第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析作答
根据题意可得：   ；
三项加和为总票数的2倍；
所以总票数为（746+726+700）÷2=1086张。

故本题选A。
【2014-甘肃-055/河南-052】

①识题型：本题数字较少（只有4个数）且有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列

②析题干：

原数列每相邻两项满足：第二项=第一项²+1；
则原数列（  ）处为26²+1=677。

故本题选D。
【2018-广东-019】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列

第二步：题目详解：

原数列为多次方数列的变式，即，所以空缺项为。

故本题选B。
【2009-甘肃-005】

Ⅰ析题干：
论点：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。选项说明孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，但不确定该不利影响的原因是I型糖尿病，还是孕期母亲的高血糖，不明确项，排除。

B选项：不确定项。不明确影响其发展，是否与认知方面的发育有关，排除。

C选项：偷换概念。选项说的是妊娠期糖尿病，而题干说的是I型糖尿病，偷换概念，排除。

D选项：举事实。举例说明父母一方有I型糖尿病会导致孩子学习成绩较差，加强题干，所以选D。

故本题选D。
【2022-联考/福建-104】

①识题型：本题较长，所以优先考虑组合数列

②析题干：
方法一：
奇数项所组成的新数列为：

满足：每相邻两项，后一项=前一项×2+1。
偶数项所组成的新数列为：

满足：每相邻两项，后一项=前一项×2+1。
则原数列（  ）处依次为15、11。

方法二：
相邻两项两两分组，分五组如下：

分组后相邻两项之差（前项-后项）分别为：、1、2、（  ）、8，考虑是公比为2的等比数列；
则原数列（  ）处两项的差应为2×2=4，只有选项B，15-11=4符合。

故本题选B。
【2018-吉林乙-090】

第一空：本空为词语辨析。
“误解”表示理解得不对，错误的理解。

“曲解”指不顾客观事实或歪曲原意，有故意的成分。

“科学传播不可能起到立竿见影的效果”只说明对科学的错误理解，并非故意的，“误解”恰当，排除B、D。

第二空：本空为词语辨析。
“甄别”指鉴别，区别，强调认真、慎重地鉴别，审查辨别，考核鉴定。

“鉴别”指审察辨别事物的真假好坏，词义较轻。

“过去被批判为伪书的作品”指先秦时的典籍，应认真、慎重，“甄别”恰当，排除C。

故本题选A。
【2008-吉林乙-013】

①识题型：本题为和数列

②析题干：
方法一：
长数列，考虑奇偶看：
奇数项二次作差之后是公差为4的等差数列；
偶数项二次作差之后是公差为4的等差数列。

方法二：

作和后为自然数列的平方数列，则所求项为100-46=54。

故本题选D。
【2015-河北-058】

①识题型：本题考虑其他数列

②析题干：
，，，
+第二项=第三项，得出（   ）=。

故本题选B。
【2023-深圳-050】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
前文介绍说一群流浪猫生活在一起，尾句提到有一只花猫不怎么合群，按照话题一致原则，下文应与这只不合群的花猫有关，对应D项。

③析选项：
A项“这群流浪猫”、B项“人怎样与动物和谐相处”、C项“为什么聚集流浪猫”均与尾句论述的话题“不合群的花猫”不一致，排除。

故本题选D。
【2018-吉林乙-053】

第一步：判断题型------本题为植树问题

第二步：分析解题：
把圆木锯成5段需要锯4次，所以每锯一次需要8÷4=2分钟；
把同样的圆木锯成20段需要锯19次，因此需要2×19=38分钟。

故本题选B。
【2008-山东-037】