第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
通过文段尾句“成为转变思想道德观念重要而深刻的内容”可知前面内容都是对能够促使转变思想道德观念的具体做法。由此可知，文段重在阐述转变思想道德观念的具体做法，即如何转变思想道德观念，对应选项B。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提及转变思想道德观念的必要性，无中生有，所以A错。

C选项：文段并未针对新的思想道德观念做出定义或解释，无中生有，所以C错。

D选项：文段没有提及转变思想道德观念的原因，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2012-天津-032】

Ⅰ析题干：
①友谊是获得人生幸福的重要途径
②友谊只存在于好人之间
③终生不渝的友谊是最难的
④人们只能是局部的朋友

Ⅱ辨选项：
A选项：只能得知终生不渝的友谊是最难的，最难不等于最宝贵，排除。

B选项：根据②可知友谊只有好人之间有，那么坏人就没有友谊，可以推出，当选。

C选项：根据②可知友谊存在于好人之间，存在于好人之间不等于好人都有友谊，也就不能推出局部的友谊，排除。

D选项：友谊是重要途径，重要途径不等于最重要途径，排除。

故本题选B。
【2019-吉林甲-085/吉林乙-076】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①社会持续发展→培养大量高素质人才
②培养大量高素质人才→高校教育质量提升
③高校教育质量提升→高校教师整体素养提升
①②③递推可得：④社会持续发展→培养大量高素质人才→高校教育质量提升→高校教师整体素养提升

Ⅱ辨选项：
A选项：翻译为：社会持续发展→提升高校教师整体素养，由④可以推出，所以选A。

B选项：翻译为：没有培养大量高素质人才→高校教育质量不会有提升，没有培养大量高素质人才是对②的否前，否前无必然结论，所以B错。

C选项：翻译为：培养大量高素质人才→社会持续发展，培养大量高素质人才是对①的肯后，肯后无必然结论，所以C错。

D选项：题干没有“知识经济时代”和“高校教育质量提升”之间的推出关系，无法推出，所以D错。

故本题选A。
【2022-江苏A-102】

第一空：本空为限定关系。
题干分析：根据“在…的时代”可知，本空为限定关系。关键词为“浅阅读盛行”，说明人品读经典的人少了，空处应填入能体现出“没人读”意思的词语。

选项分析：
B选项：“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，不能为多数人所了解或欣赏，能表示“没人读”，保留。

A选项：“阳春白雪”是名词，指高雅、不通俗的文学艺术作品，不能表示“没人读”，且文段应填入一个修饰词，排除。

C选项：“孤芳自赏”指自命清高，自我欣赏的人，常与人搭配，与“经典”搭配不当，排除。

D选项：“凄风苦雨”形容天气恶劣，也指处境非常悲惨凄凉，文段并未体现“悲惨凄凉”之意，排除。

第二空：代入验证。
根据“却不如对于经典真实的理解更为重要”可知，作者强调应从实践层面去“理解经典”。“呼唤”强调口头说，与“真实的理解”对应，符合题意。

故本题选B。
【2015-联考/安徽-022】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①关于某人自己的心智状态的知识，包括经验、思想、信念或愿望的知识。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：听电台得知下雨是天气，不是甲自己的知识，不符合定义，当选。

B选项：决定换工作是乙自己的愿望，符合定义，排除。

C选项：不加强锻炼会影响健康是根据丙自己的经验进行判断的，符合定义，排除。

D选项：相信努力会成功是丁自己的信念，符合定义，排除。

故本题选A。
【2018-广西-070】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出孔子的教育方针和目标对于“六艺”教育的联系，接着指出《中庸》中的思想符合认识过程和研究科学的方法，最后指出在儒家思想的影响下，中国古代科技具有强烈的实用性，形成了以……为代表的技术发明创造，故文段为分-总结构，重点在尾句，即传统文化对古代科技的积极影响，所以选择D。

③析选项：
A选项：“文理交融的包容性”为分述内容，非重点，所以A错。

B选项：“实现途径”文段未提及，文段强调的是儒家思想对古代科技的影响，所以B错。

C选项：“必然的联系”表述模糊，文段强调的是儒家思想对古代科技的影响，所以C错。

故本题选D。
【2021-联考/山西-055】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出中华民族自古崇尚读书的背景；第二、三句指出虽然时代不断发展变化，数字化读屏代替了纸张书写，但是我们也不能丢失知识传承、文化涵养和精神赓续；第四句提出对策，通过加强数字资源平台建设，开展青少年学生读书活动，可以提升阅读质量。因此文段为分-总结构，尾句对策是重点，侧重强调在数字化阅读时代，要通过加强数字资源平台建设等数字化措施来提升阅读质量，对应A项。

③析选项：
B选项：文段并未提及数字阅读是青少年阅读的重要方式，无中生有，排除。

C选项：文档侧重强调数字化阅读时代更要提升阅读质量，而非文化传承，排除。

D选项：影响阅读的最大变量非文段重点，排除。

故本题选A。
【2024-山东-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通过“知识沟假设认为……社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息，因此这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势”可知知识沟指的是社会经济地位较高与较低的人之间的知识差距，而D项用在一类人身上，没有体现出比较，所以表述错误，此题为选非题，故当选。

第三步：分析选项
A选项：“知识沟”指社会经济地位较高与较低的人之间存在的知识差距，像“沟”一样；“代沟”指年轻一代与老一代存在的心理距离或心理隔阂，像“沟”一样。两者都采用了比喻修辞，所以A项表述正确，此题为选非题，故排除。

B选项：通过“随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，……社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息，因此这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势”可知B项表述正确，此题为选非题，所以排除。

C选项：通过“社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息，因此这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势”可知C项表述正确，此题为选非题，故排除。

故本题选D。
【2012-上海（A类）-014/上海（B类）-011】

Ⅰ析题干：
论据：从中年至老年一直处于较短睡眠模式的人，失智风险会增加30%。
论点：中老年人适当增加睡眠时长，可以预防失智。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。题干说的是“适当增加睡眠时长”，该项说的是“每日睡眠时间过长”，论题不一致，排除。

B选项：无关项。“睡眠时间变短的原因”与“适当增加睡眠时长可以预防失智”无关，排除。

C选项：无关项。“失智的重要风险因素” 与“适当增加睡眠时长可以预防失智”无关，排除。

D选项：削弱项。失智与睡眠时长无关，因此适当增加睡眠时长，无法预防失智的发生，削弱题干，当选。

故本题选D。
【2022-北京-094】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切；②对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注；③对理想人格的肯定和塑造。

第二步：题目详解
C选项：对人的深切关怀，对人的尊重，体现出对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，符合定义，当选。

A选项：对民众无私地付出，不涉及对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，不符合①，排除。

B选项：对人的生命和健康的呵护，不涉及对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，不符合①，排除。

D选项：强调国家利益，不涉及对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，不符合①，排除。

故本题选C。
【2009-山东-041】