第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。

第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
黑圆沿着外框依次逆时针移动一格，故？处图形黑圆应在第二行第三个，只有A选项符合。
白圆沿着外框依次顺时针移动二格，故？处图形白圆应在左下角，验证A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有曲线，考点为曲线数量、位置、交点、长短、围起来的面积、对称等。

第二步：题目详解
突破口：每个图都有曲线，图2中出现单独曲线，优先考虑数曲线。
本题规律：
曲线数量依次为4，4，4，4，4，故？处图形曲线数量为4。选项图形曲线数量依次为3，0，4，1。只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：在第一行，图2与图3有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
九宫格优先看横行。第一行，图1与图2直接叠加得到图3。第二行，验证规律，图1与图2直接叠加得到图3。第三行应用规律，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

第二步：题目详解
突破口：每个图的阴影数量相同，优先考虑位置规律。
本题规律：
第一组图形，第一行、第二行黑点依次向右平移一格，第三行、第四行黑点依次向左平移一格。
验证第二组前两幅图满足规律，故？处图形中，第一行的黑点应在第一行第二列的位置，只有C选项符合，C选项其他三个黑点均满足规律。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干图形明显由两个小图形组成，且位置关系明显，考虑位置关系。
本题规律：
题干图形依次循环呈现相离、相交的位置关系，按照规律，？处小图形应相交，只有C选项符合。

故本题选C。

特征题型：本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干都有阴影，且阴影、空白部分联通明显，优先考虑部分数。

分析题目：
第一组中，黑球均为1部分、白球均为2部分；
第二组前两幅图中，白球均为1部分、黑球均为2部分，故？处也应符合此规律，排除B选项。
再次观察，第一组中，黑球数量均为13，白球每一部分的数量分别为（3，9）、（4,8）、（5,7）；
第二组前两幅图中，白球数量均为13，黑球每一部分的数量分别为（3，9）、（4,8）。故？处图形白球数量应为13、黑球每一部分数量应为（5,7），只有D选项符合。

故本题选D。

第一空：本空为并列关系。
题干分析：“无需过度渲染”与“也不可_____”构成反义并列。“过度渲染”说明过于重视，所以横线处应填入表示“不够重视、轻视”的词语。

选项分析：
A、C、D选项：“视而不见”、“漠然置之”、“掉以轻心”都能表示“不够重视、轻视”，保留。

B选项：“粗心大意”强调不细心，不能表示“不够重视”，排除。

第二空：本空为语义关系。
题干分析：横线前“人口由经济欠发达地区向发达地区集中的普遍现象”与横线后“趋利避害是人的本性”表达的意思方向一致，横线处应填入表示方向一致的关联词。

选项分析：
A选项“但是”表转折，与题意不符，排除。

第三空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主谓宾，没有什么能阻止人_____。横线处与“人”搭配。

选项分析：
D选项：“用脚投票”指资本、人才、技术流向能够提供更加优越的公共服务的行政区域，可以与“人”搭配，当选。

C选项：“北雁南飞”指候鸟冬天向南飞，也比喻北方的人往南方流动与横线前“人”语义重复，排除。

故本题选D。
【2015-吉林下甲-027】

本题为其他常识。
开幕词由首部、正文和结束语三部分组成，开幕词的特点是简明、口语化，结尾处一般会有“预祝大会圆满成功！”的话语，由此可见，这句话主要适用于开幕词。

故本题选A。
【2013-吉林甲级-081】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“博物馆_______传统文化遗产的责任”，横线处填入与“传统文化遗产”搭配的词语。

选项分析：
A、B、C选项：“保卫”、“保留”、“保全”三项都与“文化遗产”搭配不当，排除A、B、C。

第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证，“保存”指继续存在、不受损失。“保存传统文化价值”搭配恰当。

故本题选D。
【2015-政法干警-031】

特征题型：本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。

突破口：题干只有两种小图形，优先考虑数学代换。

分析题目：
方法一：

如图，对题干图形做1-6递增编号。
由图3-图1=2可得：=2。
由图4-图3=1可得：=1。
将每幅图中和均换算为数字，换算后每幅图的数字依次为1、2、3、4、5、6。
A、B、C、D选项换算后数字依次为6、7、5、7，只有A选项符合。

故本题选A。

方法二：
题干每幅图均有箭头，且箭头数量由少至多，故考虑箭头数量规律。
题干图形箭头数量依次为2、3、4、5、6、？。故？处图形箭头数量应为7。
四个选项箭头数量依次为6、6、5、7。只有D选项符合。

故本题选D。

注意：方法一是针对图形整体的规律，方法二仅针对部分图形。且题干图形是由图群组成、每幅图均只有2种小图形，这属于数学代换的特征图。故星光更倾向于第一种答题思路。选A。