①分析题意：
A款文件夹每个的利润为2.3-1.6=0.7元，B款文件夹每个的利润为3-2=1元。
由于1＞0.7，即B款文件夹的单个利润高于A，要使利润最大，应优先生产B，尽可能少生产A。

②设每周生产A、B两款文件夹分别为x、y个：
每周生产总数9000=x+y，则y=9000-x ①；
总成本不高于15000元，即1.6x+2y≤15000 ②；

③算出答案：
将①式代入②式，解得x≥7500。
则该厂每周应生产A款文件夹7500个。

故本题选C。
【2020-广东县级-032】

第一空：本空为语义关系。
根据语境“实际中国传统上并不排斥科学技术”，说明前文说的是中国封建社会排斥科学技术的意思。所以，空处填“排斥”、“抵制”符合语境，答案在A、B之中。

第二空：本空前后为解释关系。
根据“这”可知，本空是解释关系。“这”指前文“拿‘奇技淫巧’的例子来说明中国封建社会排斥或抵制科学技术”，所以空处应体现“以部分来说明整体”的意思，语言色彩消极。
“以点带面”意思是用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地方的工作；感情色彩积极，语言色彩不符，排除A。
“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思；语言色彩消极，符合文意。

故本题选B。

词义解释：
信口开河：比喻随口乱说一气。
以偏概全：用片面的观点看待整体问题。

【2012-国考-033】

①列式子：
根据两端出发多次相遇公式：(2n-1)S=(V1+V2)×T；
第一次相遇时甲乙合走：(V1+V2)×T1=(2×1-1)S=S
第二次相遇时甲乙合走：(V1+V2)×T2-(2×2-1)S=3S
则，又T1=9：30-9：00=30分钟，则T2=90分钟；
即第二次相遇时间为9点出发90分钟后，即10：30。
又已知甲乙的速度比为1：3，当速度差异很大时，第二次相遇有可能是追及型相遇，即速度快的人从背后追上另一个人。
当甲乙第-次相遇时合走一个全程AB，假设甲走1份，则乙走3份，将全程AB四等份，即甲走了1/4全程，乙走了3/4全程，则乙比甲多走1/2全程，此时用时半小时(9点-9点半)；
如果第二次相遇是追及型相遇，则乙比甲多走--个全程，根据“路程差=速度差x时间"，且甲乙速度差相同，故路程差与时间成正比，多走1/2全程用时半小时
则多走一个全程用时应为1小时，即第二次追及型相遇是10：00，此时甲走了2/4全程，乙走了6/4全程。

②画图分析：
如下图所示，实线箭头表示甲的路径，虚线箭头表示乙的路径，①表示第一次相遇，②表示第二次相遇。


③得出答案：
因在2013年陕西省的第76题只有把追及理解为相遇的一种才有解，故在陕西省题目无特殊说明时我们可认为追及是相遇的一种特殊情况，因此本题应该选10：00。

故本题选C。
【2018-陕西-114】

Ⅰ析题干：
论点：学校不太适合安装空气净化器。

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。指出空气净化器的噪音可能对孩子学习产生影响，但影响的大小并不确定，不确定项，所以排除A。

B选项：加强项。指出并不能完全替代室内通风，即作用有限，支持不适合安装，加强专家观点，所以选B。

C选项：无关项。如果超负荷，那就想办法增加电负荷就完了，不能据此说明学校不适合装，所以排除C。

D选项：无关项。质量参差不齐，那就选好的就完了，不能据此说明学校不适合装空气净化器，所以排除D。

故本题选B。
【2016-吉林乙-085】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段首先说到隋唐时代中国才重新统一，第二句“这段时间”是指隋唐时代，在隋唐时代民族成分和文化因素由多元重新整合，经济有很大的改变，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：通过“直到隋唐时代中国才重新统一”，“重新”说明之前统一过可知A项表述与文意相悖，所以A错。

C选项：“经济融合”文段未有体现，无中生有，所以C错。

D选项：“最鼎盛时期”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2013-广东（一）-039】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“纪录片________苏东坡一生的心路历程”。

选项分析：
A选项：“关照”指关心照顾；不能是“纪录片”发出的动作，排除A。

B选项：“记载”多是文字记录；而纪录片是影像、声音、文字等的集合体，不是简单的文字记录，所以排除B。

C选项：“记录”指把所见所闻通过一定的手段保留下来；主谓宾搭配恰当，保留。

D选项：“观照”指观察审视；主谓宾搭配恰当，保留。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“多角度地________其生命感悟、精神嬗变和艺术升华的过程”。根据“多角度”“生命感悟、精神嬗变和艺术升华”说明是需要进行全方位、深层次地剖析。

选项分析：
C选项：“阐述”指阐明论述；只是客观陈述，不能体现深层次地剖析，排除C。

D选项：“解读”是对事物进行理解的过程或者结果，可指深层剖析；意思符合，保留。

故本题选D。
【2019-联考/山西-025】

第一步：判断题型------本题为工程问题

第二步：分析解题：
由题意知，甲加工零件数为3x+6（8-x）=48-3x，乙加工零件数为2y+7（8-y）=56-5y。
根据题意，48-3x+56-5y=59，整理得3x+5y=45，根据奇偶性与倍数关系，3x是5的倍数，即x是5的倍数，x是小于等于8的正整数，所以x只能取5，此时y=6。
所以，甲加工零件数为48-3×5=33个，乙加工零件数为59-33=26个，两者相差零件数为33-26=7个。

故本题选A。
【2012-联考/黑龙江-064】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

第二步：题目详解
观察数列，发现相邻两项分子分母之间存在倍数关系，考虑作商。

所得到的的新数列为分母为3，分子为公差为-1的等差数列；
故所求项为。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列

第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，改写如下：
；
指数为、-1、2、（-4）、8，是公比为-2的等比数列，底数为2；
所以原数列空缺项为。

故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

原数列分子为1、4、7、10、13、（16），是公差为3的等差数列，则空缺项分子为13+3=16；
分母为2、4、6、8、10、（12），是公差为2的等差数列，则空缺项分母为10+2=12；
所以空缺项为。

故本题选D。