较可靠的

第二步：分析选项
A选项：不易分解不代表安全性低，所以A错。

B选项：不能说明植物生长调节剂的安全性是不可靠的，所以B错。

C选项：“未必是安全”不一定不安全，削弱力度小，所以C错。

D选项：即使含量检测不出，如果长期食用，也可能致病说明安全性不可靠，可以质疑上述业内人士的观点，所以选D。

故本题选D。
【2011-联考/甘肃-101】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通读文段可知“减少化肥对大棚蔬菜的污染”主要可以从以下几个方面进行突破：控制化肥的使用量，尽可能早施肥、延长化肥使用周期，改变环境、保证的雨水冲刷，加强光照。由此可知A项表述对减少化肥对大棚蔬菜的污染作用不大，此题为选非题，所以当选。

第三步：分析选项
B选项：通过“造成大棚内蔬菜硝酸盐含量积累高的主要因素有几方面，但都与化肥的过量和不当施加有关系；大棚内蔬菜生产周期长，化肥投入水平比大田蔬菜高出50%以上”可知控制化肥用量以及早点施肥、延长化肥使用周期，均可有效减少化肥对大棚蔬菜的污染。且根据文段可知食品硝酸盐是氮肥的分解物。所以B项表述正确，此题为选非题，故排除。

C选项：通过“造成大棚内蔬菜硝酸盐含量积累高的主要因素有几方面，但都与化肥的过量和不当施加有关系”可知C项表述正确，此题为选非题，所以排除。

D选项：通过“造成大棚内蔬菜硝酸盐含量积累高的主要因素有几方面，……大棚内光照强度比大田弱，使蔬菜作物叶片中硝酸盐还原酶活力下降，导致硝酸盐积累加大”可知D项表述正确，此题为选非题，所以排除。

故本题选A。
【2008-上海-046】