读书的实用理念正在消解其间最为动人、有趣的部分。然而，在这些动人、有趣而又“无用”的知识和思想里，青年人能够发现心灵缺失的所在，精神便在悠远的光泽里得到沐浴。现在大学里开设古典文学、美学理论等课程，就有这方面的用意。当知识从教条理论中走出的时候，它便会成为有温度的存在。
关于这段文字，以下理解错误的是：
一味追求读书的实用理念会使读书变得沉闷、无趣
青年人应摒弃只追求知识实用性的理念
古典文学、美学理论等大学课程缺乏价值
过分追求知识的实用性，会使知识缺少温度
在新的社会发展形势下，如果医生只掌握专业理论知识和实践能力，却缺乏基本职业道德，不仅很难适应社会需求，同时还容易造成医患关系紧张。因此在医学专业学生的培养过程中，不仅要注重专业理论知识的教育，更应注重提升医德医风职业素养。
以下选项若为真，最能支持上述论断的是：
目前大多数医术水平较高的医生极少与患者产生冲突
医生在救治过程中只顾治病不顾患者感受往往导致医患关系紧张
医学专业学生职业素养的提升，主要依靠学校的思想道德教育
比起专业水平，越来越多患者就医时更看重医生的道德素养
亚当·斯密是一个经常被引用_______很少被认真阅读的思想家，_______亚当·斯密在大学的“真正身份”是讲授逻辑、修辞学、法理学的道德哲学教授，_______他也同时被视为经济学的鼻祖和自由主义的典范。
上面划线处填入词语，最恰当的是：
却 虽然 但
但 因为 所以
而 虽然 但
而 因为 所以
清代李毓秀在《弟子规》中写道：“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之；见未真，勿轻言，知未的，勿轻传；事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。”
以上文字强调的是伦理道德中的：
信
节
悌
孝
在知识大爆炸的今天，不少人已习惯于浅阅读，这虽在所难免，其_______也是明显的。浅阅读虽能够收获一些印象式的谈资，但_______之中透露出的是浮躁心气，很难_______为提升阅读者主体素质的扎实“文化准备”。
填入划横线部分最恰当的一项是：
代价 走马观花 转换
影响 浅尝辄止 汲取
弊端 浮光掠影 沉淀
局限 言谈举止 锤炼
“平等”是指群体关系的双方无论地位、资源和能力有何差异，他们的法律地位和人格是平等的，任何一方都不可以居高临下、盛气凌人。而应该平等对待、相互尊重。“互信”是群体双方本着真诚的态度加强沟通，交换信息、意见和观点，多换位思考，多站在对方角度考虑问题。“友爱”是想对方之所想，急对方之所急，体谅、体贴对方，互相关心、互相帮助。“公正”是要求按照社会公认的价值标准待人接物，处理事务，没有偏私。不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。“法治”是指一切行为都要纳入法制化轨道，要树立规则意识和法治意识，培养契约精神，按照政策法律办事，依法解决矛盾和纠纷。建立良好的群体关系，平等、互信是前提，友爱是关键，公正和法治是保障。
最适合做这段文字的标题是：
建立良好的群体关系的基本原则
构建现代社会和谐的群体关系
现代社会群体关系的表现形式
现代社会群体关系的构建方式
我们宣传思想工作，必须以科学的理论_______人，以正确的舆论_______人，以高尚的精神_______人，以优秀的作品_______人，不断培养和造就一代又一代有文化，有纪律的社会主义新人。
填入画横线部分最恰当的一项是：
武装 开导 塑造 感染
指导 武装 造就 鼓舞
武装 引导 塑造 鼓舞
引导 武装 造就 感染
在知识社会里，有文化远不止于会阅读、写作与计算，如今，有文化还包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。每个社会成员对这个复杂的世界都必须有相当深的了解与广博的知识，而新的传播媒介提供了大量这样的知识。在知识社会中，我们要学会如何学习，因为迅速变化是知识的基本性质。因此，学会如何学习远比掌握现成的知识更重要。
这段话的主要意思是：
在知识社会里，阅读、写作与计算等能力不再重要
在知识社会里，每个社会成员都要掌握广博的知识
在知识社会里，新的传播媒介提供了大量的知识
在知识社会里，掌握学习方法比掌握知识更重要
“功成不必在我”的境界必须有坚定的理想信念作为支撑。所以，年轻干部如果有“功成不必在我”的境界，一定树立了坚定的理想信念。
下列与上述论证结构最为相似的是：
坚强的领导，来源于正确的领导。正确的领导，来源于正确的决策。因此，只有充分掌握信息，才能做出正确的决策
国家发展靠人才，民族振兴靠人才。因此，如何把人才的创造热情和聪明才智充分调动起来、发挥出来，是做好新时代人才工作的应有之义
勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格。所以，深化全面从严治党必须发扬勇于自我革命的精神
只有在斗争实践中不断锤炼，才能经得起各种考验。所以，党员干部经受住了各种考验，就说明在斗争实践中得到了不断锤炼
近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的_______。这在_______人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。
依次填入划横线处最恰当的一项是：
资讯 拓展
信息 延伸
新闻 扩大
内容 开拓
