[单选题]

学习策略是指人们学习和生产用到的各种方法和手段。精细加工策略是指人们将新信息与头脑中的旧信息联系起来，以增加新信息的意义的方法。
以下属于精细加工策略的是：

A . 学习行政执法程序时，通过画行政执法程序流程图，以区分简易程序和一般程序
B . 学习《背影》课文，脑海中浮现父亲步履蹒跚的背影，以增加对文章的理解
C . 学习《论学习》课文，用思维导图的方法，展示要点和各要点之间的关系
D . 学习质变量变关系，勾画文章重点内容以明确学习的重点

参考答案： B

参考解析：

Ⅰ识题型：本题题干为多定义，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
学习策略-----人们学习和生产用到的各种方法和手段；
精细加工策略-----人们将新信息与头脑中的旧信息联系起来，以增加新信息的意义。

Ⅲ析选项：
B选项：学习《背影》课文时，文章中对父亲的描写内容属于新信息，脑海中浮现父亲步履蹒跚的背影属于旧信息，将文章中对父亲的描写与脑海中的背景联系起来，以增加对课文的理解，符合精细加工策略的定义，当选。

A选项：学习行政执法程序属于新信息，但选项并未体现将新信息与头脑中的旧信息进行联系，不符合精细加工策略的定义，排除。

C选项：学习《论学习》课文属于新信息；用思维导图展示要点和各要点之间的关系，并未体现将新信息与头脑中的旧信息进行联系，不符合精细加工策略的定义，排除。

D选项：学习质变量变关系属于新信息；勾画文章重点内容以明确学习的重点，并未体现将新信息与头脑中的旧信息进行联系，不符合精细加工策略的定义，排除。

故本题选B。
【2024-吉林-075】