①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
通过“期待学校和老师按照自己的想法教学”可知80后新生代家长希望学校和老师按照自己的想法教学，并非家长自身参与教学，本题选非，所以选C。

③析选项：
A选项：根据“80后的新生代家长……他们对孩子教育的重视程度达到了空前的高度。”可知，A选项表述符合文意，本题选非，排除。

B选项：根据“80后的新生代家长……他们有一套自己的教育理念和方法”可知，B选项表述符合文意，本题选非，排除。

D选项：根据“家长群体的日益强势使得家长和老师势均力敌，较量便成了常态，于是纠纷频发，带来许多误会和矛盾”可知，D选项表述符合文意，本题选非，排除。

故本题选C。
【2019-深圳-080】

本题为折纸盒题目。

给展开图各个面排序，如图所示：

A选项：根据选项的正面和顶面，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面a、b、c，本题选非，排除；

B选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面d、e、f，本题选非，排除；

C选项：由两斜线面中的斜线相交于一点，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面c和面d，选项右侧为面e，在选项中面c、d、e的公共点挨着面e中的小三角形，但立体②展开图中这三个面的公共点没有挨着面e中的小三角形，选项与展开图不一致，本题选非，当选；

D选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面a、面c和面d，本题选非，排除。

故本题选C。

本题为立体图形，考点为正方体的展开图。
对选项各面标号如下图所示。

A选项：将面3，面6裁剪后，剩下的6个面可以折成正方体，本题选非，排除。

B选项：将面7裁剪后，剩下的6个面可以折成正方体，本题选非，排除。

C选项：以4为正面进行折叠，面6与面2重合覆盖，可以折成正方体，本题选非，排除。

D选项：经过裁剪或覆盖后，无法折成正方体，本题选非，当选。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说解释是心理战常见的表现形式。第二句通过“旨在”说明解释的目的是一种表现自己的心理洞察力，表明自己理解对方行为的根源。第三句通过举例对上文做以解释，第四句通过“解释的原因越丰富详实、有凭有据，就越发具有说服力”对上文进行补充论述。所以文段的重点是第二句，对比选项，C项当选。

第三步：分析选项
A选项：引出话题，非重点，所以A错。

B选项：补充论证部分，非重点，所以B错。

D选项：文段未涉及“只有真实的事情才具有说服力”，所以D错。

故本题选C。
【2009-贵州-041】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
前三句都在说方言，第四句引出普通话并做简单介绍。尾句出现转折词“而”，之后为重点，指出普通话推广很成功，方言面临着式微、需要保护的局面，所以应该保护方言，对应D项。

③析选项：
A选项：文段未提及方言与普通话的关系，所以A错。

B选项：由“1956年后称普通话并予以推广”可知普通话出现时间并不长，所以B错。

C选项：文段没有指出普通话的推广和方言式微的关系，强加因果，所以C错。

故本题选D。
【2018-联考/湖北-048】

第一步：判断题型------本题为平均数问题

第二步：分析解题：
五个数之和为15×3+10×2=65，则这五个数的平均值是65÷5=13。

故本题选C。
【2008-湖南-040】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
活着（a）→不知道自己死了（b）；死了（非a）→不知道自己死了（b）；或者活着（a），或者死了（非a），总之，都不知道自己死了（b）。

Ⅱ辨选项：
A选项：不死之酒（a）→杀不死我（b），不是不死之酒（非a）→不必杀我（c），或者是真酒（a），或者是假酒（非a），总之，杀不死我（b）或不必杀我（c）。与题干推理规则不一致，排除。

B选项：工作（a）→忙碌（b），不工作（非a）→不得安闲（b），或者工作（a）或者不工作（非a），总之，你都不得安闲（b）。与题干推理规则一致，当选。

C选项：盾坚固（a）→矛刺不穿（非b），矛锋利（c）→矛能刺穿（b），或者能刺穿（b）或者刺不穿（非b），总之，他互相矛盾（d）。与题干推理规则不一致，排除。

D选项：是罪犯（a）→有动机（b）；是罪犯（a）→时间（c）。或者没有作案动机（非b），或者没有作案时间（非c）。总之，某人不是罪犯（非a）。与题干推理规则不一致，排除。

故本题选B。
【2023-上海A-084】

①分析题意：
根据题干，卡片操作2次后有三种可能：卡片被翻0次、1次、2次。
原来正面朝上，被翻1次则反面朝上，而被翻0或2次后卡片仍是正面向上。
20张每次选3张翻面，每次翻面的概率为，未被翻面的概率为，

②算出答案：
则卡片正面朝上概率=。

故本题选B。
【2020-四川下-047】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段中没有提到这种“新型橡胶”功能上的缺陷，所以选C。

③析选项：
A选项：文段中说“这种新型橡胶受到拉力时会出现网状纹路，形似裂纹但不会完全裂开，并形成一些纤维状的连接物。拉力消失后，橡胶恢复原状”，说明这种新型橡胶具有特殊性能，本题选非，所以A不选。

B选项：文段第三句说“将原本很难共处的氢键和共价键结合在一起，允许它们在分子尺度上均匀混合，从而制造出一种透明坚韧的可“自愈”橡胶”，介绍了新型橡胶的科学原理，本题选非，所以B不选。

D选项：文段最后一句说“这项技术可用于制造军用装备的轮胎，受损后无须立即更换，可提高其战场生存能力”，介绍了新型橡胶的应用前景，本题选非，所以D不选。

故本题选C。
【2020-国考地市级-055】

第一空：本空为修饰关系。
根据语境“西方诗歌翻译得_______”，“活灵活现”、“栩栩如生”形容逼真，与“翻译”搭配不当，排除B、D。

第二空：本空为词语辨析。
A选项“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味。
C选项“意兴索然”形容全无兴趣。

结合语境“板滞或晦涩常使我_______”，“板滞”说明无趣，“晦涩”说明难懂让人读不下去，“意兴索然”符合题意。

此处主语是“我”，“味同嚼蜡”与人搭配不当，排除A。

故本题选C。
【2014-河北（政法干警）-027】