在他们过度理性的影响下，一些被他们的过度理性蒙蔽的中国人开始无视中国的抗日战争史而向“中国愤青派”爱国青年质问诸如，“你们为什么要反日？”这样完全丧失民族情感的弱智问题。“中国愤青派”的爱国青年在作者心目中是：

他们认为不应该纠缠于中日间的陈年旧账，要眼望中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论，认为如果早在20世纪就建立日本人设计的“大东亚共荣圈”将会给亚洲人民带来巨大福祉。作者对“他们”的态度是：

在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映：义务教育现在已经成了“学校的义务”。义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是：

乡村规划和建设，要突出乡村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的传统习俗和风土人情，不能把典型的地域特征搞没了，把鲜明的民族特色改掉了，把优秀的文化传统弄丢了。对本句话最恰当的概括是：

行政行为在主体上、权限上、内容上或者程序上存在缺陷，该行政行为属于：

转变政府职能是深化行政体制改革的核心，而政府职能转变的核心则在于处理好（）的关系。

以下公文标题中，最符合公文写作规范的是：

《史记·孔子世家》记载：孔子读《易》，韦编三绝。其中“韦”是指：

以下发文字号，符合《党政机关公文格式》规定的是：

《深圳经济特区促进全民健身条例》自2015年1月1日起施行，条例规定每年的（）为市民长跑日。