第一空：本空为转折+解释关系。
题干分析：根据“看似…实则…”可知，横线处与“简单”表意相反；再根据横逗后“内涵很深”可知，横线处体现出“内容不简单，丰富，深等”。

选项分析：
A、C选项：“自成一体”指具有独创风格并能自成体系；“各有千秋”各有各的存在的价值，比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色；二者均与文意不符，排除。

B选项：“别有洞天”原意指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作等引人入胜，另有一番境界。放在此处，语意也恰当，保留。

D选项：“包罗万象”形容内容丰富，涵盖了各种各样的元素和方面，应有尽有。符合文意，保留。

第二空：本空为主谓宾+解释关系。
题干分析：横线处搭配“图画书质量”，根据横逗后“一个重要原因就是有些创作者脱离生活，且缺少必要的相关素质”说明质量有问题。

选项分析：
D选项：“参差不齐”原意为长短、高低不齐，形容水平不一或很不整齐。放在此处符合文意，搭配恰当。

B选项：“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好；与“质量”搭配不当，排除。

故本题选D。
【2024-浙江-028】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句首先指出“诗来源于生活，高于生活”，接着第二句通过“可是”与第一句形成转折，转折之后为重点，强调“诗需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁”，并指出艺术感受就是这座桥梁。最后两句解释说明了“诗人如何利用艺术感受来创作诗”。故文段重点在第二句，即“艺术感受是诗人创作诗的桥梁”，选项B是重点句的同义替换，所以选择B。

③析选项：
A选项：选项只是对诗的说明，没有说怎样创作诗，也没有提及艺术感受，所以A错。

C选项：文段没有提到社会印象，同时，文段重点在说诗人创作诗，所以C错。

D选项：文段没有提到“想象力”，所以D错。

故本题选B。
【2019-辽宁-054】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：出自唐代杜甫《春望》。大意为：当诗人有感慨时，看见花，觉得花都流泪了。当事人遗憾的离开时，听见鸟叫，竟觉得那叫声也很揪心。体现了杜甫把天下的安危和人民的忧乐视为己任，反映杜诗仁爱精神。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，大意为：辅助皇帝成为尧舜那样的贤明君主，使政通人和、风俗淳厚，喻指没有军人驻守边疆，哪有国泰民安的盛景。表达了诗人的政治抱负，未反映仁爱精神。排除。

B选项：出自唐代刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，大意为：苍茫的暮色让人倍感前面的山很遥远；寒冷的天气使人深觉投宿的人家很清贫。有仁爱精神但不是杜诗，排除。

D选项：出自唐代张九龄《望月怀古》，大意为：茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮，反映的是诗人对远方亲人的思念之情，不是杜诗。排除。

故本题选C。
【2017-广州-043】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①公共管理专业的二年级贫困生→助学贷款→交齐学费
②有的公共管理专业的二年级学生→做家教
③注册→交齐学费
④有的工商管理专业的学生→做家教且没交齐学费

第二步：分析选项
A选项：可翻译为：公共管理专业的二年级贫困生→交齐学费。符合①，为真命题，本题为选非题，所以A不选。

B选项：可翻译为：有的做家教→公共管理专业二年级贫困生。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，符合②，为真命题，本题为选非题，所以B不选。

C选项：已知该大学工商管理专业的学生有人没有交齐学费，对③逆否可得：没注册。即：有的工商管理专业的学生→没注册。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，换位可得：有的没注册→工商管理专业的学生。为真命题，本题为选非题，所以C不选。

D选项：可翻译为：公共管理专业的贫困生→顺利注册。①中说的是“二年级贫困生”，而不是“贫困生”，该项扩大了范围，不能确定真假，所以选D。

故本题选D。
【2008-江苏A-051】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
前两句通过传统文化消费和体验式文化消费的对比；指出在体验式文化消费中，消费者能充分发挥主观能动性。第四句以“因而”总结前三句，得出结论：体验式文化消费具有唯一性、当下性和不可复制性；第四句更重要。尾句又以“另外”引导并列结构，说明体验式文化消费中存在的互动过程为叙事和审美提供了更多维度。文段为并列结构，第四句的结论和尾句共同说明体验式文化消费能为消费者提供不同的感受，对应D选项。

③析选项：
A选项：“更受消费者青睐”属于过度推断，文段只介绍了体验式文化消费的优点，并未提及消费者的主观感受，所以A错。

B选项：对应尾句内容，表述片面，所以B错。

C选项：“消费者主动参与的重要性”对应并列的前半部分内容，表述片面，所以C错。

故本题选D。
【2022-联考/广西-044】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句说国家上调了科学技术奖的奖金，背景陈述，不重要。接着第二句指出科研工作者清苦的固有形象导致付出被轻视。第三句用“事实上”与第二句形成转折，指出科研工作者劳动的重要性，说明其不该被轻视。第四句用“因此”提出对策——国家、社会、和科研机构为科研工作者提供回报。第五句通过“这”总结前文，指出，科研工作者只要能取得相应的成就，就该过上富裕、优渥的生活，尾句通过“只有…才…”论证前一句。所以文段重点是第五句，强调：科研工作者将就应该得到奖金，过优渥的生活，选项C为文段重点的同义替换，所以选C。

③析选项：
A选项：对应文段第一句，背景陈述，非重点，所以A错。

B选项：文段首句说奖金已经上调了，所以B错。

D选项：从文段加大对科研工作者的奖励，可以得出“清苦生活已在改变”的结论，属于客观事实的描述，但非重点，所以D错。

故本题选C。
【2020-上海A-011/上海B-012】

Ⅰ析题干：
论据：哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业去了
论点：哲学专业不受欢迎，应该限制招生人数

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。指出“哲学专业的就业岗位本来就少”，说明哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业的原因是就业岗位数量少，而不是哲学专业不受欢迎，切断原因与结果的联系，削弱题干，所以选A。

B选项：无关项。“哲学专业毕业生本来就少”和哲学专业是否受欢迎无关，所以排除B。

C、D选项：无关项。“哲学专业毕业生综合素质高”、“很多高校没有开设哲学专业”与该校哲学专业是否受欢迎和是否应该限制招生无关，排除。

故本题选A。
【2016-江西法检-099】

本题为文学常识。
①据“离骚”一词可判断是指屈原；

②“忧乐关乎天下”联想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，所以指范仲淹；

③“樽中酒，篱下诗”联想到“采菊东篱下”，所以指陶渊明——陶潜；

④“新乐府”“老诗翁”联想到《乐府诗》中的白居易，且白居易曾在苏杭任职。

故本题选C。
【2014-北京-018】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段首先通过一组数据说明财政收入大幅度增加，接着通过“同期”引出并列，企业和资本收入也大幅提高，最后再用具体数据通过与个人的对比加强论证企业和资本收入的大幅提高。对比选项，A项当选。

第三步：分析选项
B选项：“降低税收”无中生有，所以B错。

C选项：经济增长概念扩大，文段侧重强调财政收入和企业资本收入，所以C错。

D选项：文段只是在论述两个客观事实，并没有说二者之间的关系，无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2013-浙江A-029/浙江B-029】

本题的题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①情景交融、虚实相生的形象系统。

第二步：题目详解
D选项：出自唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，作者登楼远眺，看到苍茫天地悠悠无限，借景叙情表达自身政治抱负不能实现的苦闷之情，情景交融、虚实相生，符合定义，当选。

A选项：出自高适《别董大》，表达了作者对朋友的劝慰和激励之情，但只有抒情，没有写景，不符合①，排除。

B选项：出自李白《南陵别儿童入京》，表现出作者十分得意，踌躇满志的状态，只有抒情，没有写景，不符合①，排除。

C选项：出自秦观《鹊桥仙》，表达的是作者的爱情观，只有抒情，没有写景，不符合①，排除。

故本题选D。
【2013-四川下半年-072】